作文成功之路·作文交響樂

2025年01期

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《作文成功之路.作文交響樂》是寫作指導刊物，該刊旨在指導中學生、中專生及社會自學青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最... 展開

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我們的“睡美猿”老師 丁零零，上課鈴聲響了。我們期盼已久的身影到現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)，我們又耐著性子等了一會兒，可是他依舊沒有出現(xiàn)。同學們開始竊竊私語：“咦，老師怎么還沒來呀？難道又被改成數(shù)學課了？” 一位坐在窗邊的同學將頭伸了出去，一瞅，還是沒人，同學們竊竊私語的聲...

春風吹，紙鳶飛 “兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”盼望著，盼望著，春姑娘邁著輕盈的步伐悄然而至。我滿心歡喜地和哥哥姐姐一同前往公園放風箏。公園里早已成了風箏的歡樂海洋。瞧！那“千足蜈蚣”風箏扭動著長長的身體，宛如靈動的巨龍在空中豌蜒游動；“燕子”風箏像...
我的家人 家是最溫暖的港灣，我們家里的四口人每天都在上演有趣的故事。先來說說爸爸，他就像超級英雄，高高的個子，寬寬的肩膀，仿佛能扛起整個世界。爸爸特別會修理東西，家里不管是玩具車壞了，還是水龍頭漏水，他只要拿上工具，搗鼓一會兒，就能讓它們“起死回生...
我是 “智博大俠 大家好！我叫，你可別小瞧這個名字，它可蘊藏著大大的能量呢！“智”代表智慧，“博”表示博學，爸爸媽媽希望我既聰明又有學問。我正朝著這個目標努力前進，說不定以后能成為“智博大俠”，行俠仗義呢！我有一頭烏黑的短發(fā)，它們總是精神抖數(shù)地豎著，就像一...
傍晚之美 學校傍晚的景色堪稱一絕，盡管是冬季，其獨特的美依然不減分毫。傍晚放學，我獨自漫步于校園的小徑上，舉目眺望天邊那絢爛的紅霞。此刻，夕陽已隱沒，而紅霞卻如彩綢般在天際自由舞動，千姿百態(tài)，色彩斑斕，紅、黃、紫交織，為天空平添了幾分韻味。我審視...

