家長

2023年08期

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《家長》，通過它向中小學生家長介紹科學的家教理論及成功的家教經(jīng)驗。主要欄目設置：家長調(diào)查、教子有方、家長博客、環(huán)球家教、... 展開

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被隱藏的情緒 從楠楠小時候開始，爸爸媽媽就不喜歡讓孩子情緒外露。在楠楠興高采烈地手舞足蹈時，媽媽說：“女孩子要穩(wěn)重，笑不露齒，喜怒不形于色，才是大家閨秀。”在楠楠號啕大哭、涕泗橫流時，爸爸說：“小淑女應該選擇掩藏自己的情緒，不要被外人看了笑話。”每當楠楠...

督促監(jiān)護令：給“不及格”家長補補課 16歲的小帥某晚與父親在外喝酒后獨自回家，無故毆打了兩個陌生人，導致一人輕傷、一人輕微傷。小帥父母離異，此前他一直與母親和弟弟生活在北京，高中后因?qū)W籍問題回到原籍就學，平時寄宿在學校，周末有時與父親在一起。因多年未共同生活過，小帥與父親有些...
家庭圖書館：讓讀書變成孩子“一輩子的厚度” 江蘇常州武進區(qū)星河實驗小學的班主任們在家訪中發(fā)現(xiàn)，學生家庭普遍缺少閱讀氛圍。有的父母覺得讀課外書還不如刷幾道題，有的父母沉迷于游戲娛樂卻督促孩子閱讀，還有的家庭覺得閱讀很重要卻無從下手。班主任們決定每個班先找一個試點家庭共建家庭圖書館。很快...
多舉措筑牢學生心理健康“防護墻” 日前，教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》（以下簡稱“專項行動計劃”），旨在提升學生心理健康素養(yǎng)，多措并舉筑牢學生心理健康“防護墻”。此次發(fā)布的“專項行動計劃”其中的一大創(chuàng)新亮...
暑期未成年人網(wǎng)絡環(huán)境整治專項行動啟動 中央網(wǎng)信辦日前開展了“清朗·2023年暑期未成年人網(wǎng)絡環(huán)境整治”專項行動。此次專項行動為期兩個月，針對未成年人用戶數(shù)量較大、對未成年人具有顯著影響的網(wǎng)站平臺以及兒童智能設備，從深從細全面整治，持續(xù)凈化網(wǎng)絡生態(tài)，重點聚焦7方面問題：...
培養(yǎng)孩子情緒感知力很重要 《人民日報》撰文指出：情感教育是一個十分重要的教育命題。五育并舉、全面發(fā)展，都與人的情感緊密相關。在提倡教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展的今天，在落實立德樹人根本任務的過程中，教育必須走進孩子的情感世界、走進孩子的心靈。只有這樣，才能在更豐富的精神生活...
關愛與“施與” 感恩父母、關愛他人不是知識概念，關愛是一種情愫，唯有從小培養(yǎng)，將其植根于骨髓中，流淌在血液里，才會化為下意識的自覺行動。媽媽感冒了，女兒視而不見有個同事最近心情郁悶，原因是疼愛的女兒對她漠不關心。同事說，前段時間，她感冒了，發(fā)燒、頭痛...
擁有情緒感知力教育孩子更給力 認識情緒感知力教育孩子有底氣情緒，是人對外界環(huán)境要素的出現(xiàn)是否滿足自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。嚴格說，人對物質(zhì)需要的滿足與否產(chǎn)生的親疏態(tài)度稱為情緒，而對精神需求是否得到滿足稱為情感。我們這里統(tǒng)稱為情緒，并且多指負面情緒，也就是大多數(shù)人...
別讓冷漠“吞噬”孩子 作為父母的我們，要知道情緒感知力的重要性，運用科學的方式方法加以培養(yǎng)，不要讓冷漠攪亂了家庭的和諧，“吞噬”孩子以后的美好人生。有一位父親在閑談時向我吐槽：“人們都說孩子的成長是越大越孤單，其實為人父母也是這樣，孩子越大我們越孤單，尤其是上...
