中國式教師教育現代化:歷史溯源與時代內涵
摘要:我國教師教育的百年發(fā)展有其鮮明的歷史脈絡:堅守傳統(tǒng)文化本色并融通外來經驗是近現代我國師范教育的“基因”,探索中國特色師范教育理論與培養(yǎng)模式是師范教育發(fā)展的主線,創(chuàng)建以人民為中心的師范教育是新中國師范教育的不懈追求。中國共產黨領導下的教師教育,注重舶來經驗與中國實際相結合,注重和廣大人民群眾共同價值觀念相結合,構成了中國教師教育現代化有別于西方的顯著歷史特征。(剩余12814字)
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- 四川師范大學學報(社會科學版)
- 2024年04期
目錄
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