基于慕課視角下混合教學模式優(yōu)化路徑探析

——以信息技術課程為例

［摘 要］“互聯(lián)網+”時代，信息技術的掌握成為諸多行業(yè)的重要技術支持。線下學習已經不能滿足學生日益增長的知識需求，加之后疫情時代線上教學的發(fā)展優(yōu)勢，混合教學模式已成為高校教學的必然選擇。文章提出在教學中引入O2O混合教學模式，傳承與優(yōu)化線下教學，并對其進行創(chuàng)新和發(fā)展，以解決現(xiàn)實問題為導向，以實踐價值為基本取向，關注需求，突出應用，重點探索信息技術與課堂教學深度融合優(yōu)化的新路徑，以期有效提升傳統(tǒng)課堂教學質量和教師的教學水平。（剩余5535字）