河南教育·高等教育

2023年07期

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教育刊物。為教育體制改革服務(wù),為中小學(xué)各科教學(xué)改革服務(wù)。為中小學(xué)教師參加專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)考試服務(wù)。河南省社科類(lèi)一級(jí)期刊。傳播... 展開(kāi)

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新技術(shù)革命推動(dòng)新變革　賦予高校新的使命任務(wù) 開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道、塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)，要依靠科技創(chuàng)新。國(guó)家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人，讓科技創(chuàng)新的引擎更加強(qiáng)勁，深化科技體制改革，大力培育創(chuàng)新文化，健全科技評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，為創(chuàng)新人才脫穎而出、盡展才華創(chuàng)造良好環(huán)境是關(guān)鍵。營(yíng)造良好科...

盆地起宏圖“融合”開(kāi)新篇 編者按深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，是我省建設(shè)高水平應(yīng)用型本科院校，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略定位和必然選擇。根據(jù)《河南省本科高等學(xué)校深化產(chǎn)教融合促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》等文件精神，一批示范性應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型本科高校積極探索產(chǎn)教融合...

構(gòu)建“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”工作機(jī)制　助力學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作高質(zhì)量發(fā)展 編者按：2023年，我省高校畢業(yè)生達(dá)87萬(wàn)人，規(guī)模再創(chuàng)新高。面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的畢業(yè)生就業(yè)工作形勢(shì)，全省高校深入貫徹落實(shí)省委省政府決策部署和省教育廳工作要求，進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任、創(chuàng)新舉措，千方百計(jì)挖潛力、拓崗位、優(yōu)服務(wù)，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。為分...
牢固樹(shù)立大就業(yè)觀　助力畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè) 信陽(yáng)師范大學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，牢固樹(shù)立大就業(yè)觀，把就業(yè)工作擺在更加突出的位置，以提升就業(yè)能力為基礎(chǔ)，以做實(shí)精準(zhǔn)幫扶為重點(diǎn)，以完善就業(yè)服務(wù)為保障，不斷提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，大力拓展畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，全力促進(jìn)...
以生為本　協(xié)同育人 近年來(lái)，鄭州商學(xué)院始終將學(xué)生就業(yè)狀況作為檢驗(yàn)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，提出了“能就業(yè)、好就業(yè)、就好業(yè)、能創(chuàng)業(yè)”的工作目標(biāo)，創(chuàng)新舉措，精準(zhǔn)施策，全力促進(jìn)學(xué)生更高質(zhì)量充分就業(yè)。一、強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，健全就業(yè)工作機(jī)制科學(xué)謀劃頂層設(shè)計(jì)是...
堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向　立足學(xué)校特色　推進(jìn)高質(zhì)量就業(yè) 畢業(yè)生就業(yè)關(guān)系民生福祉、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家發(fā)展。河南醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校始終把就業(yè)工作作為重中之重，把幫扶困難畢業(yè)生就業(yè)作為重點(diǎn)，多措并舉，抓細(xì)抓實(shí)抓牢，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。近幾年，畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率保持在95%以上。一是壓實(shí)就業(yè)工作責(zé)任。做...

