建構(gòu)問(wèn)題鏈 實(shí)現(xiàn)思維進(jìn)階

——以“一類含有指對(duì)互混型不等式求參數(shù)范圍”為例

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【摘 要】

數(shù)學(xué)課堂離不開(kāi)問(wèn)題探究與問(wèn)題解決，問(wèn)題鏈?zhǔn)菍?shí)現(xiàn)高效課堂的一個(gè)有效途徑．基于高中數(shù)學(xué)習(xí)題課的教學(xué)現(xiàn)狀，本文以“一類含有指對(duì)互混型不等式求參數(shù)范圍”為例，從三個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā)，以問(wèn)題為引領(lǐng)，探究為手段，在解決問(wèn)題的過(guò)程中幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)與方法體系，實(shí)現(xiàn)思維進(jìn)階．

【關(guān)鍵詞】 問(wèn)題鏈；思維進(jìn)階；指對(duì)（剩余4927字）