衛(wèi)翔：機電一體化技術專業(yè)項目課程模式改革分析

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摘要：在我國全面促進教育體系改革的過程中，全體教育行業(yè)都積極參與課程改革，中職教育也積極響應國家的號召，針對機電一體化技術專業(yè)課程進行改革實踐，在實際的工作當中構建了以工作過程為基礎的項目課程體系，在創(chuàng)新的教學關系中突出課程特性，以行動為導向增強學生的實踐能力，從而滿足課程改革的深層需求。

關鍵詞：機電一體化項目課程模式改革

中職教育作為教育行業(yè)當中較為特殊的存在，其與傳統(tǒng)意義上注重理論教學的培養(yǎng)模式不同，應注重人才實踐能力的培養(yǎng)。（剩余2431字）