職業(yè)本科課程構(gòu)建與創(chuàng)新

——以綜合布線技術(shù)為例

摘  要：職業(yè)本科作為我國職業(yè)教育的更高教育層次，旨在將本科層次教學與學生高素質(zhì)技能培養(yǎng)相結(jié)合。在職業(yè)本科背景下，課程教學存在著各種問題與挑戰(zhàn)，如理論與實踐脫節(jié)、教學內(nèi)容滯后、產(chǎn)教融合不夠深入、學生參與度與興趣不高、缺乏有效的課程評價體系等。為了解決上述問題，以《綜合布線技術(shù)》課程為例，提出全新的職業(yè)本科課程構(gòu)建方案，創(chuàng)新教學模式并構(gòu)建全面評價體系，同時探索職業(yè)本科視域下的課程特色與創(chuàng)新之路，結(jié)合資源庫、產(chǎn)教融合、技能大賽、課程思政等重構(gòu)課程并付諸實施，以期實現(xiàn)課程的全面革新與落實。（剩余13452字）