大學(xué)·研究與管理

2023年11期

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《大學(xué)》（研究與管理）：關(guān)注普通高等學(xué)校建設(shè)與發(fā)展、學(xué)生管理工作開展、師生成長等方面的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、高端... 展開

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高等學(xué)校異地辦學(xué)的發(fā)展與治理轉(zhuǎn)向 主持人語：1999年《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出，“進(jìn)一步擴(kuò)大高等學(xué)校招生、專業(yè)設(shè)置等自主權(quán)，高等學(xué)校可以到外地合作辦學(xué)”，2021年教育部印發(fā)的《關(guān)于“十四五”時(shí)期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》指出，“不鼓...

高校組織員隊(duì)伍工作效能提升研究 基金項(xiàng)目：本文系2021年同濟(jì)大學(xué)黨建研究課題“二級黨組織專職組織員工作效能提升研究”階段性成果（課題編號：TJDJ20 210314）。作者簡介：廖質(zhì)琪（1995—），女，碩士，同濟(jì)大學(xué)電子與信息工程學(xué)院專職組織員，研究實(shí)習(xí)員，研究方向...
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育與高校工會工作相融合的探索 作者簡介：李姝萱（1984—），女，學(xué)士，廣州大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院學(xué)工辦主任，助教，研究方向?yàn)樗颊徊虖?qiáng)（1981—），男，碩士，廣東省少數(shù)民族學(xué)生教育管理服務(wù)研究與指導(dǎo)中心（廣州大學(xué)）執(zhí)行主任，講師，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃⒚褡鍒F(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、...
新媒體背景下高校圖書館讀者服務(wù)創(chuàng)新路徑研究 作者簡介：劉琳（1982—），女，學(xué)士，廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院館員，研究方向?yàn)樽x者服務(wù)。摘要：新媒體對高校圖書館讀者服務(wù)創(chuàng)新的推動，體現(xiàn)在基于讀者需求的服務(wù)供給、基于新媒體平臺的宣傳推廣、基于合作思維的服務(wù)便捷等方面。新媒體時(shí)代，讀...
新時(shí)代高校立德樹人的內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)路徑 基金項(xiàng)目：臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年度院級課題“‘雙高’背景下高職思政課落實(shí)‘立德樹人’根本任務(wù)的路徑研究（項(xiàng)目編號：2022YJKT-1-009）。作者簡介：王江寧（1993—），女，碩士，臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院助教，研究方向?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓?..
高校二級微信公眾號運(yùn)營SWOT分析 基金項(xiàng)目：本文系2021年度北京市高校思想政治工作研究課題（課題編號：BJSZ2021ZC79）階段性成果。作者簡介：張曉明（1987—），女，博士，中國戲曲學(xué)院學(xué)生工作部（處）講師，研究方向?yàn)槎嗝褡逦膶W(xué)比較和大學(xué)生思想政治建設(shè)；張楠（1...
新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)輿情管理問題研究 作者簡介：黎君（1993—），女，學(xué)士，賀州學(xué)院助教，研究方向?yàn)樾旅襟w運(yùn)營；梁茜（1994—），女，碩士，廣西物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院助教，研究方向?yàn)楦叩冉逃?摘要：在新媒體時(shí)代，高校網(wǎng)絡(luò)輿情呈現(xiàn)出傳播載體多樣化，傳播主體特殊化，傳播內(nèi)容豐富...
新媒體時(shí)代背景下地方高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)策略 基金項(xiàng)目：2019年北部灣大學(xué)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定研究重點(diǎn)課題“新媒體時(shí)代地方高校加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)與管理機(jī)制研究”（課題編號：WDAW201902）。作者簡介：徐艷霞（1993—），女，碩士，北部灣大學(xué)建筑工程學(xué)院輔導(dǎo)員，講師，研究方向...
新時(shí)代廣西民辦高校的內(nèi)涵式發(fā)展研究 基金項(xiàng)目：廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題“新時(shí)代廣西民辦高校的內(nèi)涵式發(fā)展研究”（課題編號：2021C377）。作者簡介：阮翀（1986—），女，碩士，廣西外國語學(xué)院教務(wù)處學(xué)籍科科長，助理研究員，研究方向?yàn)槊褶k教育及教育管理。摘要：隨著我國高等...

