新時(shí)代高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)模型與提升路徑研究

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【摘 要】 厘清新時(shí)代高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀，需要從新時(shí)代高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的結(jié)構(gòu)性矛盾入手。文章一方面從理論層面闡明了這一結(jié)構(gòu)性矛盾及主要表現(xiàn)，另一方面構(gòu)建了包含政治素養(yǎng)、職業(yè)能力、職業(yè)知識(shí)、職業(yè)身心4個(gè)維度，共32個(gè)因子的新時(shí)代高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)模型，探究新時(shí)代高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)的影響因素，通過實(shí)證研究進(jìn)一步驗(yàn)證新時(shí)代高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)性矛盾。（剩余10218字）