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摘 要 本文針對培養(yǎng)“應(yīng)用型人才”的教學目標，本文提出了以“四維”能力為導向的大學物理及實驗課程改革的思路，構(gòu)建了“四位一體”循序漸進的課程體系，實行分層次、分級的教學模式，對教學內(nèi)容進行模塊化、分層次重構(gòu)，采用“問題+研究性”教學方式，為探索出有一定特色的應(yīng)用型本科院校大學物理及實驗課程的建設(shè)之路作出有益的嘗試。（剩余10883字）
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以“四維”能力導向的應(yīng)用型本科院校大學物理及實驗課教學模式的創(chuàng)新與實踐
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