院校視域下軍校教學(xué)保障工作內(nèi)涵探析 基金項(xiàng)目：2022年度學(xué)校教育教學(xué)研究課題“新時(shí)代軍隊(duì)院校生長軍官學(xué)業(yè)規(guī)劃體系構(gòu)建和運(yùn)行機(jī)制研究”（課題編號：HJJKTA2022003）；2022年度新時(shí)代軍隊(duì)研究生教育創(chuàng)新發(fā)展研究課題“新時(shí)代軍隊(duì)研究生教育專業(yè)課程‘大思政’問題研究”（...
基于全體師生參與降低實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)的安全管理模式探索 基金項(xiàng)目：廣西研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目“學(xué)位與研究生教育改革課題實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)量化體系與研究生安全管理研究”（項(xiàng)目編號：JGY2022003）。作者簡介：曹盛（1988—），男，博士，廣西大學(xué)物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院副教授，研究方向?yàn)闊o機(jī)半導(dǎo)體材...
積極心理學(xué)視角下的民辦高職學(xué)生管理 基金項(xiàng)目：2022年度江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究專題項(xiàng)目“積極心理學(xué)視域下民辦高職學(xué)生性格優(yōu)勢研究”（項(xiàng)目編號：2022 SJSZ0386）；金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年度科學(xué)研究項(xiàng)目“積極心理學(xué)視角下民辦高職院校二級學(xué)院心理健康教育工作探索”...

