從理論到實踐：教育家精神引領(lǐng)高校輔導(dǎo)員工作的思考

摘 要：習(xí)近平總書記深刻闡述了中國特有的教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求，賦予新時代人民教師崇高使命。高校輔導(dǎo)員應(yīng)以教育家精神為指引，貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，堅持為黨育人、為國育才。高校要以教育家精神鑄魂強師，從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求等六個方面強化教育家精神對輔導(dǎo)員工作的引領(lǐng)，通過堅定育人初心、樹立師表形象、探索育人藝術(shù)、踐行躬耕風(fēng)范、彰顯仁愛品質(zhì)、拓展文化視野等方面推進教育家精神培育涵養(yǎng)、弘揚踐行、引領(lǐng)激勵，實現(xiàn)高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。（剩余8981字）