佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報

2023年02期

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《佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報》（原《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報》），1984年創(chuàng)刊，本刊由黑龍江省教育廳主管，佳木斯職業(yè)學(xué)院主辦，國家新... 展開

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新時代馬克思主義勞動觀的價值意蘊 摘要：馬克思主義勞動觀作為馬克思主義理論的重要基礎(chǔ)，對于理解人的發(fā)展有著指導(dǎo)意義，在新時代表現(xiàn)出較高的價值意蘊。堅持馬克思主義勞動觀念，將勞動創(chuàng)造價值作為社會發(fā)展的根本途徑以及育人實踐的重要抓手，從而促進形成新型勞動關(guān)系，創(chuàng)新勞動觀念，...
區(qū)域文化視域下高校思想政治教育載體拓展研究 摘要：區(qū)域文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其中蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范等是中國文化精神的內(nèi)核，是重要的教育價值載體。在不斷探索新時代高校思想政治教育改革的過程中，教育載體在拓展過程中呈現(xiàn)一定不足和面臨現(xiàn)實挑戰(zhàn)。從區(qū)域文化...
偉大建黨精神融入高校思政課教學(xué)模式的思考 摘要：偉大的建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源，具有博大精深的內(nèi)涵以及立德樹人的時代價值。將其融入高校思政教學(xué)中，對學(xué)生堅定理想信念，塑造家國情懷，提升個人品格等有至關(guān)重要的意義。因此，高校思政課程應(yīng)當(dāng)注重偉大建黨精神的教育，延伸學(xué)生知識面...
論紅色文化融入“原理”課的現(xiàn)實意義和實踐途徑 摘要：紅色文化源自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的愛國主義傳統(tǒng)，植根于革命年代的紅色實踐，發(fā)揚于建設(shè)和改革時期的紅色傳承。將紅色文化融入《馬克思主義基本原理概論》（以下簡稱“原理”課），是對加強高校思政課建設(shè)的現(xiàn)實響應(yīng)，是對歷史虛無主義等社會思潮的...
新時代提升基層黨組織社會動員能力路徑探索 摘要：中國共產(chǎn)黨始終秉持著從群眾中來到群眾中去的工作原則，對于社會動員工作有豐富的經(jīng)驗。根據(jù)不同歷史階段以及不同地區(qū)，因地制宜地進行社會動員，是我黨在中國特色社會主義建設(shè)中的成功經(jīng)驗。在新時代來臨之際，隨著社會的不斷發(fā)展，基層黨組織特別...
五育并舉視域下高校大學(xué)生思想政治工作研究 摘要：隨著我國教育教學(xué)改革進程的不斷推進，作為思想政治工作主要表現(xiàn)載體的思政課程迎來了創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵時期?！拔逵⑴e”是習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，是我國高校實現(xiàn)綜合教育發(fā)展的重要指導(dǎo)。“五育并舉”育人體系中，德智體美勞必須同步...
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想大眾化路徑研究 摘要：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在大眾化傳播的過程中，一方面要高度重視傳播內(nèi)容、形式的構(gòu)建充實與創(chuàng)新，另一方面要重點關(guān)注大眾化路徑創(chuàng)造，將注意力集中在大眾的接受程度和接受意愿上，朝著讓廣大人民群眾對偉大思想真學(xué)真信、常學(xué)常新、學(xué)用...
偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育的路徑研究 摘要：偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨在百年歷程中不斷總結(jié)、提煉而形成的寶貴財富，也是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民砥礪奮進、開拓創(chuàng)新的基礎(chǔ)。目前，高校思政教育工作存在大學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知局限與高校教育解讀能力不足的問題，...
新時代馬克思主義理論在思想政治教育中的運用研究 摘要：馬克思主義理論涵蓋哲學(xué)、科學(xué)社會主義以及政治經(jīng)濟學(xué)等領(lǐng)域的內(nèi)容，包含馬克思關(guān)于社會未來發(fā)展形態(tài)的所有觀點和學(xué)說，有著較強實效性、科學(xué)性和綜合性。新時代馬克思主義理論在思想政治教育中的運用，能夠幫助大學(xué)生增強四個自信，通過唯物主義思...
