治理視角下以學(xué)生為中心的有效教學(xué)溝通策略

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摘 要：為解決高職院校學(xué)生教學(xué)信息反饋低效和無(wú)效問(wèn)題，本文從治理的視角，圍繞教育理念、渠道搭建、制度保障、領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)四個(gè)方面，研究和探討高職院校如何實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的有效教學(xué)溝通策略。

關(guān)鍵詞：治理    以學(xué)生為中心    有效教學(xué)溝通    策略

課  題：本文系廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年度教育教學(xué)改革項(xiàng)目“治理視域下高職院校學(xué)生教學(xué)信息員制度創(chuàng)新機(jī)制研究——以廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例”（編號(hào)：2021JG23）的研究成果。（剩余4683字）