尋幽探秘，書寫童年樂章 文題每個人多姿多彩的童年記憶里，都會有一方天地難以忘記。每每想起，那里曾經(jīng)發(fā)生的故事鐫刻在我們記憶的深處，如水面閃爍的清波，如微風拂過綠柳，如荷葉漫卷池塘般，在我們的心頭蕩起陣陣漣漪。請以“我的樂園”為題寫一篇作文，不得套作、抄襲。導...
我的拿手好戲” 寫作指導 “我的拿手好戲”是一個極具吸引力和挑戰(zhàn)性的主題，要求學生挖掘自己的特長，展現(xiàn)自己的個性，用文字將自己的獨門絕技或擅長之事生動地展現(xiàn)出來。一、確定寫作內(nèi)容 1.選擇拿手好戲學生應首先明確自己的拿手好戲是什么。這可以是某項體育技能（如游泳、...
“二十年后的家鄉(xiāng) 寫作指導 “二十年后的家鄉(xiāng)”是小學語文五年級上冊第四單元的寫作練習。為了幫助同學們寫好這篇作文，筆者從以下幾個方面幫助同學們梳理一下寫作思路。一、立意指導：理解主題，確定中心思想這個題目不僅要描繪一個未來的場景，更要通過想象，展現(xiàn)對家鄉(xiāng)發(fā)展...
筆尖下的斑斕世界 六年級上冊第三單元的寫作的主題是“筆尖流出的故事”，同學們在學習了本單元三篇風格各異的中外小說之后，能結(jié)合自身的生活經(jīng)驗，展開想象的翅膀，獨具匠心地編織出一個個生動而又鮮活的故事。這不僅僅是對日?，嵥榈暮唵螐涂?，更是對生活意義的深刻思考與藝...
讓情感貫穿作文始終 以“勞動”為話題寫作，既要描寫勞動場面，又要介紹勞動過程，還要突出勞動體驗。不管什么勞動，都要突出情感體驗這個核心要素，將勞動中的情感體驗貫穿作文始終。這樣作文才有聲有色，有血有肉，具有可讀性，也能將讀者帶入特定情境中，讓讀者產(chǎn)生情感共鳴，...
展開想象，寫出神奇經(jīng)歷 “我和________過一天”是部編教材四年級上冊第四單元的寫作練習，神話故事以其獨有的韻味，激發(fā)著人們對未知世界的渴望與探求。神話故事常常寫英勇無畏的英雄、神秘莫測的神祇，以及那些奇珍異獸，揭示天地萬物誕生與演變的過程。神話故事不僅展現(xiàn)了...
抓住特征，細致描寫 “猜猜他是誰”是人物寫作練習，寫人物是最基礎且重要的寫作訓練內(nèi)容。描寫人物，能培養(yǎng)我們的觀察能力和表達能力。然而，傳統(tǒng)的人物寫作往往陷入千篇一律的模式，缺少創(chuàng)新。因此，在人物寫作過程中探索創(chuàng)新思路，抓住人物特征，是寫好人物的關鍵。下面從以...
“有你，真好” 寫作指導 “有你，真好”是六年級上冊第八單元的寫作練習，要求“通過具體事件寫一個人，表達出自己的情感”。為了寫好這個文題，下面教你幾招。一、審題 “有你，真好”這個題目，重在表達對某人、某物的感激或珍惜之情。我們要通過描寫具體的事件，說明這個人或物...
“多彩的活動”寫作指導 “多彩的活動”是六年級上冊第二單元的寫作練習，既貼近生活，又能激發(fā)同學們的寫作興趣。下面深入分析，指導同學們寫好此題。一、審題與立意 1.審題寫此題，關鍵在于把握“多彩”和“活動”兩個詞語的內(nèi)涵?！岸嗖省睆娬{(diào)活動的豐富性和多樣性，既可以...
“我的心愛之物”寫作指導 “我的心愛之物”是五年級上冊第一單元的寫作練習，要求寫一件自己鐘愛的物品。這件物品可以是玩具、學習用品、生活用品等，要讓讀者感受到其獨特之處，以及它為什么會成為自己的心愛之物。在寫作過程中，我們不僅要描寫物品的外形、功能、來歷，還要通過具體...
“愛國” 主題作文寫作指導 愛國并不是空喊的口號，也不是陳腐的思想教條，而是每個人發(fā)自內(nèi)心的真摯情感，也是促使人拋頭顱、灑熱血的精神力量。愛國主題作文只有內(nèi)容飽滿、情感真摯才能得到讀者認可，所以在寫歌頌祖國類的文章時，可以運用以下幾種方法。一、觀察生活，積累寫作素材...
“‘美味’的語文課堂”導寫 文題以“‘美味’的語文課堂”為題寫一篇作文，500字左右。導寫一、明確主題 1.語言的魅力品味語言的“美味” “‘美味’的語文課堂”“美”在語言，語言的“美”需要細細品味，才能領會到。老師講課的語言美，同學回答問題的語言美等，要細致...
情景交融寫佳篇 古人云：“情由景生，景因情顯?！笔篱g每一幀風景，皆有著別樣的韻味，靜待我們用心觀察、細膩描繪。因而描繪風景時，我們需真誠地感受周遭世界，讓內(nèi)心的情感潺潺流淌于筆端。如此，方能使那躍然紙上的“景”，傳遞出深藏心底的“情”，成就一幅幅動人心魄的...
讓筆下的景物煥發(fā)光彩 文題“這兒真美”“即景”，二者雖然在寫作主題上略有區(qū)別，但都屬于寫景狀物類的題材。遇到這類題材時，許多同學往往難以把握寫作的主次，而不能展現(xiàn)景色的層次美和靈動美。那么，應如何梳理寫作思路，掌握寫作技巧，讓筆下的景色煥發(fā)別樣的光彩呢？寫作指...
用心觀察，寫出真情實感 寫作是心靈之旅，將耳聞之聲、目睹之景、心靈之感，乃至親歷之事，化作靈動的文字，細膩鋪陳。因此，寫作應在“真情實感”的土壤里扎根，綻放內(nèi)心最真實的情感之花一“我手寫我心”，寫出真情實感。少一些模板式的復制，多一些真實的情感流露。只有用心觀察，...
描寫準確客觀，闡述條理清晰 描寫準確客觀可以真實地反映事物的本來面貌，呈現(xiàn)自己的情感態(tài)度；闡述條理清晰，即按照一定的邏輯順序組織語言，使文章的結(jié)構(gòu)層次分明，便于讀者理解。但是，一些同學的作文對于細節(jié)的把握不到位，邏輯也比較混亂，導致文章沒有條理性和說服力。因此，我們要...
