“三新”背景下史料實(shí)證素養(yǎng)實(shí)施策略研究

［摘  要］  在當(dāng)前廣西普通高中“三新”，即新課程、新教材、新高考的大背景下，核心素養(yǎng)是歷史學(xué)科課堂教學(xué)培養(yǎng)的重點(diǎn)，史料實(shí)證素養(yǎng)是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，是學(xué)生對(duì)史料收集、分析、比較的能力，培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證素養(yǎng)有助于學(xué)生更好地認(rèn)知?dú)v史。通過(guò)對(duì)史料實(shí)證的概念和應(yīng)用進(jìn)行梳理，明確高中歷史教學(xué)史料實(shí)證核心素養(yǎng)實(shí)施的意義是多方面的。（剩余8347字）