秦智

2025年05期

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《秦智》雜志是由陜西省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)主管，西北大學(xué);陜西中國(guó)西部發(fā)展研究中心主辦的一本省級(jí)期刊。《秦智》創(chuàng)刊以來，本刊... 展開

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言語(yǔ)行為理論視角下的語(yǔ)篇研究 [摘要]語(yǔ)篇具有交際功能，分析其言語(yǔ)行為有助于實(shí)現(xiàn)語(yǔ)篇生成者的交際意圖。本文在言語(yǔ)行為理論視域下，分析語(yǔ)旨行為在徐州政府工作報(bào)告語(yǔ)篇中的運(yùn)用情況，探討該語(yǔ)篇在語(yǔ)謂行為、語(yǔ)旨行為和語(yǔ)效行為三個(gè)層面的語(yǔ)篇連貫現(xiàn)象，以期完善言語(yǔ)行為理論并為相關(guān)政...
論學(xué)分銀行服務(wù)開放教育綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分兌換改革工作 [摘要]學(xué)分銀行制度作為一種教育創(chuàng)新模式，在近年來的教育領(lǐng)域中逐漸受到國(guó)內(nèi)外的廣泛關(guān)注。其開放性較強(qiáng)的管理模式，為廣大學(xué)習(xí)者提供了靈活多樣的學(xué)習(xí)路徑和選擇。在開放教育的大背景下，學(xué)分銀行服務(wù)在綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)分兌換改革工作中扮演著至關(guān)重要的...
AI賦能文化安全教育路徑研究以學(xué)前教育專業(yè)為例 [摘要]文化安全教育是國(guó)家安全教育的重要保障，聚焦學(xué)前教育專業(yè)領(lǐng)域探討人工智能技術(shù)在文化安全教育中的應(yīng)用路徑具有戰(zhàn)略性意義。本文研究AI賦能文化安全教育的理論框架與實(shí)踐策略，旨在加強(qiáng)文化安全教育實(shí)效。研究結(jié)果表明，AI技術(shù)賦能有助于解決學(xué)前...
中央蘇區(qū)時(shí)期造幣工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)與再利用研究 [摘要]中央蘇區(qū)時(shí)期是中國(guó)紅色革命史上的重要階段之一，在蘇區(qū)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨就開始領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進(jìn)行早期的工業(yè)化探索，對(duì)作為重要支撐產(chǎn)業(yè)之一的造幣工業(yè)進(jìn)行金融體系的構(gòu)筑建設(shè)。本文以中央蘇區(qū)時(shí)期的中央造幣廠為例，對(duì)其現(xiàn)階段的保護(hù)與再利用現(xiàn)狀進(jìn)行解...
以千年侯官文脈之泉浸潤(rùn)立德樹人之根的思政教育探究 [摘要]侯官文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成，其精神內(nèi)核與立德樹人本質(zhì)要求緊密契合。推動(dòng)青年學(xué)生傳承弘揚(yáng)侯官文化，有利于幫助其厚植家國(guó)情懷、鑄就崇文風(fēng)骨、促就開放視野、涵養(yǎng)格致精神。賡續(xù)侯官文脈，培養(yǎng)大德之才，孕育國(guó)之棟梁，要用“顯性課程”...
鄉(xiāng)村振興視域下廣西學(xué)生精準(zhǔn)化發(fā)展型資助育人研究 [摘要]本文以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為背景，研究廣西學(xué)生資助精準(zhǔn)化發(fā)展型資助育人的現(xiàn)狀及存在的問題，提出從政策的完善、貧困認(rèn)定的精準(zhǔn)化、工作平臺(tái)的搭建等方面優(yōu)化資助體系，提升資助效能，助力廣西學(xué)生資助精準(zhǔn)化發(fā)展型資助育人研究。...
