混合式教學在信息技術(shù)基礎課程中的探索與實踐

摘要：高職院校作為培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的重要場所，一直致力于改進和創(chuàng)新教學模式，以培養(yǎng)更多專業(yè)的技能型人才?；旌鲜浇虒W在各類教學新模式中占據(jù)了重要地位，在這種教學模式的輔助下，教師能夠合理優(yōu)化教學設計，調(diào)整教學內(nèi)容，提升學生的學習興趣，改善目前存在的教學不足。本文以高職院校信息技術(shù)基礎課程教學情況為基礎，總結(jié)了教學現(xiàn)狀，并針對混合式教學提出了相關(guān)的實踐策略和建議，希望能夠為同行業(yè)人員提供新的教學思路。（剩余5590字）