中國共產(chǎn)黨革命精神融入高校思政課的教學(xué)路徑 摘要：高校思政課教學(xué)工作多年來已取得了長足的進步，但依然有很大的提升空間，比如教學(xué)機制的滯后及大學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識的不足，嚴(yán)重影響思政課教學(xué)工作的穩(wěn)步推進。新時期高校思政教育改革，應(yīng)將中國共產(chǎn)黨的革命精神融入思政教育體系，提升思政教育的教學(xué)影...
以黨史為重點的“四史”教育融入思政課教學(xué)研究 摘要：對高校學(xué)生進行“四史”（黨史、新中國史、改革開放史以及社會主義發(fā)展史）教育十分關(guān)鍵，尤其是將“四史”教育與思政課有機融合，能夠進一步提高政治性、合理性以及思想性?，F(xiàn)階段雖然有對“四史”教育尤其以黨史為重點的與思政課日常教育活動有機...
民本思想與馬克思主義中國化的時代創(chuàng)新 摘要：馬克思主義能夠被中國接受，并且成為中國共產(chǎn)黨堅定不移的指導(dǎo)思想和中華民族無往不勝的精神支柱，這離不開其自身的科學(xué)性和真理性，馬克思主義能夠在中國而不是其他國家落地生根，更重要的是中國為馬克思主義的傳播、生長提供了肥沃的文化土壤。中...

文化自信的內(nèi)涵、本質(zhì)特征及價值探索 摘要：目前中國特色社會主義建設(shè)已進入新的發(fā)展階段，社會主義核心價值觀的培育和文化自信建設(shè)成為目前黨和國家及社會發(fā)展所追求的宏觀目標(biāo)。文化自信建設(shè)的相關(guān)工作在落實過程中需要了解其基本內(nèi)涵和本質(zhì)特征，這也是進一步探索和實現(xiàn)其當(dāng)代價值的基礎(chǔ)條...
鄉(xiāng)村振興視域下紅色文化資源開發(fā)路徑研究 摘要：當(dāng)前，革命老區(qū)是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重點領(lǐng)域，挖掘和開發(fā)紅色文化資源有利于為老區(qū)鄉(xiāng)村振興凝聚精神動力，提供產(chǎn)業(yè)發(fā)展動能、營造人文社會發(fā)展環(huán)境。但是，會寧老區(qū)在紅色文化資源開發(fā)利用過程中仍存在管理機制不健全、基礎(chǔ)配套設(shè)施落后、融資體系...
農(nóng)民工回流助推鄉(xiāng)村振興發(fā)展策略研究 摘要：鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面推進，人才成為鄉(xiāng)村發(fā)展不可或缺的一部分，而農(nóng)民工回流恰好能為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供源源不斷的人才動力。文章以吉林省回流農(nóng)民工作為研究對象，從經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整型、再就業(yè)創(chuàng)業(yè)型、政策引導(dǎo)型和家本位及返鄉(xiāng)...
紅色影視文化增強大學(xué)生國家認(rèn)同的路徑探討 摘要：紅色影視文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分，肩負著講述革命紅色歷史、重塑時代精神、凝聚民族意志的歷史重任，對于增強大學(xué)生的國家認(rèn)同具有重要的價值和意義。但是，由于在高校中紅色影視文化的運用渠道不寬、手段較為單一以及學(xué)生個人重...
高校應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)非理性現(xiàn)象的對策探析 摘要：在科技蓬勃發(fā)展的今天，新媒體產(chǎn)業(yè)隨著網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與通信技術(shù)的成熟得到了迅速發(fā)展，但是由于各種主客觀因素，網(wǎng)絡(luò)非理性現(xiàn)象日益突出。而高校思想政治教育的內(nèi)容、環(huán)境等都會受到網(wǎng)絡(luò)非理性現(xiàn)象的沖擊，從而影響高校學(xué)生知行統(tǒng)一的程度。文章客觀分析...
論王元化“文心雕龍創(chuàng)作論”的三個階段 摘要：王元化的《文心雕龍講疏》，以審慎的思辨、嚴(yán)密的考證、中西比較的視野梳理出了《文心雕龍》中的創(chuàng)作論線索。在王元化的文心雕龍創(chuàng)作論中，可以從《物色》《神思》和《情采》這三篇梳理出文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)生階段、構(gòu)思階段和物化階段，而王元化采用附錄...