漸融與對(duì)接：基于學(xué)校美育評(píng)價(jià)參照下的社會(huì)美育評(píng)價(jià)探索 [摘要]本文從美育的概念出發(fā)，探討了學(xué)校美育評(píng)價(jià)和社會(huì)美育評(píng)價(jià)在內(nèi)容、方法以及實(shí)施上的漸融與對(duì)接。首先闡述了美育的核心意義，并分析了學(xué)校美育評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容與方法。隨后探討了社會(huì)美育存在的復(fù)雜性，以及如何通過借鑒學(xué)校美育的成熟經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建合理的...
問題識(shí)別到模式構(gòu)建：高校清廉基層黨組織建設(shè)的路徑研究 [摘要]本文聚焦高?；鶎狱h組織清廉建設(shè)，分析其在政治功能發(fā)揮、運(yùn)行機(jī)制及黨員干部思想教育中存在的不足。基于政治學(xué)、管理學(xué)和社會(huì)學(xué)視角，提出“三四五”清廉建設(shè)模式，包括爭(zhēng)做“三表率”、推動(dòng)“四融合”、實(shí)施“五工程”，從思想引領(lǐng)、作風(fēng)治理到文化...
社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)公安院校思想政治教育探究 [摘要]社會(huì)主義核心價(jià)值觀在價(jià)值層面反映著社會(huì)主義的本質(zhì)，公安院校探究和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)思想政治教育的途徑，最重要的是理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，正確認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的緊迫性和必要性，把握公安院校的優(yōu)勢(shì)特色，探索...
探討職業(yè)院校數(shù)控機(jī)床人才培養(yǎng)中的問題與對(duì)策 [摘要]在當(dāng)今全球制造業(yè)深度變革和升級(jí)的大背景下，數(shù)控機(jī)床作為現(xiàn)代工業(yè)的核心設(shè)備，智能化和自動(dòng)化程度的不斷提高使其在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。這種趨勢(shì)不僅推動(dòng)了制造業(yè)的快速發(fā)展，也對(duì)數(shù)控機(jī)床專業(yè)人才的需求產(chǎn)生了顯著影響。本文深入探討了職業(yè)院校...
馬克思主義人學(xué)視域下人工智能時(shí)代人的現(xiàn)代化問題研究 [摘要]習(xí)近平總書記指出“現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化?！盵這一重要論斷指明實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化是中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求和深刻底蘊(yùn)，這打破了現(xiàn)代化等于西方化的迷思，體現(xiàn)了黨對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。馬克思主義人學(xué)思想是指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化的重要理論來...

金融資源錯(cuò)配對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的影響機(jī)理與實(shí)證研究 [摘要]本文選取2016-2022年共3653家中國(guó)制造業(yè)上市企業(yè)的微觀數(shù)據(jù)，運(yùn)用多元線性回歸等數(shù)學(xué)模型對(duì)金融資源錯(cuò)配與企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的相關(guān)性進(jìn)行實(shí)證分析。研究發(fā)現(xiàn)，金融資源錯(cuò)配對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的抑制效應(yīng)十分顯著，且企業(yè)研發(fā)費(fèi)用的存在加劇了金融...
新媒體時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化的影響 [摘要]新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)傳播媒介正在急速發(fā)展，信息傳播的速度也變得越來越快。改革開放以來，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平正在日益增長(zhǎng)，但是農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較為緩慢。在新媒體時(shí)代，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)想要有量和質(zhì)的飛躍，就要利用好網(wǎng)絡(luò)傳播這個(gè)渠道。直播帶貨作為一種高效...

雙碳背景下推動(dòng)秦皇島醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的政策法律規(guī)制研究 [摘要]對(duì)于秦皇島而言，在推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的康養(yǎng)行業(yè)雙碳相關(guān)的政策法律規(guī)制工作時(shí)要注意：在政策層面厘清康養(yǎng)與醫(yī)療的關(guān)系，建立多部門聯(lián)2運(yùn)的管理機(jī)制，為行業(yè)提供雙碳工作指南，增強(qiáng)資金與人員的支持。在法律方面要適時(shí)出臺(tái)法律法規(guī)，強(qiáng)化宣傳與執(zhí)法力度，...