談談“情緒教養(yǎng)” 家長應該了解自己孩子的性格和情緒特點，引導他們找到適合自己的合理的情緒處理方式。了解即理解，理解才可能接納自己和他人，負面情緒的接納與排遣也是如此。情緒感知力非常重要，可以說涉及到人生的方方面面，對孩子的生活、學習和成長亦是如此。有專家認...
如何培養(yǎng)孩子的情緒感知力 無論處在人生哪個階段，人在特定的情境下都會產(chǎn)生與之相對應的情緒，可見情緒是與生俱來的，但與之相伴的情緒感知力卻是可以在后天培養(yǎng)的。我們在生活中經(jīng)常能看到如下場景：嬰兒因為媽媽不在身邊而哭鬧不止，小學生因為一次考試沒發(fā)揮好而難過落淚、初中生...
培養(yǎng)情緒智慧讓成長更順暢 當情緒來敲門時，閉門不見容易在心中積郁，暴力迎門則容易給身心健康帶來傷害。因此，家長要重視培養(yǎng)孩子的情緒感知力，讓孩子的成長更為鮮活，做一個有血有肉的人。情緒就如同一名信使，能向我們傳遞信號，會給我們帶來信息。有些時候，這位信使的表達可能...

言傳身教的力量 言傳身教考的是父母的智慧，體現(xiàn)出來的是父母對孩子的付出與耐心，理解和尊重。父母是孩子的領路人，孩子也是父母進步的督促者。言傳身教是父母和孩子之間最深的紐帶。父母通過言傳身教，形成對子女潛移默化的影響，促進孩子健康的身心發(fā)展，促進孩子形成正...
雙贏成長法 時光飛逝，兒子小云已是一名初中生。兒子在成長過程中，養(yǎng)成了一些好習慣，也有一些“陋習”。人無完人，只要能合理引導孩子發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷學習，就能實現(xiàn)家庭教育的目的。知子莫若父。作為男孩，兒子從小就好動，經(jīng)常因貪玩耽誤學習。兒子的學習...
別讓隔輩溺愛耽誤了孩子 爺爺要求學校裝防蚊網(wǎng) 夏日來臨，蚊蟲漸多，為解決蚊蟲問題，學校采取了很多相應措施，除了定時定點的通風、驅(qū)蟲以外，班主任也提醒學生每日攜帶、涂抹驅(qū)蚊用品。然而，即使這樣依然會有學生被蚊蟲叮咬。這本來是一件正常的事情，可五年（2）班明明同學的爺...
為了這道風景更加絢爛多彩 班主任可能是世界上最小的“主任”，卻也是離學生最近最美的一道風景。班級和三尺講臺，是班主任展示個人魅力和教育能力的主舞臺，不過走出教室，班主任與家長溝通的舞臺依然廣闊。我所帶的初中階段的學生，不僅性格叛逆，而且精力旺盛、自我認識不足、辨別...
我們該為“低頭族”做點什么 最近我去了一家農(nóng)貿(mào)市場，那里聚集了數(shù)百名顧客。其中，成群的年輕人擠在一起，低著頭玩手機。這樣的場景引出了一個問題：我們給孩子們買的手機能教會他們良好的行為舉止嗎？父母是否已經(jīng)放棄了教養(yǎng)孩子的義務，把這項工作“外包”給了手機？染指這些孩子的...

淺嘗輒止的小男孩 小時候感覺孩子挺機靈的，可上學之后，發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)根本坐不住，總是做了幾步就開始磨蹭，不能持續(xù)完成一件事情。窗外，透著新綠的銀杏樹枝錯落有致地延展到屋檐下，雨淅淅瀝瀝，順著黛色的滴水瓦織成了一片雨幕，綠得深淺不一的銀杏葉在雨霧的襯托下越發(fā)...
在游戲中“玩轉(zhuǎn)”童年 “爸爸媽媽，和我一起玩游戲吧！”愛玩是孩子的天性，在玩耍中，孩子能夠探索世界、發(fā)展思維、增長見識，為未來的成長與發(fā)展奠定堅實的基礎。玩耍對孩子的成長很重要，特別是對學齡前的兒童而言，玩耍是他們生活的重要組成部分。然而，作為一名幼兒園教師，我...