動作描寫應注重連貫性 動作描寫是記敘文中最常用的細節(jié)描寫方法之一，細致的動作描寫可以展現(xiàn)描寫對象的性格特點、心理狀態(tài)。隨著日常訓練的積累，許多同學已經(jīng)掌握了動作細節(jié)的描寫方法，并能在作文中運用。但是從運用效果來看，許多學生所謂的動作描寫只是簡單地堆積了一系列動作...
妙筆生花，寫活小動物 生活中有各種各樣的小動物，有的活潑可愛，有的溫順乖巧，有的機靈敏捷。如何用文字將小動物栩栩如生地描寫出來呢？同學們要細心觀察，用心感受，用生花妙筆將小動物寫活。一、描寫外貌寫作不僅僅是文字的堆砌，還要注重情感的傳遞和思想的表達。而想要實...
大自然中的微景觀，寫作的靈感源泉 大自然以其無盡的微妙景觀，展現(xiàn)著造物的神奇和祖國山河的壯麗。小小的花朵、高高的樹木、連綿的山峰、流淌的溪水…這些都是自然送給我們的珍貴禮物，也是我們寫作的靈感來源。觀察這些微景觀，用文字展現(xiàn)它們的獨特魅力，可以讓文章如同廣闊的天空一般，既有...
提升作文魅力的技巧 每一篇成功的作文，都運用了恰當?shù)膶懽骷记?。這些技巧可能體現(xiàn)在動作描寫、語言描寫、環(huán)境描寫等方面。正是這些細節(jié)描寫，編織出一個個生動的故事，讓作文煥發(fā)光彩。就像一幅畫，只有細膩勾畫，才能呈現(xiàn)出完整的畫面。同樣，文章的魅力往往源于細節(jié)的呈現(xiàn)，這...
如何寫好人物 寫好人物不僅要有深厚的文學功底，還要有細致入微的觀察能力與熟練運用寫作技巧的能力。描寫人物還要融入情感，與文章中的人物共情，通過描寫人物在特定情境下的心理活動，讓讀者感同身受，了解人物的喜怒哀樂。這種情感的共鳴，不僅會加深讀者對人物的理解...
開頭不凡，文章生輝 俗話說得好：“萬事開頭難?！弊鍪裁词虑?，如果有好的開始，就如同拿到了一把打開成功之門的鑰匙。寫作文也是如此。好的作文開頭，如同一篇文章的門面，能給人留下深刻的印象，迅速吸引讀者的注意力，還能引出主題，奠定全文基調(diào)。如果開篇不能吸引讀者，激發(fā)...
定格瞬間，成就美文 在生活的長河中，每個瞬間都如同晶瑩的浪花閃爍著獨特的光芒。有的瞬間如同晨曦露珠，晶瑩而充滿希望；有的瞬間則像烈日當空，熾熱而充滿激情；還有的瞬間宛如夕陽西下，寧靜而帶著淡淡的憂傷。同學們正處于人生中最絢爛多彩的階段，每一天都有值得銘記的時刻...
巧妙點題，凸顯文章主旨 一篇作文，無論語言如何華麗、情節(jié)如何曲折，如果不能凸顯文章的主旨，就如同失去了靈魂的軀殼。主旨是作文的靈魂，是作者要傳遞給讀者的核心信息點題是將這一靈魂準確地呈現(xiàn)給讀者。點題要在作文的恰當位置，用簡潔而富有深意的語言直接或間接地點明作文的主...
謀篇布局，讓文章更有條理 謀篇布局要匠心獨運，勾勒出文章的宏觀架構(gòu)，將各個章節(jié)組織得既嚴謹又和諧。否則，素材與主旨便如同散落的珍珠，難以串聯(lián)成璀璨的項鏈。寫作如同畫竹，唯有“胸有成竹”，方能寫出佳作。一、細審題目，悟透題意 1.細思題旨，洞悉要求對于寫作任務，我...
基于生活寫好想象作文 寫想象作文時，我們可以擺脫現(xiàn)實生活的束縛，讓思維更加活躍，更自由地表達情感和想法。但這并非意味著完全脫離實際，也要讓作文貼近生活，從生活中的點滴小事入手，展開想象。一、想象作文的特點 1.生活性想象作文最主要的特點是以生活為基礎，所以在...
展現(xiàn)人物特點，用好五個絕招 寫人離不開事件，也離不開細節(jié)描寫。正如世界上沒有兩片完全相同的葉片，每個人都有其與眾不同的地方，因此凸顯其特點，就是“寫人”的重要標準。那么怎樣才能寫出人物特點呢？以下五個小絕招，對我們的寫作大有助益。絕招一：細節(jié)入微顯真容，人物特點躍紙...
詳略得當，作文主次分明 詳略得當文章層次清晰，重點突出。詳寫是指對文章核心內(nèi)容、關鍵情節(jié)或重要人物進行細致描寫，以使文章內(nèi)容豐富，內(nèi)涵深刻。略寫是指對次要內(nèi)容、背景信息或過渡段落進行簡要敘述，以起到鋪墊、連接和襯托的作用。那么，如何在寫作中準確把握詳略，讓文章既翔...
讀寫結(jié)合，提升寫作能力 閱讀優(yōu)秀的作品，一方面，可積累豐富的詞匯和優(yōu)美的語句，了解不同的寫作風格和表達方式；另一方面，可拓寬視野，增長見識，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在閱讀的基礎上寫作，可以將所學知識運用到實踐中，從而不斷提高寫作能力。一、初讀 -積累寫作素材素材是...
利用隨文練筆提升寫作能力 隨文練筆簡單來說，就是在閱讀課文或故事的時候，根據(jù)相關內(nèi)容、情感或者某個句子，進行片段寫作練習。這樣既能幫助我們更好地理解文章，又能激發(fā)我們的寫作靈感。如在閱讀中遇到好詞好句，可以進行仿寫練習或運用于自己的作文中。隨文練筆給了我們自由發(fā)揮的...
深扎閱讀之根，滋養(yǎng)寫作之花 深扎閱讀之根，可進入精彩紛呈的世界，與奇妙的故事和知識相遇。在這個過程中，同學們能汲取豐富的營養(yǎng)，這些營養(yǎng)將滋養(yǎng)寫作，讓文章內(nèi)容更加豐富多彩。那么，在閱讀中，運用哪些方法才能起到以讀促寫的作用呢？一、廣泛閱讀，積累素材素材是作文的血肉，...