高職院校美育的價(jià)值、問(wèn)題及對(duì)策 摘要：美育是一種把人的內(nèi)在活力和智慧外化為改造世界、創(chuàng)造美好生活的教育形態(tài)，兼具審美和教育雙重特征，具有獨(dú)特的價(jià)值，與其他教育形態(tài)緊密關(guān)聯(lián)。目前，高職院校的美育工作存在美育認(rèn)知薄弱、師資隊(duì)伍整體素質(zhì)不高且人才結(jié)構(gòu)不合理、課程設(shè)置及教學(xué)實(shí)施...
新時(shí)代高校院（系）工會(huì)支持服務(wù)青年教師發(fā)展路徑探析 摘要：青年教師是高等學(xué)校的有生力量，支持服務(wù)青年教師發(fā)展是新時(shí)代高校院（系）工會(huì)的重要任務(wù)。本研究針對(duì)現(xiàn)階段高校院（系）工會(huì)在支持服務(wù)青年教師發(fā)展工作中存在的突出問(wèn)題，提出了強(qiáng)化思想引領(lǐng)、促進(jìn)能力提升、提高工作質(zhì)效的改進(jìn)路徑，具有借鑒意義...
用團(tuán)隊(duì)向心力提升高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作實(shí)效性研究 摘要：當(dāng)前，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量之一。團(tuán)隊(duì)向心力是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要前提。然而，在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中，團(tuán)隊(duì)向心力的提升仍然存在許多困難和挑戰(zhàn)。本研究著眼于團(tuán)隊(duì)向心力的內(nèi)涵及其重要性，從分析影響團(tuán)...
基于校外實(shí)踐教育基地的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐育人探索 摘要：隨著社會(huì)發(fā)展和高等教育教學(xué)改革的不斷深入，實(shí)踐育人的重要性日益凸顯。為打破傳統(tǒng)實(shí)踐育人模式的壁壘，切實(shí)提高實(shí)踐育人效果，本研究以地方高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為例，分析傳統(tǒng)實(shí)踐育人模式現(xiàn)狀，重點(diǎn)探討“校企政協(xié)”協(xié)同育人，構(gòu)建了基于校外實(shí)踐基地的...
土木水利專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式探索研究 摘要：國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的需求逐年提升，對(duì)其培養(yǎng)質(zhì)量也提出了更高的要求。本研究針對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生單一導(dǎo)師制培養(yǎng)模式的不足，結(jié)合河南理工大學(xué)土木工程學(xué)院成立的科研團(tuán)隊(duì)，探索實(shí)行了導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式。實(shí)踐表明，該模式有利于滿足行業(yè)企...
基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高等職業(yè)教育信息化建設(shè)研究 摘要：新一輪信息技術(shù)賦能教育是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代教育信息化建設(shè)的主要?jiǎng)恿椭匾巍１狙芯恳约夹g(shù)賦能教育為主線，從政策、技術(shù)與教育關(guān)系層面闡釋我國(guó)教育信息化發(fā)展的歷史進(jìn)程；基于《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》規(guī)劃，描繪面向2035年的發(fā)展圖景；從...
產(chǎn)教融合背景下高校教師職業(yè)道德建設(shè)研究 摘要：當(dāng)前我國(guó)職業(yè)院校教師職業(yè)道德?tīng)顩r總體良好，但仍有部分教師在職業(yè)道德層面存在問(wèn)題，主要體現(xiàn)在思想政治、工作認(rèn)識(shí)、科學(xué)研究、情感態(tài)度等方面。本文采用文獻(xiàn)法、案例分析法等研究方法，分別從制度體系建設(shè)、外部環(huán)境建設(shè)、激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力三方面提出產(chǎn)...

