青少年法治教育

2025年06期

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青少年法治教育》期刊由教育部主管，是針對(duì)中小學(xué)管理者和師生發(fā)行的法治教育類期刊（G4），旨在為中小學(xué)師生提供內(nèi)容豐富、專... 展開(kāi)

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教育部、中宣部啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)五大工程 為深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，全面落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，進(jìn)一步落實(shí)2023年教育部等八部門(mén)印發(fā)的《全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》有關(guān)要求，近日，教育部辦公廳、中央宣傳部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深入實(shí)施全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)的...

中小學(xué)憲法課：讓?xiě)椃ò咐谏顖?chǎng)景中“活”起來(lái) 摘要：中小學(xué)道德與法治教材中的憲法案例設(shè)計(jì)存在結(jié)構(gòu)性矛盾，缺乏對(duì)憲法價(jià)值和原理的引導(dǎo)。然而，培育社會(huì)主義合格公民并不要求公民掌握全部憲法、法律知識(shí)，只需要掌握基本的憲法法律理念與常識(shí)即可。基于中小學(xué)生的心理特點(diǎn)、思維特點(diǎn)，本文 ...

未成年人犯罪預(yù)防機(jī)制的檢視與完善 摘要未成年人犯罪呈現(xiàn)增長(zhǎng)快、低齡化、暴力化等特點(diǎn)，司法與社會(huì)層面注重對(duì)未成年人犯罪事后治理，忽視對(duì)未成年人犯罪的事前預(yù)防。未成年人網(wǎng)絡(luò)犯罪多發(fā)，傳統(tǒng)犯罪預(yù)防機(jī)制無(wú)法有效應(yīng) 對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)犯罪。應(yīng)實(shí)現(xiàn)“治罪”到“預(yù)防”的理念轉(zhuǎn)變，構(gòu)建未成...
巧用融媒體資源提升青少年法治教育實(shí)效性的策略 摘　要：本文從媒介融合帶來(lái)的傳播機(jī)遇出發(fā)，系統(tǒng)梳理青少年法治教育當(dāng)前面臨的權(quán)威性弱化、內(nèi)容碎片化與師資適配不足等問(wèn)題，進(jìn)而提出具有可操作性的優(yōu)化策略，旨在實(shí)現(xiàn)內(nèi)容權(quán)威性、結(jié)構(gòu)系統(tǒng)性與供給專業(yè)性的協(xié)同提升。...
未成年人網(wǎng)絡(luò)行為安全風(fēng)險(xiǎn)實(shí)證研究 摘　要：伴隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普及和移動(dòng) 終端的廣泛使用，未成年人接觸網(wǎng)絡(luò)的廣度與深度顯著提升。本文以三份未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)白皮書(shū)為樣本，分析未成年人網(wǎng) 絡(luò)行為安全風(fēng)險(xiǎn)。北京、杭州互聯(lián)網(wǎng)法院白皮書(shū)顯示，涉未成年人網(wǎng)絡(luò)案件數(shù)量增長(zhǎng)，案由集中...

四化四轉(zhuǎn)：初中法治教學(xué)柔化策略 摘要法治教育是初中道德與法治課程教學(xué)的根本任務(wù)，是立德樹(shù)人的重要旨?xì)w。要依據(jù)法治教學(xué) 的功能與特點(diǎn)，遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，建構(gòu)生活世界與學(xué)科世界的意義關(guān)聯(lián)，有必要在初中法治教學(xué)中基于學(xué)生視角，運(yùn)用柔化策略，實(shí)施四個(gè)轉(zhuǎn)化：議題情境化遠(yuǎn)為近，...
基于素養(yǎng)導(dǎo)向下道德與法治課程生活化教學(xué)策略例談 摘　要　道德與法治課程作為國(guó)家課程體系中的重要部分，是落實(shí)立德樹(shù)人、促進(jìn)素養(yǎng)發(fā)展的重要載體。教師要借助課程與生活之間的聯(lián)系，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)作，在故事中強(qiáng)化深刻感知；角色扮演，在情境中強(qiáng) 化多元體驗(yàn)；聯(lián)系對(duì)接，在案例中活化認(rèn)知意...

祁連青山，法鑄輝煌 第九屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)全國(guó)總決賽演講比賽初中組一等獎(jiǎng)、最佳表達(dá)獎(jiǎng) 指導(dǎo)教師田子怡主題演講尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我演講的主題是：“祁連青山，法鑄輝煌”。上古時(shí)期，大禹頒禁：“春三月，山林不登斧，以成草木之...
學(xué)生集體食物中毒事件中的法律責(zé)任分析 【基本案情】一日午飯后，某小學(xué)多名學(xué)生陸續(xù)出現(xiàn)嘔吐、腹痛等疑似食物中毒的癥狀。學(xué)校立即將當(dāng)天中午在學(xué)校食堂就餐的52名學(xué)生和9名教職工送到鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院進(jìn)行排查診斷，并同時(shí)上報(bào)區(qū)教育局和鎮(zhèn)政府。經(jīng)排查，有10名學(xué)生出現(xiàn)疑似食物中毒癥狀，醫(yī)...
律師信箱 1. 問(wèn)：我女兒4歲，在托管機(jī)構(gòu)可能被另外一個(gè)小朋友艾艾用鉛筆戳傷了眼睛，醫(yī)生說(shuō)有可能會(huì)造成傷殘。因?yàn)橥泄軝C(jī)構(gòu)沒(méi)有監(jiān)控視頻，不能確定是不是艾艾弄傷的，老師也沒(méi)有看到。請(qǐng)問(wèn)，我應(yīng)該找誰(shuí)賠償？答：您女兒剛4歲，屬于無(wú)民事行為能力人。根據(jù)《中華...

