我國高校知識產(chǎn)權(quán)教育的發(fā)展研究
摘要：文章梳理了我國高校知識產(chǎn)權(quán)教育發(fā)展歷程， 總結(jié)和分析了存在的矛盾問題，借鑒美國高校知識產(chǎn)權(quán)教育的發(fā)展經(jīng)驗，提出針對性意見建議， 以期提高我國知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)質(zhì)量， 為知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)提供人才支撐。
關(guān)鍵詞：知識產(chǎn)權(quán)教育;比較;啟示
中圖分類號：G64 文獻標志碼：A
0 引言
隨著人類社會進入知識經(jīng)濟時代，知識產(chǎn)權(quán)已逐步成為一個國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略性資源，彰顯其在國際競爭中領(lǐng)先地位的關(guān)鍵要素。（剩余6079字）