非遺舞蹈的現(xiàn)代演繹：如何在美育中實現(xiàn)創(chuàng)新

——以《瑞安藤牌舞》為例

【摘 要】針對美育浸潤教學(xué)活動，各大高校展開一系列各有特色的方式進行浸潤。美育浸潤較多的是美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)，將非遺舞蹈融入美育，將一些優(yōu)秀的文化基因渲染學(xué)生內(nèi)心。教育部于2023年12月20日發(fā)布了《教育部關(guān)于全面實施學(xué)校美育浸潤行動的通知》進一步加強學(xué)校美育工作，強化學(xué)校美育的育人功能。美育工作的核心以浸潤學(xué)生心靈為主，從教學(xué)的各個方面各個角度融入美的教育，以提升藝術(shù)審美、滋潤心靈、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的未來接班人人。（剩余5102字）