計算總出錯是因為粗心嗎 上小學五年級的小雨將78分的數(shù)學卷子拿給媽媽簽字，看著慘不忍睹的成績，媽媽無奈地嘆息道：“你究竟有沒有好好學習？”沒想到，小雨并不慚愧，反而理直氣壯地說：“媽媽，您這樣說是不對的，因為整張卷子沒有一道題是我不會的！”看著媽媽懷疑的目光，小雨...
家校配合解決“作文難” 作文是語文學科的重要組成部分，對學生的語文素養(yǎng)與文字表達能力有較高的要求，因此成為了不少學生眼中的一座“大山”。孩子怵頭寫作文的問題，也是不少家長的煩惱。一位家長曾和我反映：“老師一留作文作業(yè)，家里就免不了‘雞飛狗跳’，孩子對著空白的作文紙...

愿每個孩子都能成為“第一名” 最近，我看了一部勵志影片《叫我第一名》，里面的很多情節(jié)在給我?guī)砀袆拥耐瑫r，也引發(fā)了我的思考。布萊德患有先天性妥瑞氏癥，導致他時常會無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。他因為得了這種病而不被周圍人理解，老師經(jīng)常批評他，同學們更是對他冷嘲熱諷...
女兒半夜玩手機…… 暑假期間，我無意中看了一下女兒的手機，發(fā)現(xiàn)有一條凌晨三點多的驗證短信。我驚訝極了，原來她半夜在偷偷玩手機。這些日子，她白天總是打瞌睡，我也沒往這方面想，因為她的舊手機被我沒收了，現(xiàn)在用的是無法上網(wǎng)玩游戲的“老人機”。我還以為她課業(yè)負擔重，想...

生活的另類詞解 小的一直“有事”，呼不應；老的總是“找事”，喊不?！心甑娜粘＃率陆躁P心。突然理解了一個詞：忐忑。對上關心為“忐”？對下關心是“忑”？所以，中年人要“忠”，心意集中也。過去說，開門七件事，柴米油鹽醬醋茶?，F(xiàn)在，沒那么復雜了。但是，于我...
心中的那條山路 我無法忘記進出村莊唯一的山路，如同無法忘記我白發(fā)的親娘一樣。三十多年了，它依舊蜿蜒在村后的山腰上，將村民帶向山那邊的田地。山路有些險要：一邊是懸崖，一邊是峭壁。一遇到大雨還有山洪，山路上的泥土就會滑落流失，切斷村民的去路，只有等到天晴后，...
父親的套路 別人的父親有喜歡抽煙的，有喜歡喝酒的，而我的父親最愛的是縫紉。每次他縫制棉衣棉被，都要我在旁邊幫忙。在我?guī)讱q的時候，他就要求我在旁邊幫著紉針、遞送剪刀什么的。我長大了以后，父親最喜歡的就是看著我忙活，他和母親在一邊笑呵呵地看著。我曾一度對...
做好“小主人”與“小客人” 邀請小朋友到家里玩，父母該如何教孩子做好主人？而受邀拜訪的孩子怎樣做才是一個很棒的客人？七歲的小杰星期天早早被叫起床，父母告訴他待會兒陳叔叔一家人會到家里來。小杰很不高興，因為陳叔叔家的小智會亂動他的玩具，如果制止，就會挨爸爸的批評，教訓...
給兒子寫信 給兒子寫信，既是對兒子的提示，也是對自己的省思。于是，“給兒子做出榜樣”成為我的信條。我給兒子描繪著人生的軌跡，兒子成為我做人的督察員。寫給兒子的第一封信還是在他出生還未滿月的時候。那天我下班回家，照例來到搖籃旁“欣賞”兒子。當我從搖籃的...
濃濃書香傳家風 我的書房充滿書香，回蕩著書籍給一家人帶來的歡聲笑語，記錄著一家人各自手持一本書靜靜閱讀的情景…… 應該說，我們家在爺爺那一代就奠定了改變家風的意識和思想基礎。談到家風，還要上溯到奶奶的父親，這位祖親是當?shù)赜忻闹嗅t(yī)大夫，家中藏書很多。受家庭...
