當(dāng)代體育

2022年37期

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《當(dāng)代體育》雜志是由新聞出版總署批準(zhǔn)，中共黑龍江省委宣傳部主管，黑龍江文化產(chǎn)業(yè)投資控股集團(tuán)主辦的國內(nèi)體育類專業(yè)知名期刊。... 展開

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中國女足 中國女足：留洋和高強(qiáng)度拉練必須兩條腿走路中國女足結(jié)束了一個(gè)多月的海外拉練，飛回國內(nèi)已近一周。主帥水慶霞也對(duì)拉練進(jìn)行了總結(jié)，她對(duì)拉練效果感到滿意，認(rèn)為球隊(duì)能力有所提升。她還認(rèn)為，除了拉練，球員留洋也是提高女足國家隊(duì)水平的一個(gè)方法。在短期內(nèi)...
重回亞青賽是應(yīng)盡之責(zé) 但國青的進(jìn)步仍然值得掌聲 “我們來到這里的目的就是沖沙特隊(duì)來的。” 亞青賽預(yù)選賽最后一輪之前，國青隊(duì)長尤文杰接受了媒體采訪，當(dāng)被問到最后一輪對(duì)陣沙特的關(guān)鍵比賽時(shí)，尤文杰如此說道。很顯然，在如今中國足球的大背景下，這句話勢(shì)必不會(huì)在各大體育APP下的評(píng)論區(qū)得到多少贊同...

體育課程的德育功能研究述評(píng) 黨的十八大、十九大都提出“育人為本、德育為先、立德樹人”的教育理念和根本任務(wù)，德育教育已成為我國學(xué)校教育的首要任務(wù)。學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，體育本身包含著豐富的教育內(nèi)涵，毛澤東在“體育之研究”中認(rèn)為：“體者，載知識(shí)之車而寓道德之舍...
“課程思政”背景下團(tuán)結(jié)協(xié)作精神對(duì)大學(xué)生的育人價(jià)值研究 籃球運(yùn)動(dòng)是集觀賞性、對(duì)抗性、娛樂性為一體的集體性運(yùn)動(dòng)，在群眾體育中具有參與人數(shù)多、群眾基礎(chǔ)好、鍛煉價(jià)值高、娛樂性強(qiáng)等特點(diǎn)。在大學(xué)校園里籃球運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出的體育風(fēng)貌、體育風(fēng)范、規(guī)則意識(shí)、團(tuán)結(jié)精神深受大學(xué)生認(rèn)可并且具有很強(qiáng)的思政育人價(jià)值。將團(tuán)隊(duì)協(xié)作...
疫情常態(tài)化防控下高職院校學(xué)生體育心理及行為特征分析 新冠疫情自出現(xiàn)至今已經(jīng)進(jìn)入一種常態(tài)化防控，隨著疫情的到來，打破了人們?cè)械纳罟?jié)奏，體育鍛煉被抬到了新的高度，引起了人們的重視。然而高校學(xué)生作為高等教育的主體，其身心健康的成長不僅關(guān)系到自身的發(fā)展，同時(shí)也關(guān)系到國民素質(zhì)和學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，疫...
招考改革下高中體育特長生培養(yǎng)策略研究 2021年教育部發(fā)布《教育部國家體育總局關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試招生工作的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》），明確了2024年起高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的招生要求，為高中培養(yǎng)體育特長生參加高校高水平運(yùn)動(dòng)考試進(jìn)一步指明了方向。高中體育...

多維訓(xùn)練導(dǎo)向下高校網(wǎng)球教學(xué)改革路徑探索 近些年來，網(wǎng)球教學(xué)逐漸受到廣泛關(guān)注，大部分研究人員、學(xué)者與教育者紛紛投入研究。要想有效推動(dòng)國內(nèi)網(wǎng)球事業(yè)的發(fā)展，各大高校也正積極培養(yǎng)專業(yè)的網(wǎng)球人才，但是現(xiàn)階段高校網(wǎng)球在教學(xué)上尚有一些不足，影響著網(wǎng)球教學(xué)效果。文章簡(jiǎn)要介紹多維訓(xùn)練方法，論述多維...
