教育家精神融入職教教師教育課程的價值意蘊、內(nèi)在機理與實施路徑

摘 要：中國特有的教育家精神，承載著數(shù)千年來優(yōu)秀的傳統(tǒng)師道文化，有啟人心智、固本培元之能。教育家精神融入職教教師教育課程，有助于厚植職教師范生的家國情懷，有助于鞏固職教師范生的道德之基，有助于拓展職教師范生的國際視野。教育家精神與職教教師教育課程的目標(biāo)一致、內(nèi)容契合，且和思政建設(shè)密切相關(guān)。因此，助推教育家精神融入職教教師教育課程，要堅持勤學(xué)深思，強化理論認(rèn)知；創(chuàng)新實施方式，突出理實相融；善用信息技術(shù)，豐富育人載體；考量系統(tǒng)層次，優(yōu)化評價體系。（剩余10649字）