現(xiàn)代職業(yè)教育

2023年30期

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傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。

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基于“工匠精神”培養(yǎng)的物流管理專業(yè)師資隊伍構(gòu)建研究 ［摘要］在培養(yǎng)“工匠精神”方面，有一支具有“工匠精神”的師資隊伍格外重要，能夠在培養(yǎng)過程中與學生共情，潛移默化地培養(yǎng)學生的“工匠精神”，提高“工匠精神”培養(yǎng)的效率。先建立師德、教學、實踐和科研四大培養(yǎng)基地。然后根據(jù)...
民辦高?！敖獭W、管”三位一體學風建設(shè)優(yōu)化路徑研究 ［摘要］學風建設(shè)良好與否是衡量高校教育教學水平、管理水平和辦學質(zhì)量好壞的重要因素，隨著民辦高校辦學規(guī)模不斷壯大，學生人數(shù)不斷增加，學風方面的問題日漸突出，嚴重影響了人才培養(yǎng)質(zhì)量，桎梏了高校內(nèi)涵式發(fā)展。以滄州交通學院...
新工科背景下土木工程專業(yè)“三位一體—雙導師制”畢業(yè)設(shè)計指導模式 ［摘要］為了更好地落實新工科背景對土木工程專業(yè)培養(yǎng)實踐和創(chuàng)新型人才的要求，西北民族大學土木工程專業(yè)道路工程方向在畢業(yè)設(shè)計階段，加強校企合作，實施畢業(yè)設(shè)計真題真做，并探討指導制定了“三位一體—雙導師制”畢業(yè)設(shè)計指導模...
“五育并舉”下高校學風建設(shè)工作體系的優(yōu)化路徑研究 ［摘要］ “五育并舉”是新時代教育背景下高校育人的重要風向標，而優(yōu)秀的學風建設(shè)工作又是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，所以在“五育并舉”的背景下高校教育工作者要積極行動起來，基于實際情況對學生建設(shè)工作的路徑進行探究，從而...
基于專業(yè)大類的高職院校教育成本核算分析與實踐 ［摘要］《政府會計制度》《事業(yè)單位成本核算基本體指引》《事業(yè)單位成本核算具體指引——高等學?！返戎贫日叩某雠_，明確了高校的成本核算實施的配套制度、費用歸集與分攤的操作細則。但在實務(wù)中，學校開展成本核算還存在很多問...
高校外語教師信息技術(shù)教學能力素養(yǎng)建構(gòu)路徑 ［摘要］人工智能高度賦能的時代，教師的現(xiàn)代信息技術(shù)教學能力對于教育改革的順利推進有著舉足輕重的作用。從實證研究角度探討高校外語教師的信息技術(shù)教學能力素養(yǎng)建構(gòu)，運用聯(lián)通主義學習觀，從主觀能動與社會環(huán)境、教師個體與師群...
互聯(lián)網(wǎng)+語言服務(wù)視域下高校英語教師發(fā)展探索 ［摘要］在互聯(lián)網(wǎng)+語言服務(wù)視域下，高校英語教師的角色定位、知識結(jié)構(gòu)、能力素養(yǎng)和發(fā)展需求都發(fā)生了新變化，對高校英語教師提出了新要求。高校英語教師要主動適應(yīng)時代變化，更新教育理念和知識結(jié)構(gòu)，積極拓展教學方式，提高外語教...
新時期紅色基因融入職業(yè)本科院校大學生思想政治教育路徑的研究 ［摘要］旨在研究新時期紅色基因如何融入職業(yè)本科院校大學生思想政治教育路徑，以培養(yǎng)具有堅定理想信念和正確世界觀、人生觀、價值觀的高素質(zhì)人才。通過分析紅色基因的內(nèi)涵和特點，探討其在思想政治教育中的應(yīng)用方法和效果。研究表...