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高職院校籃球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究 由于目前高職院校籃球選修課教學(xué)方法單調(diào)、教學(xué)質(zhì)量不高、學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣低等現(xiàn)象，本文以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高職院?；@球教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果作為研究對(duì)象。主要采用實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在籃球教學(xué)中對(duì)增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興...
合作與競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)模式在中職學(xué)?；@球課的實(shí)驗(yàn)研究 本文運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法，在大連市輕工業(yè)學(xué)校2017級(jí)汽修專業(yè)2班和3班籃球課中運(yùn)用合作與競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)。整個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)過程得到了嚴(yán)格的控制。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，采用平均值，獨(dú)立樣本t，配對(duì)樣本t檢測(cè)，正態(tài)性檢驗(yàn)。研究結(jié)果表明，合作與競(jìng)爭(zhēng)教...
基于體育核心素養(yǎng)下的高中體育家庭作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略 高中生面臨著極大的學(xué)習(xí)壓力，若不經(jīng)常參與體育運(yùn)動(dòng)，必然會(huì)使學(xué)生身心更加疲憊。同時(shí)，素質(zhì)教育要求學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，而體育素養(yǎng)則是一切素養(yǎng)的基礎(chǔ)，這就表明學(xué)校必須豐富高中生的課外體育活動(dòng)。因此，本文通過介紹體育家庭作業(yè)...
普通高校女生線上線下混合《排舞》課程活動(dòng)設(shè)計(jì)研究 1 前言 2019年10月31日教育部發(fā)布了《關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見》（簡(jiǎn)稱“《意見》”），意見指出課程要提升高階性、突出創(chuàng)新性、增加挑戰(zhàn)度。意見對(duì)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)和課程評(píng)價(jià)都提出了明確的要求，指明了改革的方向。于是圍繞...
運(yùn)動(dòng)成習(xí)慣，生命更精彩 近年來，隨著“健康中國”“健康校園”理念的提出，教育部門對(duì)于體育教學(xué)提出了更高的要求，在校園內(nèi)開展豐富多彩的體育活動(dòng)成為了一種新趨勢(shì)，而體育作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，有利于學(xué)生鞏固體育所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化體育運(yùn)動(dòng)技能，為形成良好的體育運(yùn)動(dòng)態(tài)度、提高自身的...
高職院?；@球信息化教學(xué)策略研究 在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新為整個(gè)高職院校教學(xué)水平的提升奠定了夯實(shí)基礎(chǔ)。特別是籃球信息化技術(shù)與教學(xué)深入融合的過程中，更是從宏觀的角度為整個(gè)高校教學(xué)模式創(chuàng)新提供了諸多全新的思路，同時(shí)也為后續(xù)的高效體育教學(xué)思路創(chuàng)新與延伸提...
從終身體育的角度看小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)模式的發(fā)展 體育教學(xué)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展越來越重視了起來，尤其是針對(duì)終身體育教育內(nèi)容，需要老師能夠在教育的過程中更關(guān)注于這類內(nèi)容，使得學(xué)生從小養(yǎng)成良好的身體條件，以此加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。強(qiáng)健的體魄對(duì)于學(xué)生而言能夠更好的在學(xué)習(xí)的過程中保持精神，以飽滿的熱情...
高校體能教學(xué)中CrossFit訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究 CrossFit訓(xùn)練指的是促進(jìn)身體全面訓(xùn)練，是具高強(qiáng)度、功能性和交叉訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練模式，能夠有效實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練者的全面強(qiáng)健。CrossFit訓(xùn)練最根本的目的是提高訓(xùn)練者的各種運(yùn)動(dòng)能力，其與傳統(tǒng)訓(xùn)練模式有所區(qū)別，對(duì)訓(xùn)練時(shí)間和間歇時(shí)間等都有嚴(yán)格的要...
