大思政視域下高職課程思政建設(shè)的實(shí)效性研究

摘 要：本研究立足立德樹人根本任務(wù)，緊扣課程思政建設(shè)的指導(dǎo)要求，以教師隊(duì)伍為主力軍，以課程建設(shè)為主戰(zhàn)場(chǎng)，以課堂教學(xué)為主渠道，以教學(xué)評(píng)價(jià)為主動(dòng)力，對(duì)大思政視域下高職課程思政建設(shè)的實(shí)效性進(jìn)行研究。首先分析在大思政視域下高職課程思政建設(shè)的原因，明確高職課程思政建設(shè)的時(shí)代意義；其次深入剖析當(dāng)前大思政視域下高職課程思政建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困境；最后提出大思政視域下高職課程思政建設(shè)的路徑，提供可借鑒的模式。（剩余4766字）