協(xié)同·對焦·共善：智聯(lián)共進改進同步課堂

——城鄉(xiāng)同步教學(xué)中如何用技術(shù)排故障上好課

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建設(shè)同步課堂是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下，促進教育資源共享，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化的重要舉措。2019年來，筆者所在學(xué)校積極響應(yīng)浙江省教育廳關(guān)于“建設(shè)城鄉(xiāng)教育共同體，覆蓋所有鄉(xiāng)村小學(xué)和初中，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源受惠面”的號召，至今已分別與三所不同地區(qū)的學(xué)校建立教育共同體，推動城鄉(xiāng)學(xué)生同教育同培養(yǎng)。同步課堂的順利開展需要多方面的協(xié)同支持，在同步課堂教學(xué)過程中，我們遇到一些問題。（剩余3928字）