圖書館學(xué)刊

2024年12期

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本刊自1979年創(chuàng)刊以來，恪守辦刊宗旨，在普及與提高并舉的出版原則指導(dǎo)下，注重圖書館學(xué)理論與實踐的緊密結(jié)合，融學(xué)術(shù)性、知... 展開

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新民主主義革命時期毛澤東與圖書館事業(yè)發(fā)展的歷史考察 [摘要]毛澤東關(guān)于圖書館建設(shè)的思想是他長期圖書館實踐的總結(jié)。以《毛澤東年譜（1893—1949）》為分析文本，系統(tǒng)梳理了毛澤東作為讀者、館員、創(chuàng)辦者和領(lǐng)導(dǎo)者，在新民主主義革命時期對圖書館建設(shè)的艱辛探索及寶貴經(jīng)驗。毛澤東圖書館建設(shè)思想對新時...

學(xué)科交叉融合視角下高校圖書館空間變革的三重邏輯 [摘要]隨著跨學(xué)科學(xué)術(shù)交流與研究的日趨頻繁，高校圖書館空間變革正迎來新機遇。分析高校圖書館空間變革的起點邏輯與內(nèi)在邏輯，基于學(xué)科交叉融合視角構(gòu)建了高校圖書館空間變革的路徑邏輯，即搭建學(xué)科交叉融合的現(xiàn)實空間、橋梁空間和創(chuàng)新空間。 [關(guān)鍵詞]...
新質(zhì)生產(chǎn)力與圖書館高質(zhì)量發(fā)展的雙向賦能 [摘要]審視圖書館高質(zhì)量發(fā)展在新質(zhì)生產(chǎn)力視域下的新內(nèi)涵，探討新質(zhì)生產(chǎn)力通過改善圖書館資源困境、技術(shù)賦能、優(yōu)化管理和服務(wù)等方式驅(qū)動圖書館的高質(zhì)量發(fā)展。圖書館通過知識、資源再生產(chǎn)，推動科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)高素質(zhì)人才反哺新質(zhì)生產(chǎn)力，二者雙向...

用戶需求導(dǎo)向的公共圖書館文創(chuàng)服務(wù)探析 [摘要]文創(chuàng)服務(wù)是公共圖書館實現(xiàn)服務(wù)創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)。采用問卷調(diào)查法對公共圖書館用戶的文創(chuàng)服務(wù)需求展開調(diào)查，基于KANO模型分析識別用戶需求類型，發(fā)現(xiàn)用戶對公共圖書館文創(chuàng)服務(wù)的需求分層次，其屬性可能存在混合，也有可能動態(tài)變化。公共圖書館應(yīng)盡...
論課程信息素養(yǎng) [摘要]依據(jù)課程信息素養(yǎng)的本質(zhì)，從解決圖書館教學(xué)人員短缺、促進學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)效果和擴大受教育面、增強學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性等方面，闡述實施課程信息素養(yǎng)的必要性。同時，從建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、情景學(xué)習(xí)理論和美國高校信息素養(yǎng)教育TTT教學(xué)模式...
眾籌模式下鄉(xiāng)村圖書館助推鄉(xiāng)村文化振興研究 [摘要]鄉(xiāng)村文化振興是鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，能有效促進產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、生態(tài)振興和組織振興。隨著鄉(xiāng)村公共文化體系的不斷健全，鄉(xiāng)村圖書館已成為助推鄉(xiāng)村文化振興可持續(xù)發(fā)展的重要動力。分析鄉(xiāng)村圖書館在助推鄉(xiāng)村文化振興過程中的作用和問題，探討...
國家圖書館馬恩著作俄文館藏研究 [摘要]馬克思主義在俄國的廣泛傳播基于馬恩著作的俄譯。國家圖書館馬恩著作俄文館藏與其各時期俄譯本的出版關(guān)系密切，一直是國家圖書館的一類特色館藏，具有較高的文獻(xiàn)研究價值。在不斷豐富馬恩著作館藏、深化文獻(xiàn)揭示的基礎(chǔ)上，圖書館應(yīng)從多個方向加強對...
活動理論視角下公共圖書館人文素養(yǎng)教育提升路徑研究 [摘要]基于活動理論視角，闡述公共圖書館人文素養(yǎng)教育活動要素框架，提出公共圖書館人文素養(yǎng)教育的有效提升路徑，以期提供新的理論框架和實踐指導(dǎo)。 [關(guān)鍵詞]公共圖書館人文素養(yǎng)教育提升路徑活動理論 [分類號]G252 1 引言人文素養(yǎng)是...
信息生態(tài)理論視角下短視頻閱讀推廣的關(guān)鍵要素與提升策略 [摘要]基于信息生態(tài)理論，構(gòu)建了公共圖書館短視頻閱讀推廣的信息生態(tài)系統(tǒng)，指出信息人、信息、信息環(huán)境、信息技術(shù)分別是公共圖書館短視頻閱讀推廣的主體因子、客體因子、驅(qū)動因子和保障因子。閱讀推廣應(yīng)以“信息價值”為根，提高閱讀推廣質(zhì)量；以“信息素...
高校圖書館館員隊伍專業(yè)化建設(shè)研究 [摘要]分析高校圖書館館員隊伍建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題，以遼寧高校圖工委在全省高校圖書館館員隊伍建設(shè)的實踐舉措為切入點，提出高校圖書館館員隊伍專業(yè)化建設(shè)的發(fā)展向度：建立健全制度體系，增強專業(yè)認(rèn)知；構(gòu)建館員核心能力體系，強化專業(yè)性；注重評估與激...
高校圖書館“閱讀推廣人”培育與實踐 [摘要]圖書館是閱讀推廣的主要陣地、核心力量和重要組織者，做好閱讀推廣工作必須重視閱讀推廣人隊伍建設(shè)?；趯Ξ?dāng)前閱讀推廣人的理論研究和實踐現(xiàn)狀的梳理，總結(jié)沈陽師范大學(xué)圖書館閱讀推廣人工作實踐的模式、特色、成效以及啟示，并就閱讀推廣人專業(yè)化...

