善良披“鋒芒”，守護生命之光

如今的孩子大多為獨生子女，家長都期望孩子健康安全地成長。然而，小學(xué)生活潑好動、好奇心強，但辨析能力差，缺乏生活經(jīng)驗與自我保護意識。同時，家長常因工作繁忙無暇照管孩子，導(dǎo)致孩子易發(fā)生意外傷害事故。教師可利用班會、夕會、晨會等時機，針對實時事件及時解決問題，從單純傳授安全知識者轉(zhuǎn)變?yōu)閮和顒拥闹笇?dǎo)者、支持者與合作者，創(chuàng)造安全的環(huán)境和條件，靈活選用教學(xué)活動與組織形式，讓孩子在玩中獲取安全體驗，使其明白意外傷害的危害，初步形成自我保護意識與能力，落實“家校社共育”的育人觀。（剩余3271字）