教育家精神引領(lǐng)下技術(shù)精神融入高職院校教師專業(yè)發(fā)展研究

［摘 要］教育家精神為教師的專業(yè)發(fā)展提供了價(jià)值引領(lǐng)和重要遵循，技術(shù)精神是高職院校教師群體特有的精神屬性。將技術(shù)精神融入高職院校教師專業(yè)發(fā)展，是綜合國(guó)力躍升的時(shí)代使命，是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要保障，也是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求。教育家精神引領(lǐng)下技術(shù)精神融入教師專業(yè)發(fā)展體現(xiàn)了高職院校教師共性精神屬性與個(gè)性精神屬性的充分結(jié)合，具體表現(xiàn)在三個(gè)維度：教學(xué)育人維度表現(xiàn)為技術(shù)精神的功利性與超越性相結(jié)合；技術(shù)研發(fā)維度表現(xiàn)為技術(shù)精神的務(wù)實(shí)性與創(chuàng)新性相結(jié)合；社會(huì)服務(wù)維度表現(xiàn)為個(gè)體性與共同體相結(jié)合。（剩余16907字）