理解與反思：后扶貧時代脫貧地旅游發(fā)展困境與轉(zhuǎn)向 摘要：在完全消除貧困歷史性問題后，我國“三農(nóng)”工作重心也逐漸轉(zhuǎn)移到全方位促進鄉(xiāng)村振興之中。然而怎樣切實解決好、調(diào)動好脫貧攻堅過程中的旅游發(fā)展，使其能夠可持續(xù)地帶動鄉(xiāng)村振興，已然成為當(dāng)前亟待解決的現(xiàn)實性問題。在脫貧攻堅政策貫徹落實過程中，...
經(jīng)濟規(guī)制導(dǎo)向下行政法對國際經(jīng)濟法的影響研究 摘要：在我國市場經(jīng)濟發(fā)展中，經(jīng)濟法在經(jīng)濟規(guī)制中的作用愈加重要，當(dāng)前越來越多學(xué)者針對經(jīng)濟法和行政法關(guān)系展開探討，但是研究通常是基于法律部門劃分視域展開，對部門法之間的互動關(guān)系有所忽視，不利于我國經(jīng)濟規(guī)制法律理論實踐發(fā)展。在當(dāng)前國際貿(mào)易發(fā)展...
跨境電商對我國企業(yè)出口貿(mào)易成本的影響研究 摘要：我國跨境電商行業(yè)規(guī)模的不斷擴大、商業(yè)模式的不斷創(chuàng)新，逐漸成為我國對外貿(mào)易增長的“新引擎”。越來越多的企業(yè)參與到跨境電商行業(yè)中來，市場競爭日趨激烈，一些中小型企業(yè)受到資金、技術(shù)、人力等方面的限制，在運營成本、物流配送、售后服務(wù)等多方...
學(xué)前教育立法推進的路徑探究 摘要：十三屆全國人大五次會議期間，有代表提出關(guān)于制定學(xué)前教育法的議案。議案提出，加快推進學(xué)前教育立法，是落實科教興國和人才強國戰(zhàn)略的必然要求，是健全學(xué)前教育法制體制、發(fā)展普惠安全高品質(zhì)學(xué)前教育事業(yè)的緊迫需要，是主動服務(wù)于我國人口優(yōu)先發(fā)展...
鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村黨建存在的問題及解決路徑 摘要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是中國特色社會主義進入新時代后，解決“三農(nóng)”問題的總抓手，而農(nóng)村基層黨組織是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和鄉(xiāng)村治理結(jié)構(gòu)中的核心力量。這就要求農(nóng)村黨組織必須做好基層黨建工作，理清黨建引領(lǐng)與鄉(xiāng)村振興的內(nèi)在關(guān)系的同時，不能忽略個別地域農(nóng)村基...
人工智能相關(guān)知識和能力的需求調(diào)查研究 摘要：在“法律+AI”“人機協(xié)作”的新時代，法律職業(yè)人才市場發(fā)生了重大變革，人工智能背景下新興崗位的知識及能力需求對法律人提出了新的要求，既懂法律又懂計算機的復(fù)合型人才迎來了新的發(fā)展機遇。人工智能在改變法律職業(yè)業(yè)態(tài)，也在改變法律人的工作...

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高職美術(shù)教學(xué)中的滲透 摘要：隨著高校教育改革逐步深化，美術(shù)學(xué)科的美育作用逐步凸顯出來，是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的重要載體。通過將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化合理滲透到高職美術(shù)課程的教學(xué)過程中，不但能夠有效拓展傳統(tǒng)文化的傳播途徑，而且還能夠豐富高職美術(shù)課堂的教學(xué)內(nèi)容，從而讓高職...
高職院校聲樂課程中翻轉(zhuǎn)課堂模式的應(yīng)用策略分析 摘要：2021年10月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，要求專業(yè)設(shè)置、課堂教學(xué)、人才培養(yǎng)與市場需求結(jié)合。基于此，高職院校可借助翻轉(zhuǎn)課堂模式的優(yōu)勢，建立以學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)的多元化教學(xué)模式，...