童年時的夏天 童年的夏天就是一個字——熱。那時候農(nóng)村還沒有通上電，更別說電風扇和空調(diào)了。童年的夏天雖然很熱，但是孩子們的天堂，可以下河游泳、逮魚摸蝦，還可以在池塘或小河里釣魚。童年的夏天大多是晴空萬里，太陽把地面烤得滾燙滾燙；一陣東南風刮來，從地上卷...
承諾 “唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親，母親只生了我的身，黨的光輝照我心……”這首歌激蕩過幾代人的心扉，它的歌詞質(zhì)樸感人，旋律動人心弦……是共產(chǎn)黨的深情感染，更飽含了人民群眾對黨的一往情深。回顧黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，全國各地都在...

校本課程開發(fā)遇上課后服務助力學生多元發(fā)展 隨著“雙減”政策的落實以及在新課標理念的導向下，減負、增效、提質(zhì)成為教育教學的重點，如何讓政策的“真正一公里”落到實處，讓家長在放心的同時安心，讓孩子在學校教育的過程中實現(xiàn)身心健康與綜合素養(yǎng)的切實發(fā)展，是當前學校教育應當深入研究與探討的重點...
“健康第一”理念在小學體育教學中的滲透與實現(xiàn) 在《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》（下文簡稱《新課標》）中，教育部已經(jīng)明確提出體育教育要“堅持‘健康第一’”理念，以學生的核心素養(yǎng)發(fā)展為核心開展健康理論、體育技能教學實踐，使學生能夠樹立正確的健康意識，并且能自覺遵守良好的生活...
小班幼兒球類游戲活動的開展策略 在幼兒園活動中，球類項目是通常是第一選項，幼兒園增加球類項目的種類，增加不同的花樣玩法，可以提高孩子對球類活動的興趣，提升運動能力。幼兒活潑愛運動，所以球類運動活動更符合他們個性特點。球類活動由于需要大量的跑動，要求孩子能夠充分投入運動中，...
基于學習任務群，落實小學語文單元整合教學 因統(tǒng)編版小學語文教材各單元具有人文主題與語文要素雙重編排特點，所以采用單元整合教學法能夠提高教學質(zhì)量與效率，但從實際效果來看，收效甚微。為扭轉(zhuǎn)當前單元整合教學現(xiàn)狀，貫徹落實《義務教育語文課程標準（2022年版）》教學理念，在單元整體教學中引...
新課標背景下小學數(shù)學教學方法優(yōu)化思考 隨著新課改的穩(wěn)步推進，小學數(shù)學的教學要求正明顯增多。當前小學數(shù)學課堂教學既要傳授更多的數(shù)學基礎知識，還要為學生帶來先進的數(shù)學思想，增進學生數(shù)學學習興趣，為此后的數(shù)學學習奠定堅實基礎。一、新課標對小學數(shù)學教學的基礎要求（一）轉(zhuǎn)變師生課堂主...
構(gòu)建生活化小學數(shù)學課堂教學的探討 由于小學數(shù)學課程本身就與人們的日常生活有著緊密的關系，在小學數(shù)學課程中必須重視與日常生活相結(jié)合，進行生活化的課堂教學。生活化的數(shù)學課堂不僅能夠使數(shù)學課程顯得更加更有意義，而且能讓數(shù)學課程的內(nèi)容顯得更為充實。因此，在建設生活化的數(shù)學課堂的過程...

如何提升小學班主任教學管理效率 作為學生整體學習生涯中的啟蒙階段，小學時期對于學生的引導和影響直接關系著學生未來的人格發(fā)展以及習慣養(yǎng)成，對學生的成長有著重要的影響作用。班主任作為小學階段中與學生相處時間最長的個體，應當要通過開展科學的教學管理工作來促進學生各方面綜合素質(zhì)的...
潤物細無聲 在初中階段的信息技術(shù)教學中，滲透德育是至關重要的。德育是培養(yǎng)學生良好品德和正確價值觀的重要途徑，而信息技術(shù)教學則是讓學生掌握現(xiàn)代科技的基礎知識和技能的重要手段。本文將探討在初中信息技術(shù)教學中滲透德育的策略。通過運用一系列科學合理的教學方法和...
