國際中文教材文本改編：基本原則與實現路徑

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摘要：文本改編是教材編寫的常用手段，是語言教學的必要環(huán)節(jié)，是語言教師的基礎能力。對120篇教材課文改編原文內容進行系統考察，可概括出國際中文教材文本改編應遵循的四項基本原則及與之相應的九條實現路徑：一是可理解性原則，主要通過降低語言難度、增加冗余信息、增強語篇銜接實現；二是規(guī)范性原則，主要通過規(guī)范詞匯表達、規(guī)范語法表達實現；三是教學性原則，主要通過編排詞匯教學、編排語法教學實現；四是適度性原則，主要通過調控改編力度、評估改編效度實現。（剩余14467字）