“家校社”勞動教育協(xié)同育人的必要與突破

摘 要：勞動教育是中國特色社會主義教育的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系中的重要組成部分，應(yīng)當始終貫徹于家庭、學(xué)校、社會三個方面。教育者要科學(xué)認知“家校社”勞動教育協(xié)同育人的特征與路徑，厘清家庭、學(xué)校、社會的責任邊界，注重“家校社”勞動育人的目標統(tǒng)一性、整體關(guān)聯(lián)性、動態(tài)互補性。教育者有必要在教育理念、實施機制、實踐創(chuàng)新等方面，保持開放心態(tài)、挖掘先進典型、建立長效機制，不斷推進“家校社”勞動教育協(xié)同育人的統(tǒng)一性與互補性、科學(xué)化與規(guī)范化，這對培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的勞動觀，引導(dǎo)學(xué)生認識社會與增強社會責任感，全面提升學(xué)生勞動品格和勞動能力等具有重要價值。（剩余7474字）