“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在高校公共體育籃球課中的應(yīng)用研究 本文以《公體籃球課》為例，結(jié)合高校公共體育教學(xué)的實(shí)際困境，以“翻轉(zhuǎn)課堂”理念為指導(dǎo)，從公共體育籃球課程“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的概念界定、特征研究、“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式框架設(shè)計(jì)、教學(xué)策略等全方位多層次進(jìn)行研究，著重探究在高校公共體育籃球課程“翻...
Jitt教學(xué)模式在學(xué)校體育線上教學(xué)中的運(yùn)用研究 Jitt教學(xué)模式是將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的一種新型的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。本研究通過文獻(xiàn)資料法介紹了Jitt教學(xué)模式和線上教學(xué)的內(nèi)涵，闡述了學(xué)校體育在線上教學(xué)過程中的實(shí)施步驟，同時(shí)分析了該教學(xué)模式在教學(xué)過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，旨在為以后的研究...
小學(xué)體育籃球教學(xué)中游戲法的應(yīng)用探究 籃球是小學(xué)生在成長過程中接觸較多的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它可以鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長。隨著籃球在小學(xué)教學(xué)中的不斷實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)如果直接將籃球技能傳授給學(xué)生，會(huì)使課堂變得枯燥無味，讓學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)產(chǎn)生消極情緒。因此，為了保證體育課上籃...
疫情常態(tài)化防控下學(xué)校體育線上教學(xué)的困境與突破研究 疫情常態(tài)化防控下，高職院校體育課程的教學(xué)活動(dòng)受到了較多影響，授課形式多以線上教學(xué)為主。體育課程線上教學(xué)既滿足了疫情期間停課不停學(xué)的需求，同時(shí)也使高職院校的體育課程面臨著一定的挑戰(zhàn)，諸如動(dòng)作難以有效糾正，教學(xué)效果不好等問題紛至沓來?；诖耍?..

通識(shí)教育視野下的《大學(xué)體育》思政育人實(shí)踐困境與路徑優(yōu)化研究 通識(shí)教育是一種以“人”為邏輯起點(diǎn)的教育理念和人才培養(yǎng)模式，它是所有大學(xué)生都應(yīng)該接受的非專業(yè)性教育，旨在培養(yǎng)積極參與社會(huì)生活的、有社會(huì)責(zé)任感的、全面發(fā)展的社會(huì)人和國家公民，蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的人文精神和思政教育價(jià)值。《大學(xué)體育》作為通識(shí)類教育課程，具...
休閑文化元素引入中職學(xué)校體育教學(xué)研究 由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人民的生活質(zhì)量也隨之提高，因此全民休閑體育也漸漸的被開展，而中職學(xué)院一般以喜歡玩耍、喜歡時(shí)尚、喜歡運(yùn)動(dòng)、喜歡運(yùn)動(dòng)休閑為主的活動(dòng)，并且許多中職學(xué)生在學(xué)習(xí)期間都會(huì)參加社區(qū)健康運(yùn)動(dòng)，因此他們下課后常常融入社區(qū)健康運(yùn)動(dòng)中，而...
主題游戲教學(xué)在培智學(xué)校體育課中的應(yīng)用探析 特殊教育學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)的目的是發(fā)展智力障礙兒童早期的智力、糾正某些不良心理行為、鍛煉智力障礙兒童健全的生活、健康合理的身體生理發(fā)育、獲得一種基本社會(huì)生存勞動(dòng)技能、提高智力障礙兒童必要的早期社會(huì)實(shí)踐適應(yīng)能力。在培智學(xué)校的體育課堂中適當(dāng)應(yīng)用一...
高職院校足球課程與思政教育融合探析 足球課程作為高職體育課程中的重要內(nèi)容，具有育人的先天優(yōu)勢(shì)，其與思政教育的融合，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、規(guī)則意識(shí)以及集體觀念及責(zé)任感等，推動(dòng)高校立德樹人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)?；诖?，本文首先從有助于體育教育創(chuàng)新意識(shí)和理念的提高；有利于足球課程...
