核心素養(yǎng)視域下高中英語教學(xué)中的美育浸潤策略探究

摘 要：各學(xué)科都應(yīng)承擔(dān)起以美育人、以美化人、以美培元的責(zé)任。將美育浸潤于高中英語教學(xué)之中需基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)，依托課程內(nèi)容，挖掘?qū)W科美育元素。高中英語課程中的美育元素主要包括情境美、語言美、文化美和方法美。在高中英語教學(xué)中，教師可圍繞課程內(nèi)容和美育元素實(shí)施美育浸潤策略，即巧借主題語篇，感知情境美；巧授知識(shí)技能，探究語言美；巧鑒中外文化，領(lǐng)略文化美；巧施學(xué)習(xí)策略，體會(huì)方法美。（剩余7478字）