探究社區(qū)理論視角下開放大學(xué)在線學(xué)習(xí)滿意度影響因素研究

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[摘要]在探究社區(qū)理論視角下分析開放大學(xué)學(xué)生在線學(xué)習(xí)滿意度的影響因素，對提高在線學(xué)習(xí)效果，提升教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。研究采用問卷法，對636名G開放大學(xué)學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程中的教學(xué)臨場感、社會臨場感、認(rèn)知臨場感和學(xué)習(xí)滿意度進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示，三種臨場感及學(xué)習(xí)滿意度水平較高，且三種臨場感均對在線學(xué)習(xí)滿意度具有顯著正向預(yù)測作用，其影響程度由強及弱依次是認(rèn)知臨場感、教學(xué)臨場感和社會臨場感。（剩余8548字）