基于灰色理論的研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新和綜合能力評價(jià)的程序?qū)崿F(xiàn) 基金項(xiàng)目：2022年度中南大學(xué)研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（重點(diǎn)項(xiàng)目）礦業(yè)安全類高層次拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與機(jī)制研究“礦業(yè)安全類研究生培養(yǎng)過程監(jiān)控評價(jià)體系與指標(biāo)研究及實(shí)踐”（項(xiàng)目編號：2022JGA007）；湖南省學(xué)位與研究生教育改革項(xiàng)目“工...
基于教學(xué)平臺和教學(xué)活動數(shù)據(jù)分析的過程性評價(jià)體系建構(gòu)應(yīng)用 基金項(xiàng)目：濟(jì)南大學(xué)教研項(xiàng)目“新工科視域下學(xué)科競賽驅(qū)動的線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐研究”（項(xiàng)目編號：J2136）。作者簡介：付佳（1980 —），女，碩士，濟(jì)南大學(xué)土木建筑學(xué)院講師，研究方向?yàn)榄h(huán)境行為分析、城市設(shè)計(jì)與城市更新；趙峰（1974—）...
“課程思政”視域下輔導(dǎo)員與專任教師協(xié)同育人的思考與實(shí)踐 基金項(xiàng)目：本文系2020—2022年上海高校青年教師培養(yǎng)資助計(jì)劃項(xiàng)目“課程思政背景下新時(shí)期高校輔導(dǎo)員與專人教師協(xié)同育人機(jī)制研究”研究成果（課題編號：A1-2007-21-000219）。作者簡介：畢楊意（1992—），男，碩士，上海海洋大...
高校培養(yǎng)新時(shí)代應(yīng)用型漢語言文學(xué)人才的模式研究 作者簡介：劉芳（1975—），女，碩士，吉首大學(xué)師范學(xué)院講師，研究方向?yàn)闈h語言文學(xué)。摘要：在新時(shí)代，漢語言文學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式應(yīng)隨著時(shí)代變化與市場趨勢發(fā)展而變化。我國經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展，對應(yīng)用型漢語言文學(xué)專業(yè)人才的需求正逐漸加深，但諸...
整體主義視域下的義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研究 基金項(xiàng)目：本文系廣州市教學(xué)成果獎培育項(xiàng)目“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂的高校傳承實(shí)踐”（項(xiàng)目編號：穗教科【2021】 8號）階段性研究成果。作者簡介：彭忠良（1998—），男，碩士在讀，廣州大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院，研究方向?yàn)橐魳访缹W(xué)；劉瑾（1973—），女...
立德樹人視角下高校資助育人體系的構(gòu)建研究 作者簡介：蘇輝（1994—），男，碩士，中國礦業(yè)大學(xué)人文與藝術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員，助教，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃⒏咝ＹY助育人。摘要：資助育人工作的開展對于推動我國高等教育公平的實(shí)現(xiàn)有著重要的意義，能夠幫助貧困生順利地完成學(xué)業(yè)，也能提高貧困生的...
心理支持體系在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中的作用與實(shí)踐 作者簡介：李麗（1980—），女，學(xué)士，廣東省生產(chǎn)力促進(jìn)中心經(jīng)濟(jì)師，研究方向?yàn)槿肆Y源管理。摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是推動社會發(fā)展的重要力量，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才則是落實(shí)國家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵。在這個(gè)過程中，心理支持體系的重要性不容忽視。心理支持體...
“6S”管理理念視閾下學(xué)生“仁毅雅”品質(zhì)養(yǎng)成路徑探究 基金項(xiàng)目：本文系2022年度江蘇航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大思政”專項(xiàng)課題資助項(xiàng)目“6S管理理念下學(xué)生‘仁毅雅’品質(zhì)養(yǎng)成的探索”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號：JATC2022S003）階段性研究成果。作者簡介：杜晨曦（1996—），女，碩士，江蘇航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院...
地方師范大學(xué)基礎(chǔ)教育卓越型教師人才培養(yǎng)模式構(gòu)建 基金項(xiàng)目：2021年度遼寧省普通高等教育本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目“面向‘新師范’：地方師范高校師范生教育教學(xué)能力養(yǎng)成與評價(jià)機(jī)制研究（以中學(xué)教育為例）”（項(xiàng)目編號：遼教辦［2021］254號）。作者簡介：肖立莉（1970 —），女，碩士，遼寧師...
多維度對話式教學(xué)在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 基金項(xiàng)目：鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校青年骨干教師培養(yǎng)項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：2022qngg01）。作者簡介：李曉蒙（1988－），女，碩士，鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校講師，研究方向?yàn)樗幚韺W(xué)；王改利（1990－），女，碩士，鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校講...
體育元素融入高校思政課程的創(chuàng)新思考 作者簡介：潘梅（1982—），女，碩士，上海工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向?yàn)樗枷胝卫碚摻逃?；張瑋瑋（1984—），女，博士，上海體育學(xué)院副教授，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃碚撆c實(shí)踐研究。摘要：高校思政課程在面臨新情況，遭遇新挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)...
以偉大建黨精神構(gòu)筑高校黨史學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制的內(nèi)涵與路徑 基金項(xiàng)目：本文系東莞理工學(xué)院2021年度黨建與思想政治教育專項(xiàng)研究“以偉大建黨精神構(gòu)筑高校黨史學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制”（項(xiàng)目編號：2021SZ06）階段性研究成果。作者簡介：唐晨詩（1996—），女，碩士，東莞理工學(xué)院馬克思主義學(xué)院助教，研究方...
“課程思政” 理念下高校思政課程建設(shè)著力點(diǎn)研究 基金項(xiàng)目：陜西省“十四五”教育科學(xué)規(guī)劃2022年度課題“‘課程思政’理念下高校思政課程建設(shè)的著力點(diǎn)研究”（課題編號：SGH22Y1742）。作者簡介：杜佳（1989—），女，碩士，延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院講師，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?；張敏?...
“微時(shí)代”背景下高校輔導(dǎo)員思政教育工作探析 基金項(xiàng)目：本文系 2021年度遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目“‘微時(shí)代’借助‘微手段’提升高校輔導(dǎo)員思政教育質(zhì)量的策略研究 ”（項(xiàng)目編號：L21CSZ003）階段性成果之一。作者簡介：張拓（1990—），女，碩士，渤海船舶職業(yè)學(xué)院講師，研究方...

