中國中小學(xué)美術(shù)

2024年12期

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《中國中小學(xué)美術(shù)》從多角度生動有趣的編排讀者所喜歡的內(nèi)容。如“小畫廊”欄目，展示中外兒童的優(yōu)秀作品及兒童漫畫創(chuàng)作；“小畫... 展開

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教育教學(xué)

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分層教學(xué)實(shí)施策略探索與創(chuàng)新 編者按我國偉大的教育家孔子提出“因材施教”的教育理念，主張根據(jù)學(xué)生的性格、興趣、能力和背景的不同實(shí)施個性化教學(xué)?！读x務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》也提出要關(guān)注學(xué)生的個性化和差異化，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)與優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)核心素養(yǎng)，提高學(xué)...
基于新教材邏輯結(jié)構(gòu)的教學(xué)節(jié)奏研究 摘要人美版新教材基于《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）的藝術(shù)教育理念，采用單元式教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行編排，涵蓋豐富的課程內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)精心設(shè)置單元任務(wù)。在教學(xué)過程中，如何有效使用新教材、怎樣利用新教材的邏輯...
探究新教材在作業(yè)設(shè)計上的創(chuàng)新之處 在新時代背景下，美術(shù)教育被賦予了新的意義和使命。《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求學(xué)生具有豐富的想象力，能夠運(yùn)用媒介、技術(shù)和獨(dú)特的藝術(shù)語言進(jìn)行表達(dá)與交流，運(yùn)用形象思維創(chuàng)作情景生動、意蘊(yùn)豐富的藝術(shù)作品，提高藝術(shù)表現(xiàn)能力。能夠發(fā)展創(chuàng)新...
談新教材分層教學(xué)實(shí)施策略 “因材施教”這一教育理念最早是由中國古代偉大的教育家孔子提出的?？鬃诱J(rèn)為，每個人的性格、興趣、能力和背景都不相同，因此在教育過程中應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行個性化教學(xué)，以達(dá)到最佳效果。這一思想對后世的教育理論與實(shí)踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。《義務(wù)...

立足新教材，落實(shí)新課標(biāo) 自《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）頒布以來，如何幫助教師打破原有教學(xué)思維模式，將教學(xué)方式從傳統(tǒng)的知識本位轉(zhuǎn)變?yōu)樗仞B(yǎng)本位，成為教育領(lǐng)域當(dāng)下關(guān)注的焦點(diǎn)。新教材（2024年版）為解決這一難題提供了思路。在新課標(biāo)的指導(dǎo)...
數(shù)字技術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略 摘要隨著科技的高速發(fā)展，數(shù)字技術(shù)為美術(shù)教育注入了新的活力。人工智能技術(shù)為美術(shù)教師備課提供了便利，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)讓學(xué)生擁有沉浸式的藝術(shù)體驗(yàn)，微課短視頻能夠清晰展示美術(shù)創(chuàng)作的過程，數(shù)字模型實(shí)現(xiàn)了虛擬3D創(chuàng)作，人機(jī)互動顛覆了傳統(tǒng)創(chuàng)作方式，數(shù)字平臺...

勞動主題下的浮雕塑像創(chuàng)作課程實(shí)踐 為培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動者的精神，學(xué)校美術(shù)學(xué)科設(shè)立了以勞動為主題的系列創(chuàng)作課程。此次課程屬于“造型·表現(xiàn)”藝術(shù)實(shí)踐課，主要面向八年級至九年級的學(xué)生，要求學(xué)生采用寫實(shí)、夸張、抽象等不同的藝術(shù)創(chuàng)作手段，創(chuàng)作至少三件富有創(chuàng)意的平面、...
“花開嶺南——傳承非遺客家纏花”單元教學(xué)設(shè)計 一、單元概述中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和民族智慧，千百年來，一直被視為珍貴的藝術(shù)遺產(chǎn)。隨著社會的發(fā)展和人們生活方式的改變，部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)因其工藝復(fù)雜、用途特殊、學(xué)徒單傳等原因，逐漸脫離了大眾的視野。鑒于此，我們在人美版高中美...
“校園雕塑創(chuàng)意設(shè)計”項目式學(xué)習(xí)案例分析 一、項目主題校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要園地，其環(huán)境的好壞與每一位學(xué)生息息相關(guān)。針對校園環(huán)境設(shè)計的特色與不足，教師引導(dǎo)學(xué)生積極思考優(yōu)化校園環(huán)境的方案，并展開充分討論。在眾多能夠反映學(xué)校文化的設(shè)計中，校園雕塑以物質(zhì)為載體，集中反映了學(xué)校的辦學(xué)...

以美育人，匠心獨(dú)運(yùn) 隨著時代的發(fā)展，國家對人才培養(yǎng)的要求發(fā)生了新的變化。教材是知識的重要載體，肩負(fù)著培養(yǎng)新時代合格人才的重任。習(xí)近平總書記指出：“要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”。因此，新版美術(shù)教材的編訂勢在必行。一...
走進(jìn)人美版舞蹈教材 舞蹈是身心一體的藝術(shù)，是認(rèn)知自我、認(rèn)識世界的藝術(shù)；舞蹈是實(shí)施新時代美育的重要課程，是《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）藝術(shù)課程中的重要學(xué)科。學(xué)習(xí)舞蹈不僅能幫助學(xué)生改善體態(tài)、釋放情緒壓力，使身心健康、人格健全，還...

淺析科技創(chuàng)新對美術(shù)教育的影響 隨著AI技術(shù)的不斷突破，我們進(jìn)入了全新的智能化時代。新技術(shù)的出現(xiàn)，不可避免地會對傳統(tǒng)行業(yè)造成影響。對美術(shù)教育領(lǐng)域來說，傳統(tǒng)的美術(shù)技能因其獨(dú)特的歷史積淀和人文價值，擁有不可替代性；而現(xiàn)代軟件、人工智能等科技的發(fā)展為美術(shù)教育帶來了前所未有的廣闊...
革命歷史題材藝術(shù)作品在基礎(chǔ)藝術(shù)教育中的價值與作用 摘要美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。優(yōu)秀的革命歷史題材藝術(shù)作品通過生動的藝術(shù)形式記錄了黨和國家的奮斗歷程，生動地展現(xiàn)了頑強(qiáng)不屈的革命精神與奮發(fā)向上的時代精神。本文將深入探究革命歷史題材藝術(shù)作品在基礎(chǔ)藝術(shù)教育中所蘊(yùn)含的育人價值，剖析其對培...
以美潤心，以德育人 摘要美育是新時代黨的教育方針的重要內(nèi)容，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。育人先育德，育德先育心，堅持以美潤心、以德育人能夠有效落實(shí)“三全育人”的教育理念。因此，探究美育與德育的內(nèi)在聯(lián)系，推動其相互融合，有利于探索高質(zhì)量育人的有效路徑，發(fā)...