《中圖法》類目設(shè)置問題及修訂建議 [摘要]基于工作實踐評析《中國圖書館分類法》（第五版）中的過時類目處理和新增類目設(shè)置存在的問題，探討《中國圖書館分類法》（第六版）修訂類目設(shè)置、修改注釋等問題，并提出具體修改建議。 [關(guān)鍵詞]《中圖法》類目設(shè)置修訂建議 [分類號]G2...
基于SWOT分析的公共圖書館口述史料采集和應(yīng)用策略研究 [摘要]基于內(nèi)外部環(huán)境對公共圖書館口述史料采集和應(yīng)用進行SWOT分析，系統(tǒng)、全面地梳理開展此工作的優(yōu)劣勢，并結(jié)合公共圖書館職能、行業(yè)特點，針對如何利用智慧圖書館建設(shè)以及“公共文化共同體”發(fā)展趨勢，發(fā)揮公共圖書館資源、平臺優(yōu)勢，克服人力資源...

創(chuàng)新驅(qū)動下的高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)體系構(gòu)建與實踐探索 [摘要]基于高校圖書館面向創(chuàng)新全流程的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)體系的理論構(gòu)建，結(jié)合東北林業(yè)大學(xué)圖書館多年來開展知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)的實踐，探究高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)體系構(gòu)建，以期為推動高校圖書館開展深層次、精準(zhǔn)化知識服務(wù)，助力高校知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)...
國家圖書館紅色文獻(xiàn)開發(fā)利用的實踐與思考 [摘要]國家圖書館通過開展專項計劃、推動重點項目、搭建服務(wù)平臺、舉辦專題展覽等方式，在紅色文獻(xiàn)征集、原創(chuàng)性保護、數(shù)字化開發(fā)、宣傳教育等方面取得了豐碩成果，但也存在文獻(xiàn)利用率低、宣傳推廣不夠、活動吸引力不足等問題。公共圖書館應(yīng)從加強資源整理...
基于文旅融合的公共圖書館閱讀推廣路徑研究 [摘要]梳理文旅融合背景下公共圖書館閱讀推廣的理論進展和實踐，分析公共圖書館閱讀推廣類型和文旅融合閱讀推廣存在的不足。文旅融合背景下的公共圖書館閱讀推廣應(yīng)加強政策建設(shè)，發(fā)揮制度效應(yīng)；進行要素協(xié)調(diào)，提升整體效能；加強資源建設(shè)，提升推廣效果；...
基層圖書館地域文化閱讀推廣的路徑探索 [摘要]梳理基層圖書館地域文化閱讀推廣的相關(guān)研究，以地方文獻(xiàn)典籍《李龍集》為例，通過關(guān)鍵題材抓住閱讀推廣的“點”，兼容并蓄形成閱讀推廣的“線”，舉一反三打造閱讀推廣的“面”，探索基層圖書館系統(tǒng)化開展地域文化閱讀推廣的可行路徑。 [關(guān)鍵詞]...
圖書館基于短視頻平臺的古籍資源推廣策略研究 [摘要]對4個短視頻平臺古籍相關(guān)優(yōu)秀作品的點贊量、標(biāo)題、內(nèi)容類別等進行統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)古籍短視頻推廣存在內(nèi)容來源缺少權(quán)威性，欠缺運營管理，平臺特色利用不充分，缺少營銷策略運用，內(nèi)容缺少吸引力，同質(zhì)化嚴(yán)重等問題。圖書館古籍短視頻推廣應(yīng)精準(zhǔn)賬號...