新時代文化自信視域下醫(yī)學生思想政治教育路徑探究 ［摘要］醫(yī)學生肩負著健康所系、性命相托的神圣職責，是我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的后備軍和中堅力量，培育醫(yī)學生文化自信對于提高醫(yī)學生人文素養(yǎng)和改進醫(yī)學院校思想政治教育體系意義重大。以新時代文化自信為視角，立足醫(yī)學生文化自信現(xiàn)狀...
網(wǎng)絡(luò)圈群文化視域下大學生社會主義核心價值觀教育探析 ［摘要］社會主義核心價值觀教育是高等教育的關(guān)鍵，是立德樹人的根本要求，對大學生價值觀確立起到關(guān)鍵性作用。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)圈群代表著當代青年特有的社會文化，成為塑造和影響大學生價值觀的重要因素。正確...
新時代大學生國家安全教育的實踐研究 ［摘要］隨著社會的不斷發(fā)展和全球化進程的加速推進，國家安全問題日益復(fù)雜多變，對大學生的國家安全意識、國家責任感和安全素養(yǎng)提出了更高要求。作為祖國的未來和希望，大學生的安全意識和素質(zhì)直接關(guān)系到國家的長治久安、繁榮發(fā)展...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化融入高校思政課育人研究 ［摘要］中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化是全面依法治國的重要精神力量，作為中國法治文化的重要組成部分，它具有產(chǎn)生方式的獨特性、闡釋發(fā)展的一貫性和時代性的鮮明特征，并同高校思政課的育人功能在人格養(yǎng)成、價值塑造和行為規(guī)范等方面存在...
數(shù)字化轉(zhuǎn)型視域下獨立學院教學改革探析：困境與路徑 ［摘要］教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型正在成為世界性議題，數(shù)字技術(shù)賦能成為新時代高等教育高質(zhì)量發(fā)展的重要動力。教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型最終需要落實在教學層面上，實現(xiàn)教學過程的數(shù)字化。獨立學院有其特殊的發(fā)展歷程，在教學的數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，面臨...
轉(zhuǎn)型創(chuàng)新期高校藝術(shù)類大學生數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)體系構(gòu)建研究 ［摘要］深入探討大學生數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)的戰(zhàn)略意義和時代價值，并著眼于當前所面臨的復(fù)雜挑戰(zhàn)，以藝術(shù)類大學生為例，提出一套完善的數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)體系，以期為我國大學生開展更加有效的數(shù)字素養(yǎng)和技能培訓提供借鑒。［關(guān) 鍵 ...
黨的二十大“育新人”理念融入中國現(xiàn)代文學課程思政路徑研究 ［摘要］從整個教學實踐來看，中國現(xiàn)代文學課程思政教學在教師、學生、外部環(huán)境等方面確實還有不少問題需要解決。黨的二十大“育新人”是培育有理想、有擔當?shù)臅r代新人，這一“新人”界定與中國現(xiàn)代文學的“立人”思想大體相吻合。...
財會國際化專業(yè)課程思政教學研究 ［摘要］財會國際化專業(yè)實施課程思政是落實育人要求與維護國家利益的重要保證，也是順應(yīng)國際國內(nèi)經(jīng)濟雙循環(huán)格局的現(xiàn)實需要，更是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞呢敃惾瞬诺谋厝灰?。以高級業(yè)績管理為例，針對課程內(nèi)容思政元素較少、現(xiàn)有教學方式...
建筑設(shè)計整合Ⅲ課程思政教學實踐與探索 ［摘要］結(jié)合建筑學專業(yè)課程建筑設(shè)計整合Ⅲ的課程思政教學實踐，探討寓思政教育于專業(yè)課程中的方法。教學團隊從課程建設(shè)現(xiàn)狀出發(fā)，通過重構(gòu)思政教學框架，細化思政教學目標，挖掘思政知識點，融思政內(nèi)容于知識線，組織教學設(shè)計，量...
