數(shù)字技術(shù)賦能職教高考：價(jià)值、困境、路徑

［摘 要］數(shù)字化轉(zhuǎn)型的思維方式和技術(shù)的現(xiàn)代化是促進(jìn)職教高考現(xiàn)代化的現(xiàn)實(shí)之需和必由之路。在數(shù)字化時(shí)代背景下，數(shù)字技術(shù)賦能職教高考展現(xiàn)出巨大的時(shí)代價(jià)值，從宏觀層面可為優(yōu)化職業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)提供新動(dòng)力，從中觀層面可為提升職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量提供新方案，從微觀層面可為革新職教高考評(píng)價(jià)體系提供新手段。雖然數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，為職教高考的變革帶來了技術(shù)支持和發(fā)展契機(jī)，但是數(shù)字技術(shù)賦能職教高考仍然面臨著政策與制度支持不足、技術(shù)融合與應(yīng)用不充分、數(shù)字新基建建設(shè)未完善等諸多現(xiàn)實(shí)困境。（剩余8920字）