中原文化的高校思政育人功能實(shí)現(xiàn)路徑研究

摘要：中國文化源遠(yuǎn)流長，中華文明博大精深。中原地區(qū)作為中國歷史文化的核心地帶，是中華文明產(chǎn)生的搖籃。文化的育人功能通過對人的價(jià)值判斷、思維方式和行為習(xí)慣施加影響進(jìn)而發(fā)揮作用，青年大學(xué)生只有感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力才能更好地產(chǎn)生文化情感與認(rèn)同，自覺主動(dòng)守護(hù)、傳承、創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。該文采用文獻(xiàn)研究法與邏輯分析法，通過分析文化自信視域下中原文化在高校思想政治教育中的時(shí)代價(jià)值與原則要求，探索課堂教學(xué)、課外培養(yǎng)、實(shí)踐活動(dòng)“三位一體”的育人實(shí)踐路徑，以此更好地促進(jìn)中原文化傳播發(fā)展、彰顯中原高校育人特色，不斷增強(qiáng)高校學(xué)生文化認(rèn)同、實(shí)現(xiàn)文化傳承創(chuàng)新。（剩余8069字）