課程思政視域下高等數(shù)學教學改革與實踐 ［摘要］思政元素與教學內(nèi)容的深度融合，是高等數(shù)學教學中的一個關(guān)鍵問題。深挖高等數(shù)學課程思政目前存在的痛點問題，秉承以人才培養(yǎng)目標為依據(jù)、以教學設(shè)計為支點、以課堂教學和育人成效為落腳點的理念，通過改變教師對課程思政的...
新課程改革理念下構(gòu)造地質(zhì)學課程改革的探討 ［摘要］構(gòu)造地質(zhì)學是我校勘查技術(shù)與工程專業(yè)的核心必修課程，也是一門培養(yǎng)工科型地質(zhì)人才的課程。目前此課程教學中存在課程大綱偏復(fù)雜、學時設(shè)置不合理、教學內(nèi)容不完善和考核體系單一等問題。結(jié)合本專業(yè)特色、學生特點和就業(yè)前景...
基于五星教學模式的助產(chǎn)學教學探索 ［摘要］五星教學模式以“聚焦問題”為核心，提倡將教學任務(wù)置于具體的實際問題中，按照“激活舊知、示證新知、應(yīng)用新知、融會貫通”四個步驟為循環(huán)開展教學。目前，助產(chǎn)學教學仍存在重理論、輕實踐的現(xiàn)象，學生在臨床情境中的動手...
新教學形態(tài)下臨床藥理學多模式教學改革探究 ［摘要］臨床藥理學是廣州新華學院藥學專業(yè)三年級學生的選修課程，采用單純的教師課堂講授方式，效果欠佳，教師團隊對該課程的教學方法進行了改革，結(jié)合其他學科的教學改革實踐與相關(guān)文獻資料，在現(xiàn)代信息化時代背景下，運用多種教...
繼發(fā)性高血壓教學的新思路：融合創(chuàng)新教學方法與現(xiàn)代技術(shù) ［摘要］目的：探究融合現(xiàn)代介入影像技術(shù)教學在繼發(fā)性高血壓教學中的實際效果，為高血壓的教學模式提供參考依據(jù)。方法：選擇2023年1月至2023年6月在福建醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院心內(nèi)科實習的58名醫(yī)學生為研究對象，采用隨...
基于全產(chǎn)業(yè)鏈的會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與研究 ［摘要］新文科建設(shè)背景下，加強會展專業(yè)人才隊伍建設(shè)是推進會展業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要因素。會展產(chǎn)業(yè)屬于商務(wù)服務(wù)業(yè)和生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，應(yīng)用型人才培養(yǎng)至關(guān)重要。樹立全產(chǎn)業(yè)鏈思維在會展專業(yè)建設(shè)中的應(yīng)用，進行會展人才培養(yǎng)的產(chǎn)業(yè)邏輯解...
產(chǎn)教融合視域下休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)對策及管理研究 ［摘要］在產(chǎn)教融合的背景下，高等學校根據(jù)市場需求和學科發(fā)展的特點，探索出了一條“產(chǎn)教融合，校企協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)之路。主要針對產(chǎn)教融合視域下休閑體育專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的對策及管理進行研究。首先，介紹了產(chǎn)教融合的概...
新時代背景下海洋信息類人才培養(yǎng)模式思考 ［摘要］隨著全球化時代的到來，海洋資源的重要性不斷凸顯，海洋資源的開發(fā)和利用已經(jīng)成為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略方向之一。同時，信息技術(shù)的快速發(fā)展也為海洋事業(yè)的發(fā)展提供了強有力的支撐。因此，如何培養(yǎng)一支具備海洋專業(yè)知識和信息...
基于應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的工程訓練教改研究與探討 ［摘要］面對應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展，開發(fā)應(yīng)用型人才成長的工程訓練課程體系，推進課程思政建設(shè)，經(jīng)過剖析工程訓練課程現(xiàn)狀，從教學內(nèi)容、教學體系、教學管理及實施等方面進行了研究和論證，實踐證明，通過采用“5+1”課程體系...