基于公眾參與階梯理論的公共圖書館分層閱讀推廣策略 [摘要]分層閱讀推廣是增強閱讀興趣、營造閱讀氛圍、打造書香社會的關(guān)鍵舉措。基于公眾參與階梯理論，構(gòu)建公共圖書館分層閱讀推廣公眾參與階梯框架，并從非實質(zhì)性參與、象征性參與、實質(zhì)性參與三大層次和操縱、引導(dǎo)、告知、咨詢、安撫、合作、授權(quán)、公眾控...
新文科建設(shè)中高校圖書館學(xué)科服務(wù)“三結(jié)合”模式探索 [摘要]調(diào)研新文科建設(shè)的現(xiàn)狀、內(nèi)涵與特點，指出存在的不足，發(fā)掘高校圖書館學(xué)科服務(wù)支持新文科建設(shè)的切入點。大連大學(xué)地方文獻(xiàn)整理研究中心通過構(gòu)筑學(xué)科建設(shè)共享空間、打造智慧學(xué)科服務(wù)平臺、夯實數(shù)字人文服務(wù)的“三結(jié)合”模式，助力新文科建設(shè)，并為高校...
生成式AI背景下公共圖書館知識服務(wù)的功能定位與優(yōu)化路徑 [摘要]基于生成式AI在圖書館知識服務(wù)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，闡述生成式AI背景下公共圖書館知識服務(wù)的功能與定位，并從強化智能化服務(wù)提供者的角色、加速知識創(chuàng)新推動者的步伐、完善知識共享平臺構(gòu)建者的功能、深化終身學(xué)習(xí)支持者的服務(wù)、提升社會文化引領(lǐng)者的...
公共圖書館提升圖書低借閱率研究 [摘要]以東莞圖書館暢銷速讀專區(qū)的圖書為數(shù)據(jù)來源，選取低借閱率圖書為研究對象，統(tǒng)計、比較、分析低借閱率圖書的特征，總結(jié)圖書低借閱率產(chǎn)生的原因，并借鑒優(yōu)秀案例提出提升公共圖書館圖書借閱率的策略。 [關(guān)鍵詞]暢銷速讀專區(qū)圖書公共圖書館低借...
公共圖書館特殊兒童閱讀療愈服務(wù)機制研究 [摘要]將特殊兒童劃分為視覺障礙、聽覺障礙、語言障礙、情緒障礙和智力障礙兒童。借鑒心理動力學(xué)理論，構(gòu)建特殊兒童閱讀療愈服務(wù)機制，按照“破冰階段—試探階段—互動階段”原則，闡述了不同類型特殊兒童的閱讀療愈策略。 [關(guān)鍵詞]特殊兒童閱讀療愈...

基于移動互聯(lián)網(wǎng)思維的圖書館微信用戶使用意愿影響因素實證研究 [摘要]基于移動互聯(lián)網(wǎng)思維，通過建立結(jié)構(gòu)方程模型，探究影響圖書館微信公眾平臺用戶使用意愿的主要因素。通過問卷調(diào)查的方法進行數(shù)據(jù)收集及處理，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容凝練、服務(wù)專注、交互快速、技術(shù)創(chuàng)新、用戶個性化需求滿意度對圖書館微信用戶使用意愿具有正向影響...
基于人工智能的圖書館數(shù)字資源智慧化采購決策支持系統(tǒng)設(shè)計 [摘要]圖書館數(shù)字資源采購量大、采購范圍廣，但決策方案的制定以主觀決策為主，信息技術(shù)為輔。設(shè)計基于人工智能的圖書館數(shù)字資源智慧化采購決策支持系統(tǒng)，從功能需求和非功能需求兩個維度分析系統(tǒng)需求，從數(shù)字資源、服務(wù)效能、與圖書館的匹配程度3個方面...

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