學(xué)位與研究生教育

2023年05期

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《學(xué)位與研究生教育》創(chuàng)刊于1984年9月，1988年由內(nèi)部出版發(fā)行改為公開(kāi)出版國(guó)內(nèi)外發(fā)行（雙月刊），2001年改雙月刊為... 展開(kāi)

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“兩協(xié)同三變革”產(chǎn)教融合自主培養(yǎng)新時(shí)代卓越工程師的探索實(shí)踐 摘要：新時(shí)代卓越工程師是多學(xué)科融合、現(xiàn)代科學(xué)與工程技術(shù)結(jié)合的創(chuàng)新人才。闡述了產(chǎn)教融合自主培養(yǎng)新時(shí)代卓越工程師的價(jià)值意蘊(yùn)，剖析了產(chǎn)教融合培養(yǎng)新時(shí)代卓越工程師的目標(biāo)定位，結(jié)合北京航空航天大學(xué)70年來(lái)培養(yǎng)卓越工程師的實(shí)踐，提出了聚焦國(guó)家戰(zhàn)略急需，...
基于企業(yè)需求導(dǎo)向的產(chǎn)教融合研究生培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐 摘要：結(jié)合高校產(chǎn)教融合培養(yǎng)研究生存在的利益共同體目標(biāo)追求迥異、支撐載體缺失、長(zhǎng)效機(jī)制缺乏等共性問(wèn)題，武漢理工大學(xué)通過(guò)建立多元主體利益共同體、打造產(chǎn)教融合支撐平臺(tái)、構(gòu)建運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行制度設(shè)計(jì)，探索了校企協(xié)同遴選優(yōu)秀人才、校企合作優(yōu)化培養(yǎng)方案、校...
開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)的“三題模型” 摘要：開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)的“三題模型”由明確研究問(wèn)題的“明題”、構(gòu)想研究假設(shè)的“答題”與勾畫(huà)研究路徑的“解題”構(gòu)成，分別回答“研究什么”“為什么研究”與“如何研究”三個(gè)問(wèn)題。其操作要義是在界定核心概念過(guò)程中“明題”，回答研究什么；在對(duì)話已有成果過(guò)...
研究生論文寫(xiě)作中論證思維的迷失與回歸 摘要：認(rèn)為研究生論文寫(xiě)作中的論證思維至少內(nèi)蘊(yùn)著三重意涵：在起點(diǎn)上，以論證一體為圭臬；在過(guò)程中，以反復(fù)辯詰為方式；在結(jié)果上，以獲致信服為旨?xì)w。指出了研究生論文寫(xiě)作中的論證思維迷失的主要表現(xiàn)：其一，論證分離，失之于范；其二，論證獨(dú)斷，失之于辯；...

論交叉學(xué)科的生成模型建構(gòu)與實(shí)現(xiàn)路徑 摘要：交叉學(xué)科是學(xué)科發(fā)展到一定時(shí)期，經(jīng)過(guò)學(xué)科或領(lǐng)域之間交叉融合而生成的新型學(xué)科形態(tài)，具有通約性與區(qū)隔性并存、交互性與獨(dú)立性共在、共生性與偏序性兼顧的特征。交叉學(xué)科的生成從形態(tài)結(jié)構(gòu)上經(jīng)歷“問(wèn)題研究形態(tài)—研究領(lǐng)域形態(tài)—基本研究范疇形態(tài)—交叉學(xué)科...

疫情沖擊下高水平大學(xué)研究生就業(yè)的整體表現(xiàn)與選擇變化研究 摘要：面對(duì)新冠疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)力市場(chǎng)帶來(lái)的巨大沖擊，教育部直屬高校2020屆和2021屆畢業(yè)研究生的就業(yè)率仍維持了較高水平，但研究生的求職成本增加，就業(yè)效益和質(zhì)量下降。畢業(yè)研究生的就業(yè)選擇呈現(xiàn)出新的變化趨勢(shì)，靈活就業(yè)和其他就業(yè)形式替代繼...
學(xué)術(shù)學(xué)位去向何方 摘要：學(xué)位類(lèi)型結(jié)構(gòu)直接影響研究生教育功能的有效發(fā)揮和研究生教育的高質(zhì)量發(fā)展。隨著專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育規(guī)模與比例逐年擴(kuò)大，學(xué)術(shù)學(xué)位研究生教育規(guī)模的縮減底線受到關(guān)注。以一所綜合性研究型大學(xué)為案例，基于10年間42722名研究生就業(yè)數(shù)據(jù)，通過(guò)分析學(xué)...