師范專業(yè)勞動教育課程存在的問題及提升路徑 ［摘要］勞動教育是培養(yǎng)青少年良好勞動素養(yǎng)的教育，是新時代“五育并舉”的關(guān)鍵內(nèi)容。師范專業(yè)開展勞動教育課程是落實立德樹人根本任務(wù)的要求，可以提高師范生的勞動素養(yǎng)并促進師范生的全面發(fā)展，同時也會對中小學生的勞動素養(yǎng)產(chǎn)生...
大學生黨員及入黨積極分子與普通大學生學習驅(qū)動力的比較研究 ［摘要］大學生黨員及積極分子是當代大學生中的先進代表，對其在理想信念、品德修養(yǎng)、奮斗精神、綜合素質(zhì)等方面的嚴格要求對于學生成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人尤為重要。驅(qū)動力作為這些重要品德培養(yǎng)的關(guān)鍵因素，對其進行系統(tǒng)...
敘事性團體咨詢在工科院校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中的實證研究 ［摘要］目的：探索敘事性團體咨詢在工科院校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用。方法：從廣東省某高校招募36名在讀本科生為被試，采用實驗組、對照組前后測設(shè)計對實驗組進行六次團體咨詢，對照組不給予任何干預(yù)；實驗后要求團體成員對...
高校輔導員與學生談心談話實效性提升的調(diào)查研究 ［摘要］為深入了解高校輔導員與學生談心談話開展的情況，從積極心理學的視角，圍繞談心談話的頻率、方式、感受、態(tài)度、內(nèi)容和收獲等方面設(shè)計問卷和訪談提綱。隨機抽取廣東省某高校本科大學生參與問卷調(diào)查，共回收有效問卷4469...
《通信原理》應(yīng)用型教材建設(shè)的思考與實踐 ［摘要］分析了國內(nèi)外通信原理典型教材體系，調(diào)研了企業(yè)對通信應(yīng)用型教材建設(shè)的具體意見，討論了應(yīng)用型通信原理教材建設(shè)的具體內(nèi)容，結(jié)合團隊在服務(wù)臺州民營經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展和指導學生參加學科競賽中建設(shè)的通信原理應(yīng)用型課程，介紹...

法學思維在高校學生管理工作中的應(yīng)用研究 ［摘要］在依法治國背景下，依法治校也十分必要。在高校學生管理工作中，貫穿法治思維對于依法治校而言具有重要價值。通過法治思維的應(yīng)用，一方面要確保管理制度以及工作程序的法制化，另一方面要促進師生的法治意識不斷提升，促進...
高校思想政治理論課教師人格魅力探討 ［摘要］思想政治理論課是塑造靈魂的重要課程，對大學生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，思想政治理論課能不能充分發(fā)揮作用，在于學生是否喜歡思想政治理論課，而這在一定程度上取決于思想政治理論課教師的人格魅力。高校思想政治理...
主題教育視域下高校輔導員開展大學生思想政治教育工作路徑研究 ［摘要］高校輔導員是學校與大學生之間的媒介、紐帶、橋梁，是教育人、培養(yǎng)人的第一工作者。大學生的思想政治教育在綜合素質(zhì)中占有重要地位，因此加強大學生思想政治教育是高校育人工作的中心環(huán)節(jié)。從主題教育視角，探討了高校輔導...
基于思想政治教育的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究 ［摘要］大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)是高等教育中一項重要任務(wù)。分析大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的構(gòu)成要素，探討基于思想政治教育的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略，并提出了實施方案和具體措施。研究表明，基于思想政治教育的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教...
教育數(shù)字化背景下促進大學生健康成長成才策略研究 ［摘要］在競爭日益激烈的趨勢下，人力資源逐漸成為核心競爭力，這便對人才培養(yǎng)提出了新要求，關(guān)注其綜合素質(zhì)提升已是趨勢。高校作為人才培養(yǎng)的出口，肩負著培養(yǎng)高素質(zhì)、高質(zhì)量人才的重任，新時期的高等教育不僅要引導學生掌握專業(yè)...

