新文科背景下數(shù)字文旅人才培養(yǎng)的實踐

——以A高校為例

［摘 要］“質(zhì)量革命”已然成為中國高等教育的熱點議題，以新文科建設(shè)為代表的跨學(xué)科混合式教學(xué)改革成為當前旅游高等教育改革創(chuàng)新的重點。文章以A高校為案例，總結(jié)其新文科背景下數(shù)字文旅人才培養(yǎng)的實踐經(jīng)驗。研究表明：①A高校形成了“旅游管理+人工智能+雙外語”培養(yǎng)模式、“混合式教學(xué)+虛擬仿真技術(shù)+社會服務(wù)體驗”課題體系、旅游“本體—客體—介質(zhì)”教材建設(shè)、“海外—業(yè)界—本校”師資隊伍、“學(xué)生+企業(yè)”實踐體系的創(chuàng)新實踐經(jīng)驗；②未來可從構(gòu)筑多層次數(shù)字文旅人才培養(yǎng)體系，搭建數(shù)字文旅人才培養(yǎng)系統(tǒng)實訓(xùn)平臺，形成數(shù)字文旅人才培養(yǎng)的長效機制等方面繼續(xù)推進旅游教育高質(zhì)量發(fā)展。（剩余5281字）