中國(guó)式研究生教育現(xiàn)代化的基本問(wèn)題及其達(dá)成特征 摘要：中國(guó)式現(xiàn)代化構(gòu)成了理解研究生教育現(xiàn)代化的基本情境，國(guó)家現(xiàn)代化的不同階段決定了研究生教育現(xiàn)代化的不同目標(biāo)，需要在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上厘清中國(guó)式研究生教育現(xiàn)代化的基本理論問(wèn)題。中國(guó)式研究生教育現(xiàn)代化是研究生教育扎根并生成于中國(guó)式現(xiàn)代化的獨(dú)...
研究生教育投資—收益成效幾何？ 摘要：基于中國(guó)家庭收入調(diào)查數(shù)據(jù)，以接受研究生教育的城鄉(xiāng)勞動(dòng)力為研究對(duì)象，通過(guò)研究生教育收益率的測(cè)量發(fā)現(xiàn)：研究生教育與更高的工資水平直接相關(guān)，與大學(xué)教育相比，接受研究生教育能將全體、男性、女性、農(nóng)業(yè)戶籍和非農(nóng)戶籍勞動(dòng)力的工資水平提高36.4%...
同屏為何不同頻：碩士研究生在線學(xué)習(xí)投入度影響因素的質(zhì)性研究 摘要：基于14名碩士研究生的質(zhì)性訪談分析發(fā)現(xiàn)：碩士研究生在線學(xué)習(xí)投入度受到直接和間接因素共同影響；其中，課程形式、作業(yè)挑戰(zhàn)度、課程資源可回看性、教師線上教學(xué)準(zhǔn)備、師生互動(dòng)、教學(xué)設(shè)計(jì)和反饋、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度等發(fā)揮直接作用；在線基礎(chǔ)技術(shù)支...
個(gè)人特質(zhì)與人際環(huán)境對(duì)創(chuàng)新能力的影響 摘要：使用扎根理論研究方法考察19位優(yōu)秀博士生產(chǎn)出創(chuàng)新成果的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)個(gè)人特質(zhì)與人際環(huán)境對(duì)創(chuàng)新能力產(chǎn)生影響。促進(jìn)創(chuàng)新的個(gè)人特質(zhì)包括濃厚的好奇心、雄厚的心理資本、良好的專(zhuān)注力、經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)放性和利他精神；促進(jìn)創(chuàng)新的人際環(huán)境包括導(dǎo)師高要求、高支持、...

法國(guó)一流大學(xué)本碩貫通式人才培養(yǎng)的實(shí)踐與啟示 摘要：高質(zhì)量人才培養(yǎng)是落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)和科技強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)，需要有共同體思維。法國(guó)薩克雷高等師范學(xué)校立足薩克雷大學(xué)共同體與本校實(shí)際，在人才培養(yǎng)中采用超學(xué)科理念，營(yíng)造了政府、社會(huì)與學(xué)校協(xié)同育人的良好外部生態(tài)，實(shí)施超越學(xué)科、年級(jí)、學(xué)院乃至...

2023年《學(xué)位與研究生教育》通訊員工作會(huì)議暨第八屆優(yōu)秀論文評(píng)審會(huì)在桂林召開(kāi) 本刊訊 3月29？30日，2023年《學(xué)位與研究生教育》通訊員工作會(huì)議暨優(yōu)秀論文評(píng)審會(huì)在廣西師范大學(xué)召開(kāi)，來(lái)自40余所高校的60余名代表參加了會(huì)議。會(huì)上，學(xué)位與研究生教育雜志社的領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告，總結(jié)了10年來(lái)研究生滿意度調(diào)查的情況，分析了10年...
中國(guó)研究生院院長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)“爭(zhēng)鳴”院長(zhǎng)圓桌會(huì)議暨天津市學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)論壇在津舉辦 本刊訊 3月18日，中國(guó)研究生院院長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)“爭(zhēng)鳴”院長(zhǎng)圓桌會(huì)議暨天津市學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)論壇在天津大學(xué)召開(kāi)，教育部學(xué)位管理與研究生教育司、天津市教育委員會(huì)科學(xué)技術(shù)與研究生工作處（學(xué)位辦）、天津大學(xué)、中國(guó)研究生院院長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席...
中國(guó)研究生創(chuàng)新實(shí)踐系列大賽十周年總結(jié)大會(huì)在上海召開(kāi) 本刊訊 4月14-15日，由中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)主辦的中國(guó)研究生創(chuàng)新實(shí)踐系列大賽十周年總結(jié)大會(huì)暨“與時(shí)而新，踔厲奮發(fā)，助力拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)”主題論壇在復(fù)旦大學(xué)舉辦，教育部黨組成員、副部長(zhǎng)翁鐵慧，中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊衛(wèi)，上海...