高職院校有效提高英語等級考試及格率的策略探析 作者簡介：魏潔（1984—），女，碩士，寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向?yàn)橛⒄Z。摘要：高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（Practical English Test for Colleges，簡稱PRETCO）是由教育部批準(zhǔn)成立的針對高職高專學(xué)...
理論自覺自信視域下高職院校大學(xué)生理論社團(tuán)建設(shè)與骨干培養(yǎng)策略 基金項(xiàng)目：本文系陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年度校本科研項(xiàng)目“高職大學(xué)生理論骨干培養(yǎng)和理論社團(tuán)建設(shè)研究”（項(xiàng)目編號：Gfy22-51）階段性研究成果。作者簡介：王玉輝（1986—），女，碩士，陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院講師...
高職師范院校學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生多媒體課件制作能力提升路徑探究 作者簡介：石麗（1990—），女，碩士，銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校講師，研究方向?yàn)樾畔⒓夹g(shù)教育。摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展和教育改革的深入，多媒體課件在教育教學(xué)中的作用日益凸顯。文章對學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生多媒體課件制作能力現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究...
命運(yùn)共同體：職業(yè)教育校企合作模式構(gòu)建 作者簡介：宗瑋（1986—），女，碩士，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院教務(wù)辦主任，助理研究員，研究方向?yàn)楦呗氃盒＝逃芾怼?摘要：基于職業(yè)教育發(fā)展以及人才培養(yǎng)模式改革的需要，建設(shè)校企命運(yùn)共同體已成為必然的發(fā)展道路。在這樣的發(fā)展背景下，...
職業(yè)院校專業(yè)課程思政實(shí)施存在的問題與對策研究 基金項(xiàng)目：本文系江西省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度立項(xiàng)課題“‘三全育人’新格局下高職專業(yè)課課程思政實(shí)效研究”（課題編號：22GZYB066）階段性成果。作者簡介：董晨（1983—），女，學(xué)士，上饒職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，研究方向?yàn)槠嚈C(jī)...
高職勞動教育與思想政治教育的協(xié)同融合育人研究 基金項(xiàng)目：本文系陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研基金資助項(xiàng)目“高職勞動教育與思想政治教育的融合研究”研究成果（項(xiàng)目編號：2022YKZX-006）。作者簡介：翟幸娟（1991—），女，碩士，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院助教，研究方向?yàn)楦咝Ｋ?..
工匠精神視域下高職思政教育改革研究 作者簡介：張穎（1991—），女，學(xué)士，西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校助教，研究方向?yàn)樗颊虒W(xué)。摘要：工匠精神與思政教育具備較高的契合度，在道德層面，工匠精神的培育緊緊抓住了思政教育的“靈魂”；在精神層面，工匠精神進(jìn)一步深化了思政教育工作的意義...
高職院校思政教育協(xié)同育人的創(chuàng)新模式思考 基金項(xiàng)目：本文系兵團(tuán)高校思政研究項(xiàng)目（新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院）階段性研究成果；自治區(qū)天山英才名師培育項(xiàng)目階段性研究成果；兵團(tuán)張敏思想政治理論課名師工作室階段性研究成果。作者簡介：張敏（1979—），女，碩士，新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，...

組織行為學(xué)視角下民辦學(xué)校教師流失原因及對策分析 作者簡介：張?zhí)炷?991—），女，博士在讀，菲律賓國父大學(xué)研究生院，研究方向?yàn)榻逃芾?；許簫迪（1978—），女，博士，南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院副教授，研究方向?yàn)楣补芾怼?摘要：教師隊(duì)伍建設(shè)是民辦學(xué)校生存與發(fā)展的關(guān)鍵，文章基于民辦學(xué)...
人力資源視角下民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)的探索 作者簡介：高鑫（1997—），男，學(xué)士，北京科技大學(xué)天津?qū)W院人事科副科長，研究實(shí)習(xí)員，研究方向?yàn)榻逃芾恚稽S昊（1997—），男，碩士，北京科技大學(xué)天津?qū)W院師資科副科長，研究實(shí)習(xí)員，研究方向?yàn)楦咝＝逃虒W(xué)管理研究。摘要：民辦高等教育...
新手教師職業(yè)幸福感提升策略研究 作者簡介：張為媛（1997—），女，碩士在讀，重慶師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，研究方向?yàn)榻逃纠碚摗?摘要：新手教師是教師隊(duì)伍中的一股新鮮血液，這一群體的職業(yè)體驗(yàn)不僅關(guān)系著他們自身的身心健康和專業(yè)發(fā)展，也關(guān)系著整個(gè)教師隊(duì)伍的建設(shè)。職業(yè)幸福感...