大思政視域下高職課程思政建設(shè)的實(shí)效性研究 摘要：本研究立足立德樹(shù)人根本任務(wù)，緊扣課程思政建設(shè)的指導(dǎo)要求，以教師隊(duì)伍為主力軍，以課程建設(shè)為主戰(zhàn)場(chǎng)，以課堂教學(xué)為主渠道，以教學(xué)評(píng)價(jià)為主動(dòng)力，對(duì)大思政視域下高職課程思政建設(shè)的實(shí)效性進(jìn)行研究。首先分析在大思政視域下高職課程思政建設(shè)的原因，明...
英模教育融入高校思政課路徑探析 摘要：英模精神是一筆寶貴的思想文化財(cái)富，將英模教育融入高校思政課，應(yīng)深入挖掘英模教育的價(jià)值意蘊(yùn)，積極應(yīng)對(duì)英模教育融入思政課面臨的挑戰(zhàn)，不斷探索英模教育融入高校思政課的路徑，從而更好促進(jìn)高校思想政治理論課發(fā)揮立德樹(shù)人的作用。關(guān)鍵詞：英模教...
紅色資源融入大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育路徑研究 摘要：紅色資源是開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的鮮活教材，將紅色資源融入大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育是培養(yǎng)社會(huì)主義可靠接班人的必然要求。本研究針對(duì)當(dāng)前紅色資源融入大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程中存在的問(wèn)題，從用好課堂主渠道、把好實(shí)踐主陣地、守好網(wǎng)絡(luò)主戰(zhàn)場(chǎng)三個(gè)方面提出了改...
多元文化背景下高校紅色文化的育人價(jià)值及實(shí)現(xiàn)路徑研究 摘要：紅色文化是青年大學(xué)生滋養(yǎng)初心、淬煉靈魂的養(yǎng)分。用好紅色文化資源，對(duì)于青年大學(xué)生傳承紅色基因、堅(jiān)定理想信念至關(guān)重要。在多元文化背景下，研究高校紅色文化教育存在的問(wèn)題，探索其發(fā)展和完善路徑，對(duì)于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代紅色文化傳人...
基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的紅色文化資源開(kāi)發(fā)路徑研究 摘要：將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)引入紅色文化資源的開(kāi)發(fā)利用中，是推動(dòng)紅色文化資源建設(shè)的重要?jiǎng)?chuàng)新。借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的技術(shù)特性，可以將紅色文化資源的表現(xiàn)力、傳播力、影響力展現(xiàn)出來(lái)。推動(dòng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在紅色文化資源開(kāi)發(fā)中的運(yùn)用，需要深挖紅色文化資源內(nèi)容，探究...

大學(xué)生功利化的表現(xiàn)、誘因及應(yīng)對(duì)策略 摘要：改革開(kāi)放以來(lái)，西方各種社會(huì)思潮涌入我國(guó)，與主流社會(huì)文化產(chǎn)生激烈碰撞。部分大學(xué)生在學(xué)習(xí)選擇、專(zhuān)業(yè)選擇、就業(yè)擇業(yè)、人際交往等方面表現(xiàn)出功利化傾向。西方價(jià)值觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響以及大學(xué)生自我意識(shí)過(guò)剩，是大學(xué)生功利化的主要...
研究生“云端”就業(yè)幫扶“五位一體”工作法研究與應(yīng)用 摘要：就業(yè)工作是高等教育工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，直接關(guān)乎人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)乎社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。近年，隨著研究生數(shù)量的不斷增長(zhǎng)，這一群體也面臨就業(yè)難題，亟待接受就業(yè)教育。本研究以中國(guó)石油大學(xué)（北京）為例，闡述了就業(yè)工作隊(duì)伍利用“云端”手段開(kāi)展針對(duì)研究...
“五位一體”深度融合強(qiáng)力推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展 《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出：“高等學(xué)校要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，整體規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，不斷提高隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平和職業(yè)能力，保證輔導(dǎo)員工作有條件、干事有平臺(tái)、待遇有保障、發(fā)展有...

