
目錄
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我國職業(yè)技術教育的若干困境及其破解
摘 要:自改革開放以來,我國的職業(yè)技術教育為社會的改革與發(fā)展培養(yǎng)了大量有用之才,其社會效益有目共睹。但與此同時,我國職業(yè)技術教育的發(fā)展也逐漸暴露出一些深層次困境:職業(yè)崗位需要與技術技能脫節(jié)的目標設立困境;服務社會還是盈利手段的辦學定位困境;...
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以教育家精神為引領:學術資本主義語境下高校教師的角色重塑
摘 要:在學術資本主義語境下,高校教師的傳統(tǒng)角色發(fā)生嬗變,表現(xiàn)為教學者角色式微、創(chuàng)業(yè)者角色形成、商品售賣者角色凸顯,以及社會服務者角色弱化。高校教師傳統(tǒng)角色的嬗變不利于高等教育高質量發(fā)展。以教育家精神引領高校教師角色重塑,可以賦予高校教師角...
學術論壇
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組織協(xié)調視域下的職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)學院:運行機制與優(yōu)化路徑
摘 要:職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)學院是深化產(chǎn)教融合、強化職業(yè)教育類型特色的新型產(chǎn)教聯(lián)合體組織,在推進產(chǎn)業(yè)體系現(xiàn)代化與我國高質量發(fā)展進程中有著重要意義。產(chǎn)業(yè)學院建設至今已頗具規(guī)模,但在總體實踐成效上未能充分凸顯其規(guī)模優(yōu)勢,存在利益分配不清晰、制度保障不完...
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基于新時代“楓橋經(jīng)驗”的高校學生調解員制度研究
摘 要:新時代“楓橋經(jīng)驗”是中國基層社會治理的成功范例,其核心方法論在于依靠人民群眾化解矛盾。高校作為人員密集的高等教育場所,是社會基層治理的重要單元。充分發(fā)揮學生的主體力量,激發(fā)青年大學生的自我管理、自我服務與自我提升的積極性,有助于推動...
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職業(yè)教育“中高本”貫通培養(yǎng)的現(xiàn)實困境與破解路徑
摘 要:高質量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務,離不開龐大且高質量的人才儲備作為堅實支撐。如何培養(yǎng)高質量技術技能人才是職業(yè)教育必須回答的時代命題,中職、高職、職業(yè)本科一體化貫通培養(yǎng)是重要的實現(xiàn)路徑。當前我國在實施職業(yè)教育一體化貫通...
教育與管理
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高校課堂教學幽默的特征及其生成機制
摘 要:高校課堂的教學幽默具有寓深意于詼諧、寓教化于輕松和寓機智于即興等特征,這些特征使得教學幽默對學生的學習興趣產(chǎn)生重要影響。為了充分發(fā)揮教學幽默的效用,提高課堂教學的吸引力,大學教師應在把握該特征的基礎上,深諳教學幽默的生成之道,在教學...
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鏡鑒、困境及路向:高職院校通識教育課程改革探究
摘 要:本文基于歷史的視角,通過借鑒國內外一流大學通識教育以及通識教育課程發(fā)展的經(jīng)驗,搭建審視當前高職院校通識教育課程改革的“參照系”。基于S大學的個案分析,呈現(xiàn)高職院校通識教育課程在學校管理、模塊設置等方面的現(xiàn)實困境。在此基礎上,從重建管...
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“三全育人”視域下高職院校藝術實踐活動的育人作用探析
摘 要:立德樹人是教育的根本任務。探究“三全育人”視域下高職院校藝術實踐活動的育人功能和作用,對于落實立德樹人根本任務,培養(yǎng)適應時代發(fā)展需要的知識型、技能型、創(chuàng)新型人才具有重要的現(xiàn)實意義。文章以深圳職業(yè)技術大學為例,深入分析高等職業(yè)院校藝術...
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基于AIGC背景的交互設計師能力要求的模型分析
摘 要:文章旨在探究交互設計師的能力要求及其適應生成式人工智能(AIGC)時代而產(chǎn)生的具體變化,并構建AIGC背景下的交互設計師能力要求模型。研究運用了問卷調查和數(shù)據(jù)分析的方法,探究交互設計師在應用AIGC技術前后的技能要求變化情況,并采用...
課程與教學
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基于ANSYS Maxwell建模的超高壓輸電線路工頻電磁場分布研究
摘 要:超高壓交流輸電線路產(chǎn)生的電磁輻射可能會對生物體造成危害。為探究超高壓輸電線路下方電磁場環(huán)境的問題,依據(jù)有限元仿真軟件ANSYS Maxwell搭建500 kV單回和雙回輸電線路的三維模型分析主要影響因素,重點仿真研究導線在不同的距地...
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輕合金超聲波焊接研究進展
摘 要:輕合金材料憑借卓越的機械性能,在汽車制造、航空航天等眾多關鍵工業(yè)領域得到了廣泛應用。超聲波金屬焊接作為一項可靠的固相連接技術,在輕合金薄板材料的高強度連接方面展現(xiàn)出獨特優(yōu)勢與廣闊的發(fā)展前景。本文系統(tǒng)地介紹了超聲波技術焊接工藝參數(shù),并...
機電與信息工程
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