新文科背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革探索 基金項(xiàng)目：2021—2022年度浙江省產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目“新文科背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)體系的構(gòu)建與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號：JY19129A）；2022年度浙江省普通本科高?！笆奈濉苯虒W(xué)改革項(xiàng)目“‘新文科’背景下數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與商科人才培養(yǎng)融...
高職思政教育對學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的影響分析 作者簡介：趙旭（1981—），女，學(xué)士，青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向?yàn)榻逃?摘要：在新的教育形勢下，高職院校更注重對綜合人才的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力，發(fā)揮個(gè)人學(xué)習(xí)價(jià)值從而提升學(xué)生就業(yè)率。高職院校作為為社會輸送人才的重要...
“三全育人”理念下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的問題與對策 作者簡介：張睿（1983—）男，碩士，首都師范大學(xué)科德學(xué)院講師，研究方向?yàn)榻逃芾怼⒖荚囌猩?、?jīng)濟(jì)類。摘要：隨著社會的不斷發(fā)展以及教育體系改革的持續(xù)推進(jìn)，當(dāng)前高等院校的人才培養(yǎng)模式正朝著提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的方向發(fā)展。由于社會勞動力結(jié)構(gòu)不...
民辦本科高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”原因分析及對策 基金項(xiàng)目：本文系江西省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃一般課題“應(yīng)用型本科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量多維評價(jià)及實(shí)證研究——以江西省為例”（課題編號：21YB223）；2021年度江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題一般項(xiàng)目“精準(zhǔn)就業(yè)視角下應(yīng)用型本科《就業(yè)指導(dǎo)》課程建設(shè)...

基于社會學(xué)習(xí)理論模型的新時(shí)代社區(qū)教育資源整合的實(shí)踐應(yīng)用 作者簡介：錢瑤（1979—），女，學(xué)士，寧波開放大學(xué)象山學(xué)院講師，研究方向?yàn)樯鐓^(qū)教育、老年教育；鮑雪艷（1977—），女，學(xué)士，象山縣社區(qū)學(xué)院助理研究員，研究方向?yàn)樯鐓^(qū)教育和成人教育。摘要：社區(qū)教育資源是開展社區(qū)教育工作的基礎(chǔ)，開放大...
新時(shí)期我國區(qū)域國別研究現(xiàn)狀與發(fā)展對策芻議 基金項(xiàng)目：山東省教育國際交流協(xié)會2021年度新時(shí)期教育對外開放理論研究項(xiàng)目“山東省國別研究的現(xiàn)狀、問題及對策”（項(xiàng)目編號：2021-XHKT-10）。作者簡介：劉潔（1981—），女，碩士，山東科技大學(xué)國際交流合作處科長，研究方向?yàn)榭缥幕?..
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育與心理健康教育融合的探究與思考 作者簡介：蘆大亮（1984—）男，碩士，遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向?yàn)閷W(xué)生管理、心理健康、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。摘要：合理的職業(yè)生涯規(guī)劃能促進(jìn)大學(xué)生不斷進(jìn)步和成長。它的意義在于幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)和價(jià)值，并引導(dǎo)其積極...
全面從嚴(yán)治黨背景下高校人員違紀(jì)行為心理成因分析和預(yù)防對策研究 基金項(xiàng)目：本文系四川省紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)會、四川省社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地四川省紀(jì)檢監(jiān)察研究中心2022年度項(xiàng)目資助《全面從嚴(yán)治黨背景下高校違紀(jì)行為心理成因分析和預(yù)防對策研究》（項(xiàng)目編號：SCJ220401）研究成果。作者簡介：成康（1992—），男...

論實(shí)現(xiàn)人的解放的內(nèi)在路徑 作者簡介：王虞超（1999—），男，碩士在讀，浙江工商大學(xué)馬克思主義學(xué)院，研究方向?yàn)轳R克思主義基本原理。摘要：《德法年鑒》時(shí)期，馬克思以人本身為中心，在與青年黑格爾派決裂后，完成了對黑格爾神秘的思辨哲學(xué)和費(fèi)爾巴哈人本主義哲學(xué)的批判與超...
劉佛年教育思想探微 基金項(xiàng)目：本文系貴州省高等學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目“應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語課程思政建設(shè)探究”（項(xiàng)目編號：20 21386）階段性成果之一。作者簡介：付永（1982—），男，碩士，貴州黔南經(jīng)濟(jì)學(xué)院文法學(xué)院講師，研究方向?yàn)樯虅?wù)英語教學(xué)。...