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基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)模式在骨科學(xué)本科教學(xué)中的應(yīng)用效果分析

綜上所述，盡管目前骨科學(xué)本科教學(xué)還存在一些問題，但通過不斷努力和改進(jìn)，骨科學(xué)本科教育必會(huì)得到更好的發(fā)展。

鄒劍陳云豐楊慶誠(chéng) 陸耀紅劉珅
“產(chǎn)學(xué)研”骨科學(xué)專業(yè)型碩士培養(yǎng)模式的問題及思考

此外，骨科學(xué)專業(yè)型碩士的培養(yǎng)方向和定位需要更明確的規(guī)劃，以確保他們能夠具備所需的專業(yè)技能和知識(shí)。

章曉云黎征鵬曾浩柴源呂泰奇陳躍平
分子生物學(xué)時(shí)代的骨科學(xué)

近年來涌現(xiàn)出來的各類高通量組學(xué)技術(shù)將骨科學(xué)研究、骨科疾病診斷推向了微觀分子層面，骨科學(xué)的發(fā)展機(jī)遇前所未有。

陳曉
PDCA循環(huán)管理模式在骨科教學(xué)中的應(yīng)用

在熟悉時(shí)段，帶教老師進(jìn)一步教授骨科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和技能，介紹各種常見病及其診療手段，還可通過標(biāo)準(zhǔn)化病人及教學(xué)模型等輔助手段來加深學(xué)生的印象。

田一星劉漢臣萬愷晨楊惠林
基于PST混合教學(xué)模式的骨科教學(xué)改革策略研究

在教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)立足骨科教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展等，構(gòu)建基于PST混合教學(xué)模式的骨科教學(xué)框架，在課前、課中和課后三個(gè)階段，落實(shí)骨科學(xué)習(xí)大綱與指引、疑難解答與問題研討、開展自主探究學(xué)習(xí)活動(dòng)、設(shè)置工作坊活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)

李秀海
骨科“雙軌合一”培養(yǎng)模式實(shí)踐中的問題及思考

牽引、石膏外固定、手術(shù)復(fù)位固定等實(shí)踐在骨科學(xué)中占有重要地位，對(duì)于“雙軌合一”專業(yè)型的骨科研究生來說更是意義重大。

王劍龍　王衛(wèi)國(guó)　程哲　王國(guó)偉　張磐
基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的近十年骨科教學(xué)研究熱點(diǎn)可視化分析

［12］謝江濤，謝遠(yuǎn)龍，雷軍，等.骨科學(xué)臨床教學(xué)視頻資源庫的規(guī)范化建設(shè)與效果評(píng)價(jià) ［J］.中華醫(yī)學(xué)教育雜志，2016，36（4）：562-566.

張?jiān)S 陳曉胡衍張浩李祖浩王光超何崇儒沈浩蘇佳燦
電針聯(lián)合艾灸治療腰椎間盤突出癥的效果及對(duì)疼痛程度的影響觀察

[6]陸裕樸.實(shí)用骨科學(xué)[M].北京：人民軍醫(yī)出版社，1991：78-79.

李尚星
續(xù)骨強(qiáng)筋方輔助Ilizarov外固定架治療脛腓骨粉碎性骨折的效果探究

中華醫(yī)學(xué)會(huì)骨科學(xué)分會(huì)創(chuàng)傷骨科學(xué)組，中華醫(yī)學(xué)會(huì)骨科學(xué)分會(huì)外固定與肢體重建學(xué)組，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)創(chuàng)傷外科醫(yī)師分會(huì)創(chuàng)傷感染專業(yè)委員會(huì)，等.中國(guó)開放性骨折診斷與治療指南（2019版）[j].中華創(chuàng)傷骨科雜志， 2019

彭輝方旭李逸帆莫建明蘇柱程
手法復(fù)位小夾板固定聯(lián)合中頻脈沖療法治療C型橈骨遠(yuǎn)端骨折的臨床效果

骨科學(xué)[M]. 北京：人民衛(wèi)生出版社， 2015： 382-407.[6]嚴(yán)廣斌. 視覺模擬評(píng)分法[J/CD]. 中華關(guān)節(jié)外科雜志（電子版）， 2014， 8（2）：34.

覃小饒吳壯頗
觀察針灸治療腰椎間盤突出癥術(shù)后殘余下肢麻木引起的睡眠障礙臨床效果

［8］中華醫(yī)學(xué)會(huì)骨科學(xué)分會(huì)脊柱外科學(xué)組，中華醫(yī)學(xué)會(huì)骨科學(xué)分會(huì)骨科康復(fù)學(xué)組.腰椎間盤突出癥診療指南［J］.中華骨科雜志，2020，40（8）：477-487.

