信息技術(shù)2.0背景下提升小學(xué)教師信息素養(yǎng)的培訓(xùn)課程設(shè)計

摘要：在信息化2.0時代，科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)課程能有效提升小學(xué)教師信息素養(yǎng)。我校就教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀，構(gòu)建了“三維四層”培訓(xùn)模型，通過探索適合小學(xué)教師的信息素養(yǎng)提升路徑，為基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展提供可復(fù)制的培訓(xùn)范式。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)2.0  小學(xué)教師  信息素養(yǎng)  培訓(xùn)課程建模設(shè)計

《教育信息化2.0行動計劃》明確提出：到2022年實現(xiàn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力普遍提升。（剩余1944字）