基層社區(qū)推動(dòng)居民精神生活共同富裕策略研究 [摘要]伴隨著物質(zhì)生活條件的改善和富足，精神生活共同富裕已成為推動(dòng)全體人民共同富裕取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的關(guān)鍵一環(huán)?；鶎由鐓^(qū)是實(shí)現(xiàn)居民精神生活共同富裕的重要場(chǎng)域，在滿足居民精神需求上已見成效，但也存在問題?？陀^上，部分社區(qū)設(shè)施建設(shè)不完善、公共服務(wù)效...
工程項(xiàng)目施工進(jìn)度管理與風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略研究 [摘要]本文以工程項(xiàng)目施工為研究對(duì)象，基于風(fēng)險(xiǎn)管理的角度圍繞工程項(xiàng)目施工進(jìn)度管理中的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)工作展開研究，簡(jiǎn)要分析了工程進(jìn)度管理與風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)相關(guān)概念，介紹了工程項(xiàng)目施工進(jìn)度管理中風(fēng)險(xiǎn)的主要類型，強(qiáng)調(diào)施工風(fēng)險(xiǎn)的存在對(duì)工程項(xiàng)目施工進(jìn)度構(gòu)成了深刻的...
鄉(xiāng)村振興中農(nóng)村法律服務(wù)供給定位與完善 [摘要]公共法律服務(wù)作為一項(xiàng)至關(guān)重要的社會(huì)服務(wù)，核心目標(biāo)是為每一位合法公民提供全面且有效的法律援助。歷經(jīng)多年的努力與發(fā)展，我國(guó)已成功構(gòu)建起相對(duì)成熟的公共法律服務(wù)體系，這一體系的建立，極大地優(yōu)化了服務(wù)流程，整合了各類服務(wù)資源，使公共法律服務(wù)的...
我國(guó)職業(yè)教育國(guó)際化路徑探索 ［摘要］隨著“一帶一路”倡議的實(shí)施，該倡議也為我國(guó)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了良好的機(jī)遇，極大的推動(dòng)了我國(guó)職業(yè)教育的國(guó)際化進(jìn)程。在看到我國(guó)職業(yè)教育國(guó)際化取得突出發(fā)展成績(jī)的同時(shí)，也必須意識(shí)到我國(guó)在職業(yè)教育國(guó)際化的進(jìn)程中面臨著一些挑戰(zhàn)。為此本文在研究中...
數(shù)字音頻無障礙技術(shù)推動(dòng)視障者就業(yè)路徑研究 [摘要]數(shù)字音頻無障礙技術(shù)致力于輔助視障群體使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行音樂制作、編輯、混音等操作，從而發(fā)掘視障者聽覺上的優(yōu)勢(shì)與潛能，以及其具備從事當(dāng)代數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)相關(guān)工作的能力。在我國(guó)，視障群體長(zhǎng)期面臨就業(yè)質(zhì)量偏低、就業(yè)形式單一等問題，因此，挖掘就業(yè)潛...

新時(shí)代職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)賦能遼寧全面振興策略研究 [摘要]職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)技能人才、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、推動(dòng)中國(guó)制造和服務(wù)水平的重要基礎(chǔ)。新時(shí)代新征程，職業(yè)教育要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人，優(yōu)化類型定位，在深化產(chǎn)教融合、校企合作上下功夫[1，在推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理...
混合學(xué)習(xí)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)投人分析與提升策略探索 [摘要]隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，混合學(xué)習(xí)模式已成為主流教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)投入的影響和教師教學(xué)提升策略成為教學(xué)過程中普遍關(guān)注的問題。本文通過分析混合式學(xué)習(xí)模式下學(xué)生對(duì)課程視頻觀看、課堂積分、作業(yè)完成、討論及分組任務(wù)的完成度等行為數(shù)據(jù)進(jìn)行因子分...
