基于文化自覺的傳統(tǒng)文化教育實踐邏輯
摘 要 文化轉型背景下的傳統(tǒng)文化教育必須建立在清晰的文化自覺意識基礎之上,并需要對實施的前提性問題進行反思,即要回答當下傳統(tǒng)文化教育的本質和歷史價值是什么。在多元文化沖突與融合的背景下,傳統(tǒng)文化教育的本質是民族精神的重塑;它的價值追求體現(xiàn)為對更好生活方式和生活秩序的引領?;谶@種文化自覺意識上的反思,傳統(tǒng)文化教育的實踐邏輯應是結構性的,傳統(tǒng)文化教育實踐應立足育人、鑄魂目標,踐行完整、體系化的內(nèi)容結構,探索切實有效、知行合一的教學方式。(剩余8377字)
目錄
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