基于翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)及應(yīng)用研究

——以“氣缸壓力測量"教學(xué)為例

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摘要：翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，如何通過教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn)更好地實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，是高職教學(xué)改革的重要突破口。以“氣缸壓力測量”教學(xué)為例，對《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修》課程進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂模式的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施分析，為高職院校汽車類相關(guān)課程的教學(xué)改革提供參考和啟示。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育;翻轉(zhuǎn)課堂;汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修;教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類號：G4收稿日期：2022-06-28

DOI： 10.19999/j.cnki.1004-0226.2022.08.031

近年來，高等職業(yè)教育在國家的大力支持下發(fā)展迅猛，在其規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時(shí)，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高成為教學(xué)改革的核心問題。（剩余3459字）