育人為本，德育為先 隨著我國教育領域改革的不斷深化，各個階段教學活動的開展呈現(xiàn)出更加新穎的態(tài)勢。學前教育作為幼兒成長歷程中非常重要的基礎鋪墊階段，對于幼兒成長的意義是不同凡響的。幼兒階段是整個幼兒行為習慣、性格培養(yǎng)以及道德信念樹立的關鍵時期。將德育作為幼兒園教...
新課程標準視域下初中道德與法治體驗式教學策略研究 《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課程標準”）要求教師“豐富學生實踐體驗，促進知行合一?！钡赖屡c法治教學要與社會實踐緊密結(jié)合，加強課內(nèi)、外聯(lián)結(jié)，積極探索議題式、體驗式等教學方法，讓學生體驗各種活動，促進感悟與建構(gòu)。...
小學語文低年級拓展型學習任務群教學策略探究 《義務教育語文課程標準（2022年版）》（下文簡稱為新課標）提出了一種全新的教學方式——學習任務群，要求圍繞特定的學習主題，設計體現(xiàn)內(nèi)在邏輯關系、情境、實踐和創(chuàng)意的語文實踐活動。其中，擴展型任務群之一是整本書閱讀，旨在圍繞一個閱讀任務，設計...
核心素養(yǎng)目標下農(nóng)村高中課堂教學改革探索 核心素養(yǎng)是學生應該具備的一種適應社會發(fā)展與自身發(fā)展的品格和關鍵能力，強調(diào)培養(yǎng)學生的家國情懷、創(chuàng)新實踐、個人修養(yǎng)等，是黨的教育方針具體化體現(xiàn)，也是學校培養(yǎng)人才的具體目標。在新課程標準改革實施背景下，高中時期作為學生受教育的關鍵階段，核心素養(yǎng)培...
小學語文要素的價值意蘊與教學措施分析 語文要素是語文教學的核心，是語文課程開展的依據(jù)，有利于提高學生的學生對語文課程的學習效率，激發(fā)學生對語文課程的潛能，鍛煉學生課程學習能力，充分明確語文學習素養(yǎng)的教學價值。小學語文教師需要正確解讀語文要素的教學作用，拓寬語文要素在語文課程教學...

以學生為中心的初中英語閱讀有效教學分析 在傳統(tǒng)的初中英語閱讀教學中，教師通常扮演著主導角色，將知識灌輸給學生，而學生則被動接受。然而，隨著教育理念的演變和學生個體差異的日益凸顯，以學生為中心的教學方法應運而生。這種教學方法將關注重點轉(zhuǎn)移到學生的需求、興趣和能力上，旨在激發(fā)他們的學...
情境教學在小學數(shù)學中的分析與應用 隨著新課程改革的逐步深入，小學數(shù)學教學迎來了新的發(fā)展機遇，也面臨新的挑戰(zhàn)。當前，應試教育已然成為過去式，“填鴨式”的灌輸教學被具有創(chuàng)新性與科學性的教學方法所取代，教師的教學設計更關注學生具體的學習情況與思維能力，綜合考慮學生的學習體驗與學習...
小學英語課堂教學實踐中自然拼讀法的應用 進入新時代，我國整體教學質(zhì)量有大幅度提升，教師貫徹新教學理念、按照新課改要求進行教學過程中取得了很好的成績。小學英語教學作為基礎學科，教師教學中也應該主動按照新要求與新理念創(chuàng)新課堂實踐活動，積極開展全面教育，這樣既對小學生英語綜合素質(zhì)提升有...
小學語文思辨性閱讀教學探究 新時代背景下，小學語文教師在實施課程教學時應該積極地開展思辨性閱讀，予以學生正確的引導，提升學生的思辨能力，培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)。因此，文章以培養(yǎng)學生思辨能力為目標，分析了思辨性閱讀視角下實施閱讀教學的價值，探究基于思辨性閱讀的小學語文教學路...
核心素養(yǎng)視域下的高中政治教學研究 政治核心素養(yǎng)是適應社會發(fā)展必備的品質(zhì)，具有知識傳授與德育并重的特征。在高中政治教學中，教師不僅要注重學生政治知識的掌握，還要發(fā)揮政治課程的思想引領作用，在教學中融入核心素養(yǎng)的理念，將學生發(fā)展視為一切之根本。堅持以學生為本，通過政治教學培育學...