課程思政視域下高職院校嶺南傳統(tǒng)體育教學(xué)提升學(xué)生文化自信研究 基于課程思政背景，為了樹立學(xué)生民族傳統(tǒng)體育文化自豪感，提升學(xué)生文化自信，本文采用文獻(xiàn)資料法和邏輯分析法對(duì)高職院校嶺南傳統(tǒng)體育教學(xué)提升學(xué)生文化自信進(jìn)行研究。研究結(jié)果表明：高職院校嶺南傳統(tǒng)體育教學(xué)必要性主要體現(xiàn)在中華民族復(fù)興需要和高職院校體育教...
課程思政理念融入高校瑜伽教學(xué)路徑探究 自明確“把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程”這一高校思政工作基本定位以來，高校課程思政建設(shè)工作逐漸開展起來，進(jìn)行了多方位、多角度、全過程的嘗試與推進(jìn)。課程思政理念與體育教育教學(xué)工作的融合，也獲得了一定的成就，如在武術(shù)教...
課程思政理念在高校體育教學(xué)中的滲透 在高校的人才培養(yǎng)方案中，體育也極為重要，是教育體系中無法忽略的一環(huán)。為了培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬牛咝?yīng)當(dāng)落實(shí)教學(xué)改革，加快思政理念的滲透速度，并且挖掘教學(xué)中的思政元素，實(shí)現(xiàn)二者的全面融合。為此，應(yīng)當(dāng)多進(jìn)行實(shí)踐，探究出可行的滲透途徑?；谡n程思...

推動(dòng)青少年手球項(xiàng)目區(qū)域性發(fā)展 手球項(xiàng)目經(jīng)過了多年的發(fā)展，在我國已經(jīng)初具規(guī)模，成為一項(xiàng)十分受人們關(guān)注的體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)手球項(xiàng)目一方面能夠強(qiáng)化人的體質(zhì)，另一方面也能挖掘人的力量潛力。由于手球項(xiàng)目對(duì)于手球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)情況以及體能鍛煉情況有著較高的要求，想要讓手球項(xiàng)目在我國長...
成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈背景下體育旅游融合發(fā)展的研究 成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈位于長江上游，地處四川盆地，東邊鄰湘鄂、西邊通青藏、南邊連接云貴、北邊連接陜甘，具有極強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿ΑＦ渲谐啥寂c重慶作為核心城市，區(qū)域中心城市包括了德陽、樂山、瀘州、南充、宜賓、達(dá)州，區(qū)域內(nèi)生態(tài)資源、礦產(chǎn)資源豐富，具有城鎮(zhèn)密...
休閑體育對(duì)濱海城市體育發(fā)展的促進(jìn)研究 濱海城市體育休閑產(chǎn)業(yè)是依靠海洋自然條件，根據(jù)體育運(yùn)動(dòng)的形式，為社會(huì)群眾提供休閑和娛樂產(chǎn)品及服務(wù)的一個(gè)產(chǎn)業(yè)，不但可以充分滿足群眾對(duì)體育及休閑的需要，而且還能為當(dāng)?shù)貛砭薮蠼?jīng)濟(jì)收益。獨(dú)特的自然環(huán)境資源、完善的基礎(chǔ)設(shè)施、當(dāng)?shù)卣罅χС峙c科學(xué)合理...
全民健身路徑融資模式解析 隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政策的實(shí)施，全民健身在我國呈現(xiàn)出巨大的需求。在全民健身發(fā)展過程中也存在供給不充分、不平衡等問題，本文從公共產(chǎn)品融資角度對(duì)全面健身路徑的融資模式進(jìn)行分析并給出建議。全民健身路徑的融資模式和其他單純依靠政府財(cái)政支持的公益項(xiàng)目有所不...
虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)在跆拳道產(chǎn)業(yè)中應(yīng)用分析 隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，科技水平也在逐步提高，極大促進(jìn)人們的工作和生活更加智能化、現(xiàn)代化。虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)是一種非常方便的技術(shù)，可以讓人足不出戶就能夠更好地體驗(yàn)到真實(shí)的世界，而且能夠增強(qiáng)視覺、聽覺、觸覺等感官，帶給人超出想象的情景體驗(yàn)。隨著...
