基于因子分析法的大學生財經(jīng)素養(yǎng)模型構(gòu)建及實證研究

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［摘 要］構(gòu)建大學生財經(jīng)素養(yǎng)綜合評價模型，剖析大學生財經(jīng)素養(yǎng)的實際狀況，能為提升大學生的財經(jīng)素養(yǎng)提供有益參考。以廣西地區(qū)的2 222名大學生作為研究樣本，根據(jù)中國財經(jīng)素養(yǎng)教育標準框架涵蓋的五個維度，設定了6類總計36個變量。借助因子分析法，成功構(gòu)建起一個包含4個公因子的財經(jīng)素養(yǎng)評價模型。該模型所計算得出的財經(jīng)素養(yǎng)綜合得分具有合理的專業(yè)解釋性，能夠有效地反映出影響大學生財經(jīng)素養(yǎng)高低的諸多因素，如財經(jīng)知識的掌握程度、財經(jīng)價值觀的形成、財經(jīng)行為表現(xiàn)以及財經(jīng)態(tài)度傾向等。（剩余7535字）