文化育人視域下高校思想政治工作的實(shí)踐路徑 [摘要]習(xí)近平文化思想根植理論淵源、立足實(shí)踐基礎(chǔ)、賡續(xù)歷史文脈，聚焦為黨育人、以文化人、立德樹人，將其嵌入高校思想政治工作有利于堅(jiān)定青年文化自信、豐富思想政治道德工作的內(nèi)容、鑄牢青年中華民族共同體意識(shí)。此外，通過打造“理論 + 實(shí)踐”課堂、...
《混凝土結(jié)構(gòu)基本原理》課程教學(xué)改革與實(shí)踐導(dǎo)向型課程設(shè)計(jì)探索 [摘要］本文探索了《混凝土結(jié)構(gòu)基本原理》課程的教學(xué)改革，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與實(shí)際工程應(yīng)用的深度整合，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決實(shí)際問題的能力；分析了該課程在傳統(tǒng)教學(xué)模式下存在的問題，并針對(duì)這些問題提出了一系列教學(xué)改革措施，包括引入案例教學(xué)、加...
線上線下混合課程建設(shè)的研究與實(shí)踐 [摘要]隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展和教育信息化的深入推進(jìn)，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著深刻的變革。傳統(tǒng)線下教學(xué)模式與新興線上教學(xué)模式各有其獨(dú)特之處。在此背景下，線上線下相結(jié)合的混合教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生，成為教育領(lǐng)域的新熱點(diǎn)。在課程建設(shè)的實(shí)踐中，教師可以積極探...
高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制建設(shè)研究 [摘要]高等?？茖W(xué)校作為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要基地，其數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)乎人才培養(yǎng)的根基。當(dāng)前，?？茢?shù)學(xué)課程教學(xué)存在相關(guān)問題，亟待建立科學(xué)完善的質(zhì)量保障機(jī)制。本文立足專科教育辦學(xué)實(shí)際，從課程設(shè)置、師資隊(duì)伍等方面構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制...
三全育人視角下高校輔導(dǎo)員與思想政治理論課教師協(xié)同育人機(jī)制研究 [摘要］本文以高校大學(xué)生思想政治教育為研究對(duì)象，從協(xié)同育人角度出發(fā)，圍繞三全育人視角下的高校輔導(dǎo)員與思想政治理論課教師之間的協(xié)同育人展開探究。首先，結(jié)合國(guó)家相關(guān)政策簡(jiǎn)要概述了三全育人的主要內(nèi)涵。其次，對(duì)目前輔導(dǎo)員與思政教師之間的協(xié)同育人實(shí)踐...
數(shù)智化視域下藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程教學(xué)模式改革與實(shí)踐 [摘要]在數(shù)智化技術(shù)飛速進(jìn)步的浪潮中，藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程正面臨著教學(xué)模式創(chuàng)新與課程體系重構(gòu)的雙重考驗(yàn)。傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程教學(xué)模式已難以滿足新時(shí)代人才培養(yǎng)的需求，亟需進(jìn)行改革與創(chuàng)新。本文以數(shù)智化技術(shù)為背景，探討藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程教學(xué)模式的改革與實(shí)踐...
產(chǎn)教融合建立現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)校外實(shí)踐教學(xué)基地的標(biāo)準(zhǔn)化探討 [摘要］本文以廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)為例，針對(duì)校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)過程中存在的問題和不足，分別在實(shí)踐教學(xué)基地選擇共建、共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案、校企合作型訂單式人才培養(yǎng)、校企課程互融銜接及校企合作開發(fā)課程、“雙...
奈達(dá)功能對(duì)等理論視角下中國(guó)文化特色詞英譯策略探究 [摘要］中國(guó)文化特色詞由于具有典型的中國(guó)色彩，所以翻譯起來有一定難度。然而奈達(dá)的“功能對(duì)等”翻譯理論為跨文化交流提供了可能性，文化特色詞匯擁有極高的表達(dá)效能，作為一部古典文學(xué)巨作，《紅樓夢(mèng)》體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。本文依據(jù)奈達(dá)的功能對(duì)等理論，對(duì)《紅...