維護(hù)公共安全，保護(hù)個(gè)人信息權(quán)益 公共場(chǎng)所的“視頻監(jiān)控”承擔(dān)著維護(hù)公共安全的責(zé)任。在校園里、商場(chǎng)里、公共交通工具上，我們都能看到正在運(yùn)行的攝像頭。而圍繞安裝監(jiān)控的邊界、監(jiān)控使用的監(jiān)管等的討論也很多。什么樣的公共場(chǎng)所不能安裝監(jiān)控？公開(kāi)傳播監(jiān)控信息時(shí)應(yīng)該遵循怎樣的規(guī)則？怎樣兼顧...
從“孟母三遷”看未成年人權(quán)益保護(hù) 孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家和儒家學(xué)派代表人物。孟子小時(shí)候，孟母曾三次搬家，只為找到適合孟子成長(zhǎng)的居住環(huán)境，這就是我們所熟知的“孟母三遷”的故事。從現(xiàn)代法律角度看，“孟母三遷”中涉及未成年人權(quán)益保護(hù)問(wèn)題，值得探討。 “孟母三遷”的故事孟子小...
新時(shí)代中小學(xué)法治教育課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐 摘　要：中小學(xué)法治教育是在法治軌道上推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，構(gòu)建中小學(xué)法治教育課程體系是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要渠道。甘肅省蘭州市第三十四中學(xué)積極探索構(gòu)建“六育八評(píng)”法治教育課程體系，形成了“德法并舉、鑄魂育人...
播撒法治種子　培育憲法精神 2025年3月，北京石油學(xué)院附屬小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)生走進(jìn)全國(guó)青少年學(xué)生法治教育實(shí)踐示范基地，通過(guò)沉浸式學(xué)習(xí)、互動(dòng)式體驗(yàn)，開(kāi)啟了一場(chǎng)生動(dòng)的法治教育實(shí)踐活動(dòng)，在石油少年心中厚植法治信仰。走進(jìn)憲法展廳，觸摸法治的歷史脈絡(luò) 學(xué)生們整齊列隊(duì)步入憲法主題...
進(jìn)善旌 上古時(shí)期專為進(jìn)諫良言者設(shè)立的一種標(biāo)志性旗幟。堯始設(shè)進(jìn)善旌，鼓勵(lì)人們對(duì)政務(wù)提出建議與批評(píng)?！洞蟠鞫Y記》《淮南子》等古籍對(duì)此有所記載。設(shè)置進(jìn)善旌有助于統(tǒng)治者廣泛聽(tīng)取臣民的意見(jiàn)，避免決策失誤。 The term refers to a symb...
繩之以法 依法律制裁犯罪行為。繩，即準(zhǔn)繩，木工用的墨線，校正曲直的工具，引申為制裁。在現(xiàn)代社會(huì)，“繩之以法”多用于描述依法律辦事，懲治犯罪行為，以維護(hù)社會(huì)安定，實(shí)現(xiàn)司法公正。 The term means holding criminals acco...
“尚校長(zhǎng)”的一天 人物介紹小尚，2006年畢業(yè)于警察學(xué)院治安管理專業(yè)，2007年參加公安工作，多次受到市局嘉獎(jiǎng)，并于2016年被評(píng)為勞動(dòng)模范。作為一名基層派出所的治安民警，他工作踏實(shí)，任勞任怨，經(jīng)常為了案件不眠不休，是絕不放棄的“死磕派”。除了一所之長(zhǎng)，...
法博士之白色繡球花 法博士之白色繡球花...
“智多星管小正”青少年系列法治安全小說(shuō)之哭泣的干枝梅（下） 小米過(guò)完安檢，馬上尋找自己的物品，以免有人順手牽羊。第二個(gè)安檢的是管小正，不料，他也被攔下了。他的包里放著一把小小的瑞士軍刀。 “我這不是擔(dān)心萬(wàn)一在草原上遇到狼啊狐貍啊什么的，我好跟它們搏斗嗎！”管小正解釋道。安檢員被他逗笑了：“你是...
漢東中學(xué)事件簿之木偶奇譚（十） “好了好了，”田老爺子不耐煩地?cái)[擺手，“你去忙你的，最近不是剛進(jìn)了新貨嗎？給我上一壺品品，這些娃娃正聊到有趣的話題，我和他們聊兩句，你們?cè)摳缮陡缮度?，別嚇著客人了。” 青年男子顯然熟知田老爺子的性格，只能無(wú)奈地朝眾人笑笑，說(shuō)：“我爺爺人蠻好...