陳界文張彩云盧美珍鄭平輝
補(bǔ)氣活血通絡(luò)湯聯(lián)合針灸治療腰腿痛的臨床療效觀察

[4]鄭小春.頸肩腰腿痛采取針灸聯(lián)合益氣舒筋湯治療的效果及對(duì)患者疼痛程度、活動(dòng)功能的影響[J].中外醫(yī)療，2024，43（32）：191- 194. [5]田偉.實(shí)用骨科學(xué)[M].版.

胡文慧
把鈣補(bǔ)進(jìn)骨頭里

中華骨科學(xué)會(huì)骨質(zhì)疏松分會(huì)副主任委員，中華骨科學(xué)會(huì)關(guān)節(jié)外科分會(huì)骨關(guān)節(jié)炎工作組副組長(zhǎng)，北京骨科學(xué)會(huì)基礎(chǔ)學(xué)組主任委員，北京骨科學(xué)會(huì)副主任委員，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)骨科醫(yī)師分會(huì)肩肘外科工作委員會(huì)副主任，中華老年醫(yī)學(xué)研究會(huì)骨與關(guān)節(jié)分會(huì)主任委員
基于SuperPATH及Hardinge入路全髖置換對(duì)實(shí)習(xí)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究

全程監(jiān)考由培訓(xùn)中心老師統(tǒng)一管理，考試成績(jī)由培訓(xùn)中心統(tǒng)計(jì)并報(bào)送骨科學(xué)教研室，骨科學(xué)教學(xué)秘書負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)。

王波　沈繼全　陳紅燕　何世杰　范秋平　季衛(wèi)平
續(xù)骨活血湯聯(lián)合加壓空心螺釘內(nèi)固定術(shù)治療氣滯血瘀證中青年股骨頸骨折患者的臨床療效

中醫(yī)骨科學(xué)[M]. 北京：中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社， 2007： 368.[6]郭益瑋，張蕊，才達(dá)，等.

杜小云? 侯豐年
3D模型輔助CBL教學(xué)在骨科實(shí)習(xí)生教學(xué)中的應(yīng)用

[9] 閆康，岳妍，藺一卓，等.聯(lián)合教學(xué)方法在骨科學(xué)見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用[J].中華醫(yī)學(xué)教育雜志，2017，37（3）：403-410，403-406，410.

張姚麻亦柏李華徐崇峻
雙腳也有長(zhǎng)壽相

擔(dān)任中華醫(yī)學(xué)會(huì)骨科學(xué)分會(huì)青年委員、足踝外科學(xué)組委員，北京市骨科學(xué)會(huì)青年委員，北京市中醫(yī)骨科學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)等。擅長(zhǎng)足內(nèi)翻、足外翻、平足癥、高弓足的矯正，以及足跟痛、胼胝體等各種頑固性疼痛的診治等。

楊小龍
多模式協(xié)同護(hù)理對(duì)中老年下肢骨折術(shù)后功能恢復(fù)與生活質(zhì)量的影響

[4]中華醫(yī)學(xué)會(huì)骨科學(xué)分會(huì)創(chuàng)傷骨科學(xué)組，中華醫(yī)學(xué)會(huì)骨科學(xué)分會(huì)外固定與肢體重建學(xué)組.中國(guó)下肢骨折術(shù)后負(fù)重專家共識(shí)（2023）[J].中華創(chuàng)傷骨科雜志，2023，25（2）：93-100.

徐佩
骨質(zhì)疏松性椎體壓縮性骨折患者規(guī)范化抗骨質(zhì)疏松治療的現(xiàn)狀及影響因素分析

[5] 中華醫(yī)學(xué)會(huì)骨科學(xué)分會(huì)創(chuàng)傷骨科學(xué)組，中華醫(yī)學(xué)會(huì)骨科學(xué)分會(huì)外固定與肢體重建學(xué)組，國(guó)家骨科與運(yùn)動(dòng)康復(fù)臨床醫(yī)學(xué)研究中心，等.中國(guó)脆性骨折術(shù)后規(guī)范化抗骨質(zhì)疏松治療指南（2021）[J].

湯潔周傳平湯光玲劉倩倩黃孝玉
人參養(yǎng)榮湯加減對(duì)老年股骨頸骨折全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后患者關(guān)節(jié)功能康復(fù)及生活質(zhì)量的影響

實(shí)用骨科學(xué)[M]. 北京：人民衛(wèi)生出版社， 2016： 148-168.[10] 鄭筱萸. 中藥新藥臨床研究指導(dǎo)原則（試行）[M].

董卓謙劉盾甘吉明許帥陳濤

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