成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈體育產(chǎn)業(yè)集群動(dòng)力機(jī)制及演化路徑研究 1 成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 2019年9月國務(wù)院發(fā)布《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》，明確指出體育產(chǎn)業(yè)作為朝陽產(chǎn)業(yè)，2015年后將成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，成為下一階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎帶來新經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。成渝地區(qū)明確戰(zhàn)略引領(lǐng)以此為統(tǒng)攬，堅(jiān)定響應(yīng)國...
基于PPP模式的智慧體育場(chǎng)館建設(shè)研究 當(dāng)前，PPP模式在我國智慧體育場(chǎng)館建設(shè)中的應(yīng)用尚處于初級(jí)與探索階段，通過文獻(xiàn)資料法檢索相關(guān)信息及資料，探索PPP模式于智慧體育場(chǎng)館建設(shè)中應(yīng)用的可行性及特點(diǎn)，并對(duì)PPP模式在智慧體育場(chǎng)館建設(shè)中面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，提出以下對(duì)策：完善與PPP模式...

體能訓(xùn)練對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷防治的作用及措施 通過體能訓(xùn)練不單單可以改善身體形態(tài)和提高身體機(jī)能，同時(shí)還可以增強(qiáng)身體的平衡力，并且還可以促使身體更加的敏捷和柔韌，由此可見，對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷具有很好的防治作用，有助于身體健康狀態(tài)的保持。為此，運(yùn)動(dòng)員一定要科學(xué)的進(jìn)行體能訓(xùn)練，避免在平時(shí)的運(yùn)動(dòng)或者比...
淺談體能訓(xùn)練中“科學(xué)訓(xùn)練”的有效實(shí)踐 在運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)中，體能素質(zhì)是最基礎(chǔ)的，也是決定運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平的重要因素。運(yùn)動(dòng)員要想擁有良好的體能素質(zhì)，在日常訓(xùn)練中，就必須重視體能訓(xùn)練。但經(jīng)過相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，盡管國家對(duì)運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練給予了高度的重視，但在實(shí)際訓(xùn)練中，仍然存在不少問題，訓(xùn)...
運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)對(duì)運(yùn)動(dòng)水平提高的影響 競(jìng)技體育的快速發(fā)展，運(yùn)動(dòng)員之間技巧上的差距在逐漸縮小，運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)成為運(yùn)動(dòng)水平提升的關(guān)鍵。文章以此為研究重點(diǎn)，對(duì)當(dāng)前運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)的訓(xùn)練現(xiàn)狀進(jìn)行分析，明確運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)訓(xùn)練的意義，分析運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)對(duì)運(yùn)動(dòng)水平提高的影響，并通過心理技能訓(xùn)...
排球技術(shù)對(duì)羽毛球技術(shù)學(xué)習(xí)的技能遷移研究 隨著教育理念的不斷更新，學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)生對(duì)于體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)也開始雜而廣，學(xué)校要求學(xué)生掌握多種運(yùn)動(dòng)技能。在教學(xué)的過程中我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的掌握速度參差不齊，單個(gè)學(xué)習(xí)者在同一項(xiàng)目中的不同階段與不同技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)的掌握速度...
高職學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)中發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的原因及預(yù)防 通常情況下，高職學(xué)生在參與籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)不同程度的擦傷，軟組織扭傷，肌肉拉傷和挫傷，教育人員需要對(duì)其加強(qiáng)重視，分析導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的主要原因，對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)過程進(jìn)行合理規(guī)范，對(duì)學(xué)生安全進(jìn)行有效保障，同時(shí)，還需要科學(xué)改善學(xué)生運(yùn)動(dòng)環(huán)境，...

民航類職業(yè)院校學(xué)生身體素質(zhì)影響因素及提升對(duì)策研究 本文通過對(duì)廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020級(jí)4305名學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行調(diào)查分析，從生活習(xí)慣、鍛煉意識(shí)、體育課程、校園體育活動(dòng)、校園體育設(shè)施五個(gè)方面總結(jié)出影響民航類職業(yè)院校學(xué)生身體素質(zhì)的主要因素，并針對(duì)如何提升民航類職業(yè)院校學(xué)生身體素質(zhì)給出相...
