初中數(shù)學(xué)課堂師生互動有效性的改進策略

師生互動是教師了解學(xué)情，吸引學(xué)生注意力，提高教學(xué)質(zhì)量的重要教學(xué)策略。相對于其他學(xué)科而言，數(shù)學(xué)課程知識抽象性、邏輯性較強。初中數(shù)學(xué)課程知識點較為密集，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)較重。部分?jǐn)?shù)學(xué)課上師生互動較少，互動質(zhì)量不高。在新課改背景下，要實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)提質(zhì)增效，教師就需要結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，優(yōu)化互動策略。（剩余1854字）