淺析編程教育培養(yǎng)幼兒計(jì)算思維的實(shí)踐研究

摘要：隨著科技的發(fā)展與信息化2.0時(shí)代的到來(lái)，對(duì)幼兒計(jì)算思維的培養(yǎng)刻不容緩。編程教育作為培養(yǎng)計(jì)算思維的重要途徑，近年來(lái)呈現(xiàn)低齡化的趨勢(shì)。本研究以繪本圖書(shū)為切入點(diǎn)，以ScratchJr軟件作為教學(xué)工具，探討編程教育培養(yǎng)幼兒計(jì)算思維的實(shí)踐研究。

關(guān)鍵詞：幼兒計(jì)算思維；編程教育；編程工具

一、問(wèn)題提出

兒童身處在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代背景中，他們會(huì)在生活中運(yùn)用信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的方式進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，也是因此，計(jì)算思維被認(rèn)為是21世紀(jì)人類必須要具備的基礎(chǔ)技能。（剩余5321字）