高校以增進共同性為方向開展鑄牢中華民族共同體意識教育的路徑探析
[摘 要] 推進新時代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展,必須以鑄牢中華民族共同體意識為主線。從歷史、實踐以及未來發(fā)展中充分體現(xiàn)了增進共同性的必然要求。高校師生生活在一個各民族共居共學共事共樂的大家庭,應在開展鑄牢中華民族共同體意識教育工作中,進一步深化對增進共同性的認識、應對內(nèi)外部環(huán)境對現(xiàn)實民族問題帶來的壓力以及深化民族團結(jié)進步教育等方面積累規(guī)律性認識。(剩余8510字)
試讀結(jié)束
目錄
- 偉大建黨精神的思想政治教育價值...
- 中國流動人口的代際特征...
- 習近平總書記關于人與自然和諧共...
- 鑄牢中華民族共同體意識視域下“...
- 多民族社區(qū)鑄牢中華民族共同體意...
- 高校以增進共同性為方向開展鑄牢...
- 毛澤東調(diào)查研究探賾...
- 價值視域下學校民族團結(jié)進步教育...
- “三新”背景下史料實證素養(yǎng)實施...
- 高校構建大思政課格局的理論邏輯...
- 湘江戰(zhàn)役紅色文化資源融入大學生...
- 刑事偵查專業(yè)教學實踐設計優(yōu)化路...
- 馬克思主義經(jīng)典著作的思想政治教...
- 歷史·理論·...
- 電信網(wǎng)絡詐騙犯罪現(xiàn)狀與治理探究...
- 黨建引領鄉(xiāng)村返貧風險防范機制研...
- 文化認同視域下的文化記憶研究...