花樣跳繩在小學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)施方法 在我國，跳繩是一項(xiàng)傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有著悠久的歷史淵源。跳繩安全易學(xué)，完全符合小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生也很容易掌握它的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。但是在傳統(tǒng)的跳繩教學(xué)中，內(nèi)容比較單一，不容易引起小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)致小學(xué)生的主觀參與度不高，而隨著在小學(xué)體育教...
一體化背景下學(xué)校體育教學(xué)改革對(duì)體育中考成績影響的實(shí)證研究 “雙減”教育背景下當(dāng)今社會(huì)人們?cè)絹碓街匾暯逃龁栴}，尤其是最近幾年來人們不僅僅關(guān)注文化成績教育，素質(zhì)教育也出現(xiàn)在大眾目光當(dāng)中，注重孩子們的身體素質(zhì)教育已經(jīng)是當(dāng)今教育的一個(gè)重要的關(guān)注方面，大家在意的不僅僅是學(xué)習(xí)成績，身體素質(zhì)教育更加深入人心，隨...
淺析高職院校體育課運(yùn)動(dòng)防護(hù)教育有效策略 越來越多的學(xué)生運(yùn)動(dòng)性猝死等運(yùn)動(dòng)防護(hù)事件發(fā)生為高校體育教育敲響了警鐘，如何在廣泛開展學(xué)生體育活動(dòng)、增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，防止運(yùn)動(dòng)傷病事件的發(fā)生？當(dāng)前高校學(xué)生缺少哪些必要的運(yùn)動(dòng)防護(hù)與風(fēng)險(xiǎn)防范知識(shí)？本文由此展開。本文主要研究高校學(xué)生運(yùn)動(dòng)防護(hù)的認(rèn)知水平、...
“雙減”政策下體育課外家庭作業(yè)困境與破局之策 2021年7月我國正式發(fā)布了“雙減”政策，明確要求減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生的全面健康成長。體育教育是發(fā)展學(xué)生體質(zhì)健康與心理健康并填補(bǔ)“雙減”后學(xué)生時(shí)間空白的重要學(xué)科，體育教育工作者迫切需要提升體育教育質(zhì)量、體育...
基于全面發(fā)展的高年級(jí)大學(xué)生體育課開設(shè)實(shí)施方案構(gòu)建與優(yōu)化路徑 隨著2022年新課改的實(shí)施，可以觀察到體育學(xué)科和藝術(shù)類課程的比重顯著增加。體育課程在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)中發(fā)揮重要的作用，大學(xué)不同于中小學(xué)，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展不容忽視。當(dāng)代大學(xué)生總抱著一種“躺平”的心態(tài)度過大學(xué)幾年，忽視了體育鍛煉，導(dǎo)...
體育中考改革背景下對(duì)初中體育的影響及應(yīng)對(duì)策略的研究 隨著時(shí)代的發(fā)展，在我國的中學(xué)教育事業(yè)中，對(duì)教師的教學(xué)水平要求越來越高，相對(duì)應(yīng)的，對(duì)于學(xué)生的各項(xiàng)能力要求也在逐漸提升，學(xué)生在全新的教育環(huán)境中不僅應(yīng)該能夠培養(yǎng)較高的文化素質(zhì)，還應(yīng)該促成德、智、體、美、勞五項(xiàng)的全面發(fā)展，向著高素質(zhì)、高能力的綜合性...
“三精準(zhǔn)”視域下常州市高職院校課余訓(xùn)練與競(jìng)賽現(xiàn)狀及策略研究 本文采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等研究方法，在“三精準(zhǔn)”視域下，對(duì)高職學(xué)生體質(zhì)健康的精準(zhǔn)測(cè)試、精準(zhǔn)分析、精準(zhǔn)干預(yù)，精準(zhǔn)把握學(xué)生體質(zhì)狀況以及影響學(xué)生健康發(fā)展的因素，通過對(duì)常州市高職院校課余體育訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練理念、訓(xùn)練方案以及競(jìng)賽組織方...