地方高校“雙一流”創(chuàng)建背景下研究生課程教學(xué)改革的思考與實(shí)踐 摘要：當(dāng)前，“雙一流”高校的創(chuàng)建對(duì)研究生這一高層次人才的培養(yǎng)提出了更高要求，而與研究生培養(yǎng)密切相關(guān)的課程教學(xué)，也要通過(guò)不斷的改革創(chuàng)新來(lái)進(jìn)一步提高教學(xué)水平和授課效果，從而構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)的課程教學(xué)模式。本研究...
高校體育保健班俱樂(lè)部教學(xué)模式改革研究 摘要：隨著融合教育理念在高等特殊教育實(shí)踐改革上的不斷發(fā)展，我國(guó)高校中的殘障學(xué)生數(shù)量不斷增加。與其他學(xué)生一樣享有良好的體育教育機(jī)會(huì)，對(duì)于他們的身心健康以及提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。本研究以河南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育保健班課程教學(xué)改革路徑為例，旨在構(gòu)建科學(xué)...
基于學(xué)分制的高等數(shù)學(xué)教考分離模式改革探究 摘要：學(xué)分制背景下高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)改革是大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革研究中的重要課題，對(duì)高等數(shù)學(xué)課程的考試模式開(kāi)展教考分離改革是學(xué)分制順利實(shí)施的重要保證。本研究針對(duì)當(dāng)前教考合一模式的弊端，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，探索匹配學(xué)分制的教考分離改革的實(shí)施路徑...
基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的醫(yī)學(xué)本科新生化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育探索 摘要：本研究以醫(yī)學(xué)院校新入學(xué)的本科生為主體，利用互聯(lián)網(wǎng)科技手段和應(yīng)用，在方法、內(nèi)容等方面進(jìn)行了安全教育的探索。實(shí)踐表明，該教育模式提升了學(xué)生的安全意識(shí)和素養(yǎng)，增加了學(xué)生的安全知識(shí)儲(chǔ)備，提高了學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)安全問(wèn)題的解決能力。關(guān)鍵詞...
基于音樂(lè)教化視角的高校鋼琴教學(xué)課程思政研究 摘要：音樂(lè)是一種心靈互動(dòng)和情感互通的藝術(shù)，具有強(qiáng)大的教化功能。音樂(lè)教育通過(guò)以情觸動(dòng)心靈、以美感化心靈、以善引導(dǎo)心靈，在心性教化方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。在高校鋼琴教學(xué)中，通過(guò)將思政元素貫穿作品的選擇、作品的分析、情感的表達(dá)及教師自我提升等教學(xué)環(huán)...
基于智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)需求的醫(yī)學(xué)工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)教融合育人體系的構(gòu)建與實(shí)踐 摘要：隨著養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+養(yǎng)老”模式的不斷創(chuàng)新，智慧養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)崗位設(shè)置日益增多，急需既懂信息技術(shù)又懂老年康復(fù)、健康管理服務(wù)的復(fù)合型人才。本研究對(duì)醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)基于智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的“崗、課、證、賽、創(chuàng)”產(chǎn)教融合育...
產(chǎn)教融合背景下高校學(xué)生就業(yè)能力提升路徑探究 摘要：產(chǎn)教融合以“產(chǎn)”為基礎(chǔ)和前提，以“教”為途徑和方法，將“產(chǎn)、學(xué)、研”進(jìn)行了有機(jī)統(tǒng)一，既符合當(dāng)下各專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)、企業(yè)發(fā)展的需要和趨勢(shì)，又在校企合作的過(guò)程中，為學(xué)生提供了更為科學(xué)的教學(xué)體系和全方位的教學(xué)資源，幫助學(xué)生在“知行合一”中增強(qiáng)實(shí)踐...
公安智庫(kù)建設(shè)背景下公安院校理化檢驗(yàn)課程教學(xué)改革初探 摘要：理化檢驗(yàn)是公安刑事科學(xué)技術(shù)工作的重要組成部分，也是河南警察學(xué)院刑事科學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的核心課程。本研究以河南警察學(xué)院刑事科學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)理化檢驗(yàn)課程的教學(xué)探索為例，闡述了在公安智庫(kù)背景下理化檢驗(yàn)課程的教學(xué)改革，旨在推動(dòng)該課程的建設(shè)與改革，打造...

