學科大概念統(tǒng)領(lǐng)下的高中化學單元整體教學設計

——以“乙醇與乙酸”教學為例

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［摘 要］學科大概念是單元教學的核心。文章基于“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”化學學科大概念，以“乙醇與乙酸”教學單元為載體，以果酒和果醋的釀造為情境，將乙醇和乙酸的性質(zhì)結(jié)構(gòu)化地整合在一起，展示了學科大概念統(tǒng)領(lǐng)下的高中化學單元整體教學設計。該教學設計順應學生的學習心理，可促進學生的學科知識結(jié)構(gòu)化和認知結(jié)構(gòu)化，有助于學生實現(xiàn)深度學習，同時提升學生的化學學科核心素養(yǎng)。（剩余5264字）