基于產(chǎn)教融合的專業(yè)課程改革策略探析 ［摘要］新時期，應(yīng)用型本科高校需要建設(shè)一批產(chǎn)教融合型一流課程，這些課程不僅需要在課程目標、教學內(nèi)容、教學模式、教學資源和考核評價等方面體現(xiàn)鮮明的產(chǎn)教融合特色，而且需要通過教學改革實現(xiàn)課程目標達成的持續(xù)改進和突出的創(chuàng)...
基于OBE理念的應(yīng)用型高校工程造價專業(yè)城市規(guī)劃教學改革研究 ［摘要］在應(yīng)用型高校的背景下，以武漢東湖學院為例，分析工程造價專業(yè)城市規(guī)劃課程教學實踐現(xiàn)狀，解決傳統(tǒng)教學模式下城市規(guī)劃課程難以滿足行業(yè)發(fā)展對專業(yè)人才需求的問題，以提升課程教學效果?；贠BE理念對課程教學進行改革，...
新媒體對大學生思想政治教育的影響及對策研究 ［摘要］隨著時代的進步，新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，新媒體已不僅僅是娛樂的工具，而是成為新時代大學生學習和生活的重要工具，因此，其對當代大學生思想政治教育的影響也具有兩面性。一方面，新媒體可以實現(xiàn)思政課程育人教學實踐創(chuàng)新...
新時代高校研究生黨支部建設(shè)路徑研究 ［摘要］新時代做好研究生黨建工作，著力培養(yǎng)擔當中華民族偉大復(fù)興大任的時代新人，責任重大，使命光榮。研究生黨支部作為基層黨組織，必須時刻堅持自我革命，旗幟鮮明講政治，扎實開展黨性教育，不斷提高綜合素質(zhì)。當前，傳統(tǒng)橫向...
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀與對策思考 ［摘要］互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育提供了可承載的內(nèi)容平臺，從提高高校畢業(yè)生就業(yè)率的目標出發(fā)，利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)整合教育資源，實現(xiàn)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的網(wǎng)絡(luò)普及化，建立具有針對性的職業(yè)生涯規(guī)劃直播和學...
基于OBE教學理論的日語視聽課程的教學實踐與研究 ［摘要］ OBE教學法是一種注重學生觀察、頭腦風暴和討論的教學方法，通過鼓勵學生主動參與學習，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。首先，介紹了OBE教學理論的基本原理，并指出其在語言教學中的應(yīng)用價值。其次，詳細描述...
課題探究型高校教師職后校本培訓發(fā)展路徑探究 ［摘要］構(gòu)建課題探究型高校教師職后校本培訓的有效發(fā)展路徑，對促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量提升意義重大。該類培訓模式的主要特點是將課題研究融入日常教學和管理活動，使教師能深入了解實際問題，并研究這些問題，促進教學技巧和...
基于情感教育的老年大學生聲樂課教學設(shè)計探究 ［摘要］針對老年大學生聲樂課教學中情感教育的應(yīng)用進行探究。通過文獻綜述，提出老年大學生存在的心理問題及聲樂課教學中應(yīng)注重情感教育的必要性。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合教學設(shè)計的相關(guān)理論，提出了基于情感教育的老年大學生聲樂課教學...
普通本科院校畢業(yè)生就業(yè)積極性博弈分析和工作路徑選擇探究 ［摘要］縱觀社會發(fā)展歷程，就業(yè)工作歷來是民生之本，其重要性排在“六穩(wěn)”“六保”工作之首。大學生就業(yè)積極性是就業(yè)問題中的重中之重，已然構(gòu)成了社會管理中的重要穩(wěn)定器因素。普通本科院校畢業(yè)生是我國高等學校大學生群體的重要...