聲樂教學(xué)中鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)價值的探索 摘要：鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)是聲樂教學(xué)中的重要組成部分，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)不僅履行著鋼琴伴奏的職能，同時還從各個角度對聲樂學(xué)生進行引導(dǎo)和訓(xùn)練，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)在聲樂學(xué)生成長中，幾乎負責(zé)了除聲樂演唱技巧以外所有的音樂教育，優(yōu)秀的鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)能夠讓聲樂學(xué)生的藝...
基于技能大賽的高職英語1+X課證融通教學(xué)改革路徑研究 摘要：1+X課證融通教學(xué)改革，使課堂教學(xué)由以教師為中心向以學(xué)生為中心進行轉(zhuǎn)移。課程教學(xué)也不再是教師單方面的授課，而是將學(xué)生的學(xué)習(xí)、提問和解答融為一體，由灌輸式學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃邮綄W(xué)習(xí)。目前，高職英語1+X課證融通教學(xué)改革面臨教學(xué)內(nèi)容單一、教學(xué)...
小學(xué)英語繪本中國故事口語教學(xué)個案研究 摘要：在“雙減”英語教學(xué)的改革中，小學(xué)生用英語講繪本中國故事口語學(xué)習(xí)效果的研究為數(shù)較少。文章以牛津閱讀樹“中國故事”系列英語繪本作為福建省某校鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”校本課程，對6名小學(xué)生進行為期一學(xué)期的實驗研究，探究用英語講繪本中國故事的教...
歌舞片《雨中曲》中主要角色的性別氣質(zhì)分析 摘要：1952年的歌舞片《雨中曲》的背景是從無聲電影到有聲電影的過渡，電影使用了許多歌舞元素來表達人物性別氣質(zhì)。影片運用戲劇化的現(xiàn)實主義表現(xiàn)手法對真實歷史故事進行敘述，《雨中曲》中主要角色性別氣質(zhì)通過具體的歌舞片段展現(xiàn)出來。通過對性別特...

新媒體視域下高校思政課程視覺審美文化培育研究 摘要：新媒體的技術(shù)已經(jīng)深度介入到思政課程教育教學(xué)之中。新媒體的發(fā)展給高校思政課程建設(shè)提供便利的同時也帶來一系列困境。為了應(yīng)對來自新媒體的巨大挑戰(zhàn)，高校思政課程必須尋求改革創(chuàng)新之策。視覺審美文化供給是高校思政課程應(yīng)對新媒體沖擊的理想選擇，...
微媒體時代大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用 摘要：微媒體的誕生給人們創(chuàng)造出一個信息量龐大且交流更加便捷的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并已成為學(xué)生獲取信息的重要渠道之一，轉(zhuǎn)變了學(xué)生信息傳遞習(xí)慣，對學(xué)生的認(rèn)知特征產(chǎn)生了改變。微媒體時代下，大學(xué)生思政教育應(yīng)加強對網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用，并以微媒體為媒介，強化學(xué)生...
“三全育人”體系視角下的高校學(xué)生社團管理研究 摘要：三全育人是新時代我國提出的全新育人思想，這一思想的主要內(nèi)容是“三個全面”，即全員育人、全程育人、全方位育人，將這三個全面統(tǒng)一起來，就是“三全”的教育思想的核心。這一教育體系應(yīng)用對象是我國的高校，目標(biāo)是為我國高校教育提供助力，以思想...
課程教改視域下教師“微分”教學(xué)思維應(yīng)用探索 摘要：目前，在課程教改中有很多的方案，如教學(xué)方式改革、課程思政教學(xué)改革、混合式教學(xué)、對分課堂等，但是教改的效果如何往往被很多教師忽視。那么教改的意義如何能夠?qū)崿F(xiàn)呢？教師應(yīng)該建立一種“微分”教學(xué)思維?！拔⒎帧苯虒W(xué)思維指教師可以以等量變化的...
基于“數(shù)學(xué)+”的線性代數(shù)課程深度學(xué)習(xí)研究 摘要：深度學(xué)習(xí)是混合式學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)。線性代數(shù)是大學(xué)數(shù)學(xué)公共課之一，對學(xué)生的后續(xù)發(fā)展有較大影響。文章從“數(shù)學(xué)+創(chuàng)新思維”“數(shù)學(xué)+實際問題解決”等方面入手，設(shè)計具體案例引導(dǎo)學(xué)生開展深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以期增強學(xué)生對線性代數(shù)課程的...