核心素養(yǎng)導向下的初中化學大單元教學研究 隨著時代的發(fā)展和進步，當前社會對人才的需求也發(fā)生了改變，教育事業(yè)的發(fā)展方向也更加傾向于培養(yǎng)具備核心素養(yǎng)和綜合能力的全面型人才，因此對目前的學科教學工作提出了新的要求。在初中化學教學方面，結(jié)合以往的教學經(jīng)驗來看，單一的理論知識講解已經(jīng)難以滿足...
幼兒園健康領域下課程游戲化的開展策略研究 隨著新課標改革工作深入發(fā)展，幼兒園健康教育課程“游戲化”趨勢日益顯著，從幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒學習特點出發(fā)，以適應幼兒成長為目標，有利于幼兒健康發(fā)展。幼兒園健康領域下課程游戲化即用游戲化方式教學，使幼兒園健康領域的課程更貼近生活，更具想象性...
新課標下高中歷史大單元教學分析 高中歷史新課標為教師教學提供了明確的教學理念和目標。大單元教學指突破教材框架限制，以某一教學內(nèi)容為核心開展的系統(tǒng)化教學模式。這一教學模式具有教學設計系統(tǒng)化、單元知識立體化和教學過程活動化的特點，能夠推動新課標相關要求落實。結(jié)合以上分析，新課...
“雙減”背景下初中英語作業(yè)構(gòu)建策略研究 在當前的教育背景下，“雙減”政策成為教育改革的關鍵詞之一。隨著《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的出臺，作業(yè)在教學中的地位和作用受到廣泛關注，學校作業(yè)負擔成為急需解決的問題。特別是在初中英語教學中，如何在有限的時...

新課標下提升高中政治課堂教學效果的三維邏輯 政治課作為培養(yǎng)學生社會責任感和公民意識的重要學科，在促進學生全面發(fā)展方面所發(fā)揮的價值較為突出，但是在以往課堂教學中，學生普遍存在被動聽講、缺乏思辨機會和教學資源單一等問題。為了提升高中政治課堂教學效果，適應新課標的要求，教師需要結(jié)合學生的學...
“雙減”背景下農(nóng)村小規(guī)模學校優(yōu)化作業(yè)設計實踐研究 作業(yè)設計作為小學教育中的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)小學生綜合能力具有重要作用和價值，需得到充分重視?！半p減”政策出臺后，要求減輕小學生作業(yè)負擔，作業(yè)“量”的減少凸顯了“質(zhì)”的重要性。受多方面因素影響，我國不少農(nóng)村小規(guī)模學校在學生作業(yè)設計方面欠缺科學性...
小學科學融入STEAM理念的設計與實踐探究 隨著新課程改革的逐步推進，小學科學教學迎來了新的發(fā)展機遇，也面臨著新的挑戰(zhàn)。STEAM理念憑借其獨有的跨學科性、實踐性以及合作性優(yōu)勢在教學活動中發(fā)揮著重要的意義與作用，為學生在學習活動中“像科學家一樣思考”“像工程師一樣解決問題”創(chuàng)設了契機...
小學數(shù)學自主學習能力培養(yǎng)的分析與實踐路徑探究 隨著新課程改革的逐步推進，“以人為本”的教育理念深入人心，在實踐活動中得到了充分的體現(xiàn)。數(shù)學作為小學階段的重要基礎學科之一，對學生思維能力的培養(yǎng)具有不可忽視的重要意義。然而，受應試思想的影響，“一言堂”的教學模式比較常見，不少學生的數(shù)學學習...
小學語文創(chuàng)新思維培養(yǎng)的分析與實踐路徑探究 我國的人民教育家陶行知曾經(jīng)說過：“處處是創(chuàng)新之地，天天是創(chuàng)新之時，人人是創(chuàng)新之人?！眲?chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，也是新時代背景下社會所需人才的重要特質(zhì)，教育應當順應時代發(fā)展的腳步、滿足社會的需要、提高學生個人的競爭力，因此在教學活動中培養(yǎng)學生...
