基于真實問題情境的實驗教學探究
——以“測定某補鈣劑中碳酸鈣的含量”為例
[摘 要]文章基于《義務教育化學課程標準(2022 年版)》提供的情境素材,選取“測定某補鈣劑中碳酸鈣的含量”為實驗教學主題,從實驗原理的確定、影響實驗成功的因素、實驗方案的設計、實驗裝置的改進與創(chuàng)新、實驗探究的不斷改進、建構(gòu)誤差分析模型等角度進行實驗復習教學,以期提高學生的科學精神、問題解決能力和創(chuàng)新意識,并為實驗教學的選題提供有意義的參考。(剩余5427字)
試讀結(jié)束
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- 中學教學參考(理科版)
- 2024年07期
目錄
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