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麻醉學本科專業(yè)主干課網(wǎng)絡課程建設現(xiàn)狀調(diào)研

如表5及圖7所示，相比其他課程，臨床麻醉學/麻醉學與危重病醫(yī)學兩門主干課的教學團隊規(guī)模較大，這可能與課程內(nèi)容量相關。

徐添穎　趙娜　鄒最
連版大型引進版醫(yī)學圖書的策劃和營銷

《米勒麻醉學》第7版銷售持續(xù)火熱，筆者注意到單套書的重量將近7公斤，攜帶和翻閱都不方便，因此在《米勒麻醉學》第8版洽談版權的時候，筆者和版權方協(xié)商，商議增加版本形式。

王智敏
騰訊課堂為平臺的麻醉學線上教學探索

如何從線下教學轉(zhuǎn)到線上線下混合教學方法或教學模式，這對麻醉學教學提出了更高的要求。臨床麻醉學醫(yī)師轉(zhuǎn)化為麻醉學教師也是巨大挑戰(zhàn)，教學的設計對本科生學習麻醉學內(nèi)容也有一定難度。

駱喜寶　周志剛　張旭
“三全育人”視域下“麻醉學”教學中課程思政探討

（四）思想政治與“麻醉學”課程有機結(jié)合思想政治與“麻醉學”課程進行融合是否能夠產(chǎn)生積極作用，受多方面因素的影響。

雷恩駿潘亭玉
新時代麻醉學研究生導師立德樹人的實踐路徑

三、實踐路徑（一）建立健全麻醉學研究生導師的激勵評價制度1.麻醉學專業(yè)加強對考核機制的完善和升級。

雷恩駿
少數(shù)民族地區(qū)醫(yī)學高校麻醉學課程思政元素挖掘與教學改革探索

例如，在導論和麻醉學理論課程中，側(cè)重從麻醉學醫(yī)學生實時展示其對麻醉學的認知以及樹立麻醉學職業(yè)認同感中評估。

張春瑩潘鳳婷黃澤漢
思政元素融入麻醉學導論課程教學的探索與思考

麻醉學的人文素養(yǎng)、麻醉學科研思維和能力的培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃等篇章，精心選用典型教學案例，自編《麻醉學導論》教材，并設置其理論學時為24學時（表1）。

李俊石來敏
云班課在“麻醉學”教學中的應用研究

此外，對于臨床醫(yī)學專業(yè)的本科生而言，“麻醉學”云班課的實施，可拓展延伸課堂知識，使學生對“麻醉學”知識的掌握更全面、深刻，深受學生的喜歡。

徐琳萬昊雷恩駿李倩倩
麻醉學專業(yè)課程思政元素的深度挖掘與有機融合

教師團隊從解決教學理念入手，突破麻醉學專業(yè)課程教育過程中的傳統(tǒng)框架，在傳授麻醉學專業(yè)知識和技能的過程中，重點強調(diào)課程思政教育的“潤物細無聲”。

雷恩駿涂發(fā)妹趙黎麗
基于CBL的模擬培訓混合教學模式在麻醉學臨床實習教學中的應用

）作者簡介：張從利（1980-），男，漢族，安徽宿州人，碩士，講師，副主任醫(yī)師，研究方向：麻醉學臨床及教學。

張從利任麗梅玫劉娣符煒李曉紅
崢嶸奮進不懈追求

中華麻醉學雜志，1989，9（4）：198-200.

應彥璐趙昭葉飛葉軍明
危機模擬教學對麻醉學住院規(guī)范化培訓生急救能力的思考

首先，危機模擬教學在麻醉學中的應用強調(diào)了對重要醫(yī)療事件的預演。

李振斌朱馥如
課程思政在臨床麻醉學線上線下混合式教學中的實踐分析

“三全育人”理念下麻醉學導論教學中課程思政的探索［J］.衛(wèi)生職業(yè)教育，2021，39（6）：41-43.

顏振藝莫桂熙張良清劉新李志藝曹殿青唐靖
職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)賽事帶動高質(zhì)量就業(yè)的研究

（三）就業(yè)質(zhì)量顯著提升在南昌大學、第一臨床醫(yī)學院和麻醉學專業(yè)一系列幫扶和創(chuàng)業(yè)賽事活動激勵政策的引導下，2022年麻醉學專業(yè)應屆研究生畢業(yè)就業(yè)率實現(xiàn)100%。

雷恩駿趙豆豆劉梅陳世彪
淺析疫情期間麻醉學網(wǎng)絡教學模式的探索

總之，為提高教學效率，取得更好的教學效果和更高的滿意度，疫情期間的麻醉學教學還有待進一步探索和實踐。

曾睿峰陳芳饒裕泉
椎管內(nèi)麻醉虛擬仿真技術在麻醉學專業(yè)本科生中的應用

綜上所述，椎管內(nèi)麻醉虛擬仿真技術在麻醉學專業(yè)本科生教學中具有重要的應用價值。

鄒麗云嚴秀榮覃怡
雙主體互動教學模式在麻醉解剖學實驗教學中的應用研究

麻醉學是實踐操作比較強的學科之一，麻醉解剖學作為麻醉學專業(yè)課，如果依然沿用從前的教學方式，或僅僅只是使用系統(tǒng)解剖學和局部解剖學實驗教學大體標本、模型進行教學，會導致教師和學生之間只是維系你說我聽的傳統(tǒng)模式

任玥王巧玲孫慧哲
科技論文非學術不端復制比升高情況分析

[7]程傳喜，劉怡菲，舒愛華，等.羅哌卡因復合倍他米松胸腰筋膜平面阻滯在腰椎手術后靜脈鎮(zhèn)痛中的效果[J].臨床麻醉學雜志，37（1）：18-22.

萬茹張明麗徐聃旻
提升本科醫(yī)學生臨床麻醉見習帶教質(zhì)量的措施探析

5 重視麻醉學相關技術的見習教學不管哪個專業(yè)的本科醫(yī)學生畢業(yè)后從事哪種醫(yī)學工作，麻醉學的氣道控制管理技術，呼吸循環(huán)功能的監(jiān)測控制技術，容量治療技術和基礎生命支持等技術都是非常有幫助的

劉國鋒　梁東科　覃金明
張瑋瑋：精進麻醉醫(yī)學　引領舒適化醫(yī)療新時代

自2018年起，她一直擔任山西醫(yī)科大學麻醉學的本科帶教工作，并自2019年起擔任山西醫(yī)科大學和太原理工大學的碩士研究生導師。2023年起，她更是擔任了山西省人民醫(yī)院麻醉學教研室主任。

隋萌

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