面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)及應(yīng)用 摘要：為有效支撐大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，本研究分析了開(kāi)放式電子系統(tǒng)工程實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)要求，提出了基于虛擬演播室的電子工程實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)方案，并以此為基礎(chǔ)開(kāi)設(shè)了電子系統(tǒng)工程實(shí)踐課程。該教學(xué)平臺(tái)兼具技術(shù)先進(jìn)性和實(shí)用性等特點(diǎn)，嵌入了探究性內(nèi)容...
世界現(xiàn)代史課程研究性教學(xué)探索 摘要：世界現(xiàn)代史是高校歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，肩負(fù)著培養(yǎng)具有國(guó)際化視野的創(chuàng)新型史學(xué)人才的重任。研究性教學(xué)是一種以培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力為目標(biāo)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。本研究探討了將研究性教學(xué)理念應(yīng)用于世界現(xiàn)代史課程教學(xué)，整合研究...
同伴教學(xué)法在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程在理論方面包含很多概念，且有些概念抽象難懂，同時(shí)在算法學(xué)習(xí)和實(shí)踐方面也具有一定的挑戰(zhàn)性。本研究初步探索了同伴教學(xué)法在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)其能夠有效幫助學(xué)生理解概念，深入學(xué)習(xí)算法思想，提高實(shí)踐能力。關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；同...
高分子材料虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索與實(shí)踐 摘要：本研究結(jié)合新工科材料工程科學(xué)類(lèi)人才質(zhì)量培養(yǎng)要求，構(gòu)建高分子材料工藝模擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，針對(duì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)資源不足、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍能力待提高、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)待完善三個(gè)方面進(jìn)行了探索與實(shí)踐，通過(guò)建設(shè)“虛實(shí)結(jié)合、以虛補(bǔ)實(shí)、以虛證實(shí)...
傳媒專(zhuān)業(yè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)研究 摘要：傳媒專(zhuān)業(yè)講授中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程旨在提升學(xué)生文化底蘊(yùn)，幫助學(xué)生增強(qiáng)文化自信。但在具體教育教學(xué)中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)地位尷尬，存在課程邊緣化、教學(xué)理念匱乏、學(xué)生重視程度不夠等問(wèn)題。本研究從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，嘗試對(duì)傳媒專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革...
淺析大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)成效的改革與提升方法 摘要：大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，而大學(xué)教育則是提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要。語(yǔ)文是每個(gè)學(xué)生從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)的重要課程，是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，也是人們交流的重要方式。學(xué)生可以從語(yǔ)文中學(xué)習(xí)到語(yǔ)言文字的運(yùn)用，更重要的是...
新時(shí)代背景下農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)課程思政教學(xué)思考 摘要：農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)是將生態(tài)學(xué)原理運(yùn)用到農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，從生物多樣性、循環(huán)體系的構(gòu)建和生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)等方面為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供新思路的一門(mén)新興學(xué)科，具有較強(qiáng)的綜合性和應(yīng)用性。以農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)課程為載體，深入開(kāi)展課程思政探索，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)文明教育、提高學(xué)生的...
立德樹(shù)人視域下醫(yī)用化學(xué)課程思政的探索與實(shí)踐 摘要：課程思政是高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措。醫(yī)用化學(xué)課程是醫(yī)學(xué)生由高中進(jìn)入大學(xué)的銜接課程，能夠?yàn)楹罄m(xù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。醫(yī)用化學(xué)課程思政建設(shè)可以從辯證思維、科學(xué)精神、愛(ài)國(guó)教育、環(huán)保理念、職業(yè)責(zé)任感和傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化等方面融入...
以學(xué)生為中心的設(shè)計(jì)方法課程多元化教學(xué)模式探索 摘要：為提高設(shè)計(jì)方法課程的教學(xué)質(zhì)量、打造一流課程，本研究提出堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，通過(guò)引入案例教學(xué)法和創(chuàng)造性思維訓(xùn)練法構(gòu)建多元化教學(xué)模式、增加實(shí)踐環(huán)節(jié)等改革措施，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升課程的教學(xué)效果，培養(yǎng)具有較強(qiáng)設(shè)計(jì)思維能力和...
基于“超星學(xué)習(xí)通”的混合式教學(xué)模式探究 摘要：本研究以藝術(shù)類(lèi)院校英語(yǔ)公共課教學(xué)為例，闡述了以“超星學(xué)習(xí)通”為基礎(chǔ)平臺(tái)，貫穿課前預(yù)習(xí)、課中教學(xué)、課后復(fù)習(xí)三個(gè)階段的混合式教學(xué)模式的實(shí)施路徑。實(shí)踐證明，該模式顯著提升了教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類(lèi)院校；英語(yǔ)公共課；超星...