民族地區(qū)高校《基礎(chǔ)和聲》課程教改路徑研究
近年來，隨著教育部“師范認證”全國范圍的廣泛推廣，“師范認證”的理念、考核內(nèi)容和標準在全國師范類院校師生中引起了高度關(guān)注。各師范專業(yè)的院長和教授們不斷琢磨師范認證的各項考核指標，嚴格審定各專業(yè)課程教學(xué)大綱和教案，從而完善人才培養(yǎng)計劃。基礎(chǔ)和聲課程作為師范類音樂學(xué)專業(yè)核心課程，自然站在了風(fēng)口浪尖的位置，面臨課程教改的壓力。（剩余5243字）