產(chǎn)教融合視域下虛擬仿真技術(shù)在項(xiàng)目化教學(xué)中的應(yīng)用探討 [摘要]應(yīng)用型高校利用校企合作的資源和平臺(tái)，開展基于真實(shí)項(xiàng)目的項(xiàng)目化教學(xué)是深化產(chǎn)教融合的重要途徑，而虛擬仿真技術(shù)在項(xiàng)目化教學(xué)中的應(yīng)用是提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。本文以應(yīng)用技術(shù)大學(xué)試點(diǎn)高校黃淮學(xué)院生物工程專業(yè)為例，介紹了在產(chǎn)教融合背景...
高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中黃大年精神的實(shí)踐探索 [摘要]在高等教育快速發(fā)展的今天，輔導(dǎo)員作為高校人才培養(yǎng)的重要力量，其隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。黃大年精神以其深厚的愛國(guó)情懷和敬業(yè)精神，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供了寶貴的精神財(cái)富。通過實(shí)踐探索，黃大年精神的融入不僅提升了輔導(dǎo)員的專業(yè)素養(yǎng)，也增強(qiáng)了學(xué)生思想...
基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的職業(yè)本科院校大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)研究 [摘要]隨著職業(yè)本科教育的快速發(fā)展，在職業(yè)本科大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)兼具專業(yè)技能與英語(yǔ)應(yīng)用能力的高素質(zhì)人才成為職業(yè)本科大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。產(chǎn)出導(dǎo)向法作為一種以學(xué)生為中心、強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合的教學(xué)理念，為職業(yè)本科院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革...
幼兒教師語(yǔ)言培訓(xùn)活動(dòng)的組織與實(shí)施 [摘要］良好的語(yǔ)言素養(yǎng)是一個(gè)合格的幼兒教師應(yīng)具備的基本能力，語(yǔ)言培訓(xùn)活動(dòng)有助于提高幼兒教師的語(yǔ)言能力，加強(qiáng)師幼互動(dòng)，促進(jìn)家園合作，提升教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及幼兒全面發(fā)展具有重要意義。本文探討了幼兒教師語(yǔ)言培訓(xùn)活動(dòng)的重要意義、存在問...
教育平等視角下高校對(duì)口支援政策研究 [摘要]教育政策是實(shí)現(xiàn)教育公平的關(guān)鍵政策工具之一，而教育公平是教育政策的核心目標(biāo)之一。新中國(guó)成立后，國(guó)家對(duì)民族地區(qū)高等教育給予了極大的支持，并通過實(shí)施一系列優(yōu)惠政策，使民族地區(qū)的高等教育水平得到了明顯提升，為這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展注入了活...
‘一案到底教學(xué)法在高中政治課中的應(yīng)用探析 [摘要]隨著新課程改革的推進(jìn)，運(yùn)用于高中思想政治課堂的教學(xué)方法越來越多樣化。在這一態(tài)勢(shì)下，“一案到底”教學(xué)法顯示出巨大的優(yōu)越性，但作為一種新型的教學(xué)方法在具體運(yùn)用時(shí)還存在一定的困境。筆者認(rèn)為案例教學(xué)法是由教師精選現(xiàn)實(shí)案例并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)...
基于新質(zhì)生產(chǎn)力理論的高職思政課教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建 [摘要]本文基于新質(zhì)生產(chǎn)力理論，探討了高職思政課教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建問題。通過剖析共生單元、共生模式和共生環(huán)境三個(gè)維度，揭示了當(dāng)前高職思政課教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)存在的困境，并提出相應(yīng)構(gòu)建路徑。強(qiáng)化共生單元能力、優(yōu)化共生模式結(jié)構(gòu)、改善共生環(huán)境條件，是構(gòu)...