創(chuàng)新高校排球教學(xué)模式的路徑探究 摘要：隨著高校教育體制改革的不斷推進(jìn)，高校體育教育越來越受到大家的關(guān)注。在高校體育教學(xué)中，排球教育是教學(xué)中重要的一門課程，深受大學(xué)生的喜愛，并且，許多大學(xué)生把排球作為選擇體育課程時(shí)的第一選擇。首先，排球運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)身健體的作用，對(duì)于不同年齡、...
高校足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的體能訓(xùn)練研究 在當(dāng)前高校足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，訓(xùn)練內(nèi)容已變得愈加專業(yè)，學(xué)校管理層要利用適宜的訓(xùn)練方法來改善足球訓(xùn)練狀態(tài)，通過適宜的靈敏度訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練及速度訓(xùn)練方式，有效增強(qiáng)足球訓(xùn)練質(zhì)量，繼而強(qiáng)化高校足球訓(xùn)練效果。 1 體能訓(xùn)練在高校足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的...
TABATA訓(xùn)練法在小學(xué)體育教學(xué)素質(zhì)練習(xí)中的應(yīng)用 在小學(xué)體育教學(xué)中引入TABATA訓(xùn)練法不僅可以有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能高效的增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的積極性，并且借用這種優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法還可以進(jìn)一步的增強(qiáng)小學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的體育綜合素質(zhì)能力。因此，本文就將圍繞TABATA訓(xùn)練法展開論...
花樣跳繩在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探討 所謂花樣跳繩，代指參與運(yùn)動(dòng)的人員通過多種方式跳過一根繩子或多根繩子的趣味運(yùn)動(dòng)。在我國，花樣跳繩已經(jīng)被收錄為省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這門運(yùn)動(dòng)在傳統(tǒng)跳繩的基礎(chǔ)上推陳出新，融合了音樂、舞蹈、街舞、武術(shù)等多種元素，不僅充滿了藝術(shù)性，也將跳繩運(yùn)動(dòng)的難度提...
淺談中學(xué)“問題學(xué)生”的體育課堂教育與轉(zhuǎn)化 隨著人們生活水平的提升、社會(huì)的進(jìn)步，家庭生活的寵溺，問題學(xué)生的數(shù)量也在呈現(xiàn)線性上升狀態(tài)，中學(xué)生是人的一生中黃金階段，是青少年成長的特殊階段，這個(gè)階段身心的發(fā)展會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生巨大地影響，問題學(xué)生的問題形成多方面因素構(gòu)成，本文通過訪談法、文獻(xiàn)...
“雙減”背景下小學(xué)體育開展乒乓球教學(xué)的有效策略 “雙減”政策的實(shí)施，減輕了學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，這就同時(shí)需要體育教師擔(dān)負(fù)起“雙減”實(shí)施后學(xué)生身體素質(zhì)提高的責(zé)任。文章分析了開展乒乓球教學(xué)的意義，從創(chuàng)設(shè)情境、因材施教、運(yùn)用微課、趣味游戲、完善設(shè)備、組織比賽、查缺補(bǔ)漏、滲透德育、反饋交流等諸多方...
小學(xué)體育籃球教學(xué)之趣味教學(xué)策略探究 在當(dāng)前的教育中，素質(zhì)教育越來越被認(rèn)可，中小學(xué)教師都改變自己的教學(xué)模式，創(chuàng)新自己的教學(xué)理念，全方面的培養(yǎng)學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生趣味學(xué)習(xí)。在小學(xué)體育籃球教學(xué)中，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生構(gòu)建趣味性的課堂，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與到課堂中。通過這種教學(xué)模式來激發(fā)...
小學(xué)體育跳繩教學(xué)中激勵(lì)教學(xué)法的應(yīng)用探究 跳繩是一項(xiàng)綜合的體育運(yùn)動(dòng)，可以提高學(xué)生的多項(xiàng)身體素質(zhì)。但跳繩運(yùn)動(dòng)容易讓小學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的訓(xùn)練感，因此體育老師可以采用激勵(lì)教學(xué)法，以改善課堂教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與的熱情。文章分別從優(yōu)化語言，為學(xué)生注入自信；規(guī)劃目標(biāo)，讓教學(xué)循序漸進(jìn)；因材...