高校心理健康教育與思政教育融合探究 摘要：隨著我國高等級教育事業(yè)的發(fā)展，就業(yè)壓力和社會環(huán)境的復(fù)雜導(dǎo)致學(xué)生社會心理壓力增大，面臨的心理問題越來越多。高校將心理健康教育與思政教育有效融合，是推動學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)鍵和前提。高校作為培養(yǎng)我國優(yōu)秀人才的主要場所，應(yīng)充分意識到心理...
線上教學(xué)的中醫(yī)課程教學(xué)改革研究 摘要：中醫(yī)線上課程教學(xué)的開展可以提高學(xué)生參與課程學(xué)習(xí)的積極性，打破師生互動的時空限制，豐富課程教學(xué)體系，提升課程教學(xué)實效性。目前，中醫(yī)線上課程教學(xué)存在缺乏教育針對性、前瞻性及教學(xué)形式單一等問題，阻礙了中醫(yī)線上課程教學(xué)的系統(tǒng)化及科學(xué)化推進...
交互主體視域下高校網(wǎng)絡(luò)思政課程教育創(chuàng)新性研究 摘要：目前，高校網(wǎng)絡(luò)思政教育存在教學(xué)環(huán)境滲透性不強、教學(xué)內(nèi)容吸引力不足、教學(xué)方法多樣性欠佳等問題，影響高校思政教育的高質(zhì)量推進。新時代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育改革，應(yīng)以加強教育親和力、吸引力及影響力等為主體，做好對豐富教學(xué)方法、提升教學(xué)趣味性等...
新時代高校教育管理創(chuàng)新路徑探索 摘要：教育管理創(chuàng)新對推進教育事業(yè)發(fā)展有著鮮明的現(xiàn)實意義，教育管理創(chuàng)新是對教育理論與社會發(fā)展的一種回應(yīng)。教育管理是由許多要素所構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)，而管理理念創(chuàng)新是教育管理創(chuàng)新的核心與關(guān)鍵。管理理念蘊含著關(guān)于人的假設(shè)與認(rèn)識，強調(diào)管理的目的及管理...
高?；旌鲜浇虒W(xué)模式下的教師勝任力提升策略探究 摘要：在教育改革新形勢下，“線上+線下”混合教學(xué)模式發(fā)展迅速，而要促進混合式教學(xué)在高校順利開展，提升教師混合教學(xué)勝任力勢在必行。基于此，文章首先對高?；旌鲜浇虒W(xué)教師勝任力現(xiàn)狀進行了闡述，繼而分析了影響教師勝任力的主要因素，包括年齡因素、...
對高校思政教師“人”與“經(jīng)”相統(tǒng)一的思考 摘要：大學(xué)生的群體年齡特點決定了大學(xué)生極易在國際局勢多變的大環(huán)境下受到外來不良思潮的侵害。為此，要深刻把握高校思政教師“人”與“經(jīng)”的內(nèi)在聯(lián)系，從主體、客體、載體三個角度分析高校思政教師在實現(xiàn)“人”與“經(jīng)”相統(tǒng)一的現(xiàn)實困境，挖掘高校思政...
地方應(yīng)用型本科院校新文科建設(shè)及其路徑研究 摘要：地方應(yīng)用型本科院校專業(yè)人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展之間關(guān)系密切，這就對新文科建設(shè)提出了迫切要求。針對地方應(yīng)用型本科院校文科專業(yè)的發(fā)展特征，專業(yè)建設(shè)、課程體系建設(shè)以及搭建立體化的人才培養(yǎng)平臺是做好新文科建設(shè)的三大路徑。合理、規(guī)范的校內(nèi)...
基于化學(xué)核心素養(yǎng)的高?；瘜W(xué)思政育人路徑探究 摘要：當(dāng)前，我國各學(xué)段、各學(xué)科都存在著偏重知識而忽視道德教育的問題，因此，加強課程思政建設(shè)工作是十分必要的。對學(xué)生政治素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)的潛移默化進行教育，是當(dāng)前高?；瘜W(xué)學(xué)科建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。文章以核心素養(yǎng)下的高?；瘜W(xué)教學(xué)和思政教育的融合為基...