勞動教育融入初中道德與法治學科的實踐探究 德智體美勞之間具有相互影響、相互促進的關系。良好的勞動素養(yǎng)對學生的智力發(fā)展、德育培養(yǎng)、身體健康和審美塑造都有積極的引導作用。當下，年輕群體不愿勞動、不會勞動、不尊重勞動、不珍惜勞動成果的現(xiàn)象普遍存在。隨著素質(zhì)教育的深入推進，勞動教育也得到越...
基于學習活動觀的小學英語活動課堂設計與實踐 英語作為基礎教育階段一門重要的語言類課程，要求教師在英語教學過程中注重融入學習活動觀，精心設計英語活動教學，真正提升活動課堂實效。在新課改深入推進的教育背景下，為了優(yōu)化小學英語教學，教師需要積極發(fā)現(xiàn)和分析當前英語活動課教學中的問題與不足，對...
基于信息技術(shù)背景的小學音樂體驗式教學方法探究 以信息技術(shù)為基礎推進小學音樂體驗式教學的創(chuàng)新，能夠引入多種類型的音樂體驗和教學思想，重新對音樂教學指導活動和音樂理解感悟活動進行設計，在創(chuàng)新的教學方法和趣味教學活動的支持下使學生對音樂知識的學習更加多元和深入，全面提高學生課程學習效果。鑒于...
淺談傳統(tǒng)文化元素在小學美術(shù)教學中的運用 隨著素質(zhì)教育的深入推進，美術(shù)教育越發(fā)受到社會大眾的關注，美術(shù)教學作為小學基礎教育的核心組成部分，具有知識技能傳授、個人藝術(shù)素養(yǎng)提升以及文化傳播等多重功能，是素質(zhì)教育在我國基礎教育中落實的主要載體，需要教師能夠?qū)Υ思右愿叨戎匾?，以新課程標準為...
新課標下初中音樂教學的探討 在新課標的引導下，音樂課堂教學需要教師注重培育學生的音樂素養(yǎng)，運用先進的教學理念，以生為本，關注音樂人文內(nèi)容的挖掘，培養(yǎng)學生思維和審美能力。新課改引領下，教師要將立德樹人作為育人的首要內(nèi)容，改進傳統(tǒng)教育模式存在的不足，結(jié)合學生課堂表現(xiàn)做好引...
淺議音樂游戲在小學音樂課堂教學中的應用 在我國教育事業(yè)改革工作不斷推進的時代背景下，小學階段教育的改革與創(chuàng)新逐漸進入人們的視野，人們一改傳統(tǒng)觀念下對小學教育的刻板認知，認識到了小學音樂教育對于學生終身發(fā)展的重要性。小學生的生活閱歷相對較少，認知水平也有待提高，所以，在小學音樂課堂...
奧爾夫教學法在小學音樂育人中的實踐探究 隨著“雙減”政策在全國各地的落實，素質(zhì)教育的重視程度得到了顯著提升，作為素質(zhì)教育課程的重要組成部分，音樂學科既面臨著的發(fā)展機遇，也迎來了新的挑戰(zhàn)。全息育人是我國提出的新型教育理念，與核心素養(yǎng)培育要求有許多相似之處，兩者都將教育教學的關注點聚...
如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維 思維導圖能讓學生的創(chuàng)造力得到啟迪和培養(yǎng)，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的重要工具，契合了新時代小學美術(shù)教學需求。因此，思維導圖在小學美術(shù)教學中被廣泛應用。對此，本文立足課堂教學實際情況，通過對思維導圖概念、運用原則及應用價值的闡述，并借助案例...
新課標下小學音樂教學模式探析 2022年版新版課標有效指導教師教學活動的開展，要求教師在小學音樂教學過程中以新課標為基準，不斷吸收先進的教學理念，創(chuàng)新教學方法，提高學生的課堂參與度，在多元化的趣味音樂課堂中培養(yǎng)學生的音樂核心素養(yǎng)，為學生今后的學習成長奠定基礎?；诖?，本...

筆下融情，以真情寫實感 情感是作文的靈魂，也是一篇文章質(zhì)量高低的重要評判標準。在新課程改革大背景下，語文教師在作文教學方面應當從情感因素入手，讓學生在作文的寫作中融入、演繹自己的真情實感，讓內(nèi)心感悟向更深處漫溯，寫出能夠打動讀者的優(yōu)秀作文。然而，在當前的寫作教學中...