關(guān)于羽毛球女子雙打后場(chǎng)技術(shù)動(dòng)作運(yùn)用特點(diǎn)的研究 羽毛球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)具有悠久的歷史、深厚文化底蘊(yùn)和深受人民群眾喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在我國具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，羽毛球運(yùn)動(dòng)需要全身參與并伴有一些戰(zhàn)術(shù)打法，它可以提高人們的運(yùn)動(dòng)能力以及心肺功能。在羽毛球女子雙打比賽中，運(yùn)動(dòng)員不僅要有突出的身體素質(zhì)和反應(yīng)能...
淺析體育運(yùn)動(dòng)損傷的有效防治對(duì)策 體育教練員研究各種運(yùn)動(dòng)損傷的分類與發(fā)生原因?qū)W(xué)生的安全保護(hù)是很重要的，而且也只有在針對(duì)各種分類和發(fā)生原因進(jìn)行了充分研究分析才能制定出有效的運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防措施，在體育訓(xùn)練中最大程度保護(hù)每一個(gè)學(xué)生的身體健康。體育教練員要對(duì)常見的運(yùn)動(dòng)損傷有基本的...
基于青少年體育訓(xùn)練中運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防探討 為全面提升我國國民的整體身體素質(zhì)，近幾年在全國范圍內(nèi)反復(fù)推廣全民運(yùn)動(dòng)理念，讓體育訓(xùn)練能引起重視。對(duì)于青少年而言，在接受校園教育的同時(shí)，身體素質(zhì)的提升也迫在眉睫，只有全面開展青少年體育訓(xùn)練活動(dòng)，才能為國家培養(yǎng)更多德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)...
日本優(yōu)秀女子乒乓球運(yùn)動(dòng)員伊藤美誠技戰(zhàn)術(shù)分析 本文以伊藤美誠對(duì)陣陳幸同、劉詩雯、朱雨玲、何卓佳、丁寧、孫穎莎、王曼昱、王藝迪的共八場(chǎng)比賽為研究對(duì)象。通過運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、三段指標(biāo)評(píng)估法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法對(duì)伊藤美誠在八場(chǎng)比賽中的技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用情況進(jìn)行分析和研究。 1 研究對(duì)象...
淺談拳擊運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和恢復(fù)措施 在我國現(xiàn)有的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目當(dāng)中，拳擊運(yùn)動(dòng)是一種相對(duì)對(duì)抗激烈的項(xiàng)目。由于在拳擊運(yùn)動(dòng)比賽當(dāng)中勝利的標(biāo)準(zhǔn)是以擊倒對(duì)方為目的，也就使運(yùn)動(dòng)員增加發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)的概率。即使是在日常拳擊訓(xùn)練期間，也會(huì)由于多種原因而導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的問題。為此，本文將針對(duì)拳...
羽毛球世界冠軍王睜茗的個(gè)案研究 本文采用口述史法和文獻(xiàn)資料法以世界冠軍王睜茗成長經(jīng)歷為個(gè)案進(jìn)行口述史訪談。經(jīng)過制定提綱、初訪允許、正式訪問、文字整理等步驟，細(xì)致分析出新時(shí)代我國“體教融合”面臨的具體問題，即學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間沖突的矛盾、職業(yè)和個(gè)人未來前景的矛盾、教育和體育發(fā)展...
2021-2022賽季NBA季后賽勇士隊(duì)攻防能力比較研究 本文對(duì)2021-2022賽季季后賽勇士隊(duì)與對(duì)手全部22場(chǎng)比賽中的數(shù)據(jù)指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比分析。結(jié)果顯示，勇士隊(duì)主要球員身體條件更適合當(dāng)今流行的5小陣容，為取得比賽勝利打下了重要基礎(chǔ)。投籃命中率高，助攻能力強(qiáng)是勇士隊(duì)取得進(jìn)攻優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵要素，防守籃板的...