依托社交網(wǎng)絡(luò)載體的高校思政教育工作創(chuàng)新路徑研究 摘要：面對當(dāng)前社交網(wǎng)絡(luò)載體的發(fā)展現(xiàn)狀，高校思政教育工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)與機遇，并且其互動關(guān)系較為復(fù)雜，教與學(xué)雙方之間的交流互動性較低。為此，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育工作的引導(dǎo)能力亟待提高，并且社交網(wǎng)絡(luò)載體以及高校思政教育工作的內(nèi)容需要進一步的整合與...

“大思政”背景下中職思政課教學(xué)改革的思考與探究 摘要：以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視學(xué)校思政教育教學(xué)工作，提出了一系列新理念、新思想、新戰(zhàn)略、新舉措。在此背景下，中職院校為上好思政課進行了許多有益探索。就目前的狀況來看，傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)方法的束縛仍然是中職思政教學(xué)無法更好滿足教...
以職業(yè)體能需求為背景的高職體育教學(xué)改革 摘要：隨著社會分工的細化，各行各業(yè)對其相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)的要求也不斷提高，反映在體能方面，不同職業(yè)也有著各具行業(yè)特色的專業(yè)化體能需求。因此，圍繞當(dāng)前社會的職業(yè)體能需求開展高職體育教學(xué)，符合時代發(fā)展趨勢，同時也為高職院校在體育領(lǐng)域進行與時俱進的...
課程思政背景下的人工智能發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 摘要：隨著素質(zhì)化教育的不斷深入和發(fā)展，學(xué)生和思想道德建設(shè)成為教學(xué)活動開展的關(guān)鍵。課程思政指的是通過構(gòu)建和實現(xiàn)全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程同思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，將“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育...
職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的困境與路徑選擇 摘要：高質(zhì)量發(fā)展既是國家職業(yè)教育事業(yè)長效發(fā)展的核心命題，也是以區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、高等教育結(jié)構(gòu)改革為中心的系統(tǒng)性工程。目前，職業(yè)教育還存在理論研究滯后、技術(shù)水平不足以及師資培養(yǎng)缺位等問題。所以，要強化頂層設(shè)計，明確職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展定位；始終堅...
新時代高職院校勞動教育課程化建設(shè)探析 摘要：高職院校勞動教育課程化建設(shè)是新時代培養(yǎng)技能型人才的關(guān)鍵因素，是落實勞動教育實效的關(guān)鍵之舉，也是提升高職院校學(xué)生勞動素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，目前高職院校勞動教育課程化實施模式中存在勞動教育課程目標(biāo)虛化、內(nèi)容泛化、過程異化、評價窄化的情...
新媒體時代思想政治教育傳播學(xué)對高職院校思政教育創(chuàng)新的啟示 摘要：進入21世紀(jì)以來，我國的新媒體技術(shù)發(fā)展迅速，對高職院校學(xué)生的思想觀念、價值取向以及行為方式均產(chǎn)生了巨大影響。新媒體時代的到來，不僅給高職院校的思政教育帶來了機遇，同時也帶來了挑戰(zhàn)。處于新媒體時代，高職院校應(yīng)當(dāng)尋求新的發(fā)展，正視機遇...
高職計算機網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)創(chuàng)新路徑探索 摘要：隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和規(guī)模的迅猛發(fā)展，人們在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時，也受到了網(wǎng)絡(luò)安全問題的困擾。因各種網(wǎng)絡(luò)安全事件頻發(fā)，社會對計算機網(wǎng)絡(luò)安全人才的需求更加迫切。在這一形勢下，諸多高職院校開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)安全課程，旨在為社會培養(yǎng)更多的計算機網(wǎng)絡(luò)...
“行走課堂”在高職院校思政課中的實踐應(yīng)用 摘要：在高職院校思政課探索應(yīng)用“行走課堂”，是遵循職業(yè)教育辦學(xué)特色，推動思政課改革創(chuàng)新，堅持思政課理論性和實踐性相統(tǒng)一，利用思政課程教學(xué)推動學(xué)生體驗社會大課堂的有益嘗試。文章以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（以下簡稱“毛概...

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