初中語文閱讀寫作一體化教學方法微探 在我國素質(zhì)教育和新課程改革不斷推進的今天，語文科目在初中教學中所占的比重逐步升高，借助語文教學來提升初中生的人文素養(yǎng)也成了許多初中語文教師面臨的重大課題。而在初中語文教學中，實現(xiàn)閱讀和寫作的有機融合，以閱讀寫作一體化教學的方式，助力初中生人...
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高中英語寫作教學中的結(jié)合路徑探討 核心素養(yǎng)背景下，高中英語教師在實施寫作教學時應該專注于學生文化品格的培育及發(fā)展，讓學生能夠在寫作中體現(xiàn)自己對文化內(nèi)涵的理解，表達自己對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知與感悟。因而高中英語教師有必要將寫作教學與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，鼓勵學生完成多維度且多...

親自然生活下幼兒園養(yǎng)育環(huán)境創(chuàng)設的策略研究 環(huán)境是教育的工具，兒童是教育中的探索者，兒童需要吸收環(huán)境中的各種教育因素來建構(gòu)心智。環(huán)境對兒童的感覺能力和行動習慣養(yǎng)成具有重要的影響作用。一個良好的環(huán)境能讓生活中、學習中的幼兒、教師產(chǎn)生“我喜歡這里，我在這里感到快樂、我想?yún)⑴c其中的感覺”。...
探討培養(yǎng)小學生道德素養(yǎng)的有效策略 隨著價值觀的多元化發(fā)展，培養(yǎng)小學生的道德素養(yǎng)變得越來越重要。良好的道德素養(yǎng)對他們的成長、社會適應能力和個人發(fā)展具有重要意義。因此，教育界和家長迫切尋求有效的策略，以促使學生樹立正確的價值觀和道德觀念。本研究旨在探討一系列有效的策略，以幫助小...
幼兒園安吉游戲有效環(huán)境創(chuàng)設策略的探究 進入21世紀，伴隨社會環(huán)境與國際環(huán)境的改變，教改發(fā)展顯得非常重要。安吉游戲是基于教師引導、幼兒自主參與的游戲方式，不但鍛煉了幼兒的綜合能力，也讓其在游戲活動中完成了幼兒環(huán)節(jié)的學習，對幼兒的健康發(fā)展較為有利。把安吉游戲運用到幼兒教育環(huán)節(jié)之中，...
小學語文“大單元教學”的策略分析 “大單元教學”可以提高學生的學習興趣，提升語文素養(yǎng)和思維能力，為學生未來的學習和發(fā)展打下堅實的基礎。很多教育者認為“大單元教學”是一種更有效的小學語文教學策略。在傳統(tǒng)的教學方法中，每個知識點都是單獨講解的，導致學生難以發(fā)現(xiàn)新舊知識之間的聯(lián)系...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的運用分析 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族五千多年文明教授語文課中的重要組成部分，對政治、經(jīng)濟乃至社會生活都產(chǎn)生了重要的影響，也成為人民思維觀念與價值體系形成的基石。《義務教育語文課程標準（2022年版）》指出“要繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社...
信息化教育資源在幼兒教育中的整合與利用研究 伴隨著時代與社會的不斷進步與發(fā)展，現(xiàn)在信息技術(shù)被廣泛運用于教育教學的各個環(huán)節(jié)之中。同樣，幼兒教師也應充分意識到信息技術(shù)介入的作用，為教育活動注入活力。借助信息技術(shù)全面展開資源內(nèi)容的有效搜集與整合，起到激發(fā)幼兒參與興趣的效果，更重要的是可以為...
聚焦“大單元”備課提升小學語文課堂教學效率 提高小學語文課堂教學效率的方法有很多，以“大單元”為基礎進行備課，可以幫助學生發(fā)現(xiàn)語文知識學習的規(guī)律，也能對課堂教學的過程進行優(yōu)化，促使教師在課堂任務的構(gòu)建上有深層次的理解。在“大單元”視角下，課堂教